Sebanyak 24 item atau buku ditemukan

Manajemen Pendidikan

Manajemen pendidikan merupakan aspek kunci dalam mengelola sistem pendidikan dengan efektif dan efisien. Dalam upaya untuk mencapai tujuan pendidikan yang berkualitas dan merata bagi semua peserta didik, pemahaman yang mendalam tentang konsep, prinsip, dan praktik manajemen pendidikan sangatlah penting.

Manajemen pendidikan merupakan aspek kunci dalam mengelola sistem pendidikan dengan efektif dan efisien.

ANALISIS PERLINDUNGAN KONSUMEN BAGI PENGGUNA CRYTPOCURRENCY DI INDONESIA

Koleksi Tersedia Di lantai 2

Metodologi Penelitian Kesehatan Masyarakat

Jenis-Jenis Penelitian, Langkah-Langkah Penelitian, Identifikasi Masalah Penelitian, Menyusun Landasan Teori, Merumuskan Hipotesis, Menentukan Variabel Penelitian, Validitas Dan Reliabilitas, Menentukan Subjek Penelitian, Populasi Dan Sampel Dan Mengolah Data Kesehatan

Jenis-Jenis Penelitian, Langkah-Langkah Penelitian, Identifikasi Masalah Penelitian, Menyusun Landasan Teori, Merumuskan Hipotesis, Menentukan Variabel Penelitian, Validitas Dan Reliabilitas, Menentukan Subjek Penelitian, Populasi Dan ...

DINAMIKA PSIKOLOGI PENDIDIKAN ISLAM

Buku ini merupakan bagian – ringkasan - dari beberapa disertasi bidang Psikologi Pendidikan Islam (PPI) yang ditulis di Program Doktor UMY. Hingga April 2020, Program Doktor PPI UMY sudah melahirkan 91 Doktor bidang PPI. Sudah banyak tema riset disertasi yang ditulis oleh mahasiswa PPI, baik yang menempuh studi dengan biaya sendiri, maupun melalui pro-gram beasiswa Kemenag 5000 Doktor. Sungguh baik jika semua hasil disertasi tersebut dipublikasikan dalam bentuk jurnal dalam dan luar negeri. Terlebih lagi bila dipublikasikan dalam bentuk ringkasan disertasi seperti dalam buku ini. Ke depan akan lebih baik lagi jika semua disertasi diterbitkan dalam bentuk penulisan utuh disertasi berwujud buku. Sejauh ini, sudah banyak tema riset yang ditulis yang jika diklasifikasikan diantarnya sebagai berikut: Pertama, terkait tema psikologi dalam bentuk prilaku, diantaranya tentang topik: Model pendidikan pranikah pengan-tin remaja; Hubungan sexual pranikah mahasiswi anak TKI; Prilaku kenakalan remaja; Kecurangan akademik (academic fraud) dan Motivasi belajar santri. Kedua, tema tentang metode pengajaran, diantaranya tentang topik: Psikologi dan metodologi pengajaran bahasa Arab; Fun card sebagai media pembelajaran; Model quantum learning. Ketiga, terkait tentang studi teks, seperti: Konseling spiritual Tunjuk Ajar Melayu; Nilai pendidikan karakter Serat Sasana Sunu. Keempat, tentang tema pendidikan, kecerdasan dan karakter, diantaranya tentang topik: Multiple intelligence; Pen-didikan karakter di pesantren Pabelan, Boarding school, SLB dan SDIT; Pendidikan Keluarga muslim minoritas; Pendidikan di kalangan masyarakat miskin; Pola asuh orangtua anak vi berprestasi; Pendidikan karakter dalam AIK; Haji berulangkali dan kematangan emosi; Parenting, dan lain-lain. Keempat, tema yang terkait kepemimpinan dan komunitas yakni tentang: Kepemimpinan kepala sekolah dan profesio-nalitas guru; Muslimah karir; Psikologi PKL; Kecemasan aparatur negara (bureaucratic anxiety); Kohesivitas muslim Pangestu; EQ dan SQ dosen; Pendidikan anak dalam keluarga muslim kontemporer; Pola asuh kiyai dan kemandirian santri; Model pendidikan entrepreneurship; Psikologi pensiun; Model kepemimpinan Unggah-ungguh Basa dan Basa Semu. Masih ada beberapa topik disertasi lainnya yang belum dituliskan di pengantar ini. Kelima, penulisan disertasi secara konseptual dalam Quran maupun Hadis, seperti: Pendidikan karakter dalam Islam; Konsep ‘ibadurrahman dalam Quran; Konsep syukur; Konsep akal sehat; Ruhiologi; Pengendalian emosi. Mengakhiri pengantar ini, ke depan menarik pula untuk dijadikan topik disertasi tentang warisan psikologi pendidikan ulama klasik serta kontekstualisasinya di zaman kini. Demikian pula kajian epistemologis ranah psikologi pendidikan Islam klasik dan kontemporer, serta integrasinya dengan wilayah Islamic studies kontemporer, selain juga riset lanjutan aplikatif psikologi pendidikan Islam seperti yang tertera diatas. Semoga buku kedua PPI UMY ini akan disusul dengan terbitan yang ketiga dan seterusnya.

Mengawali pembelajaran matematika dengan memperdengarkan lagu/musik besar kemungkinan dapat menarik perhatian siswa dengan kecerdasan musical yang tinggi ...

Lembar Belajar Tematik Pendidikan Kewarganegaraan

Menampilkan nilai-nilai Pancasila Kompetensi. 60 atik Pendidikan
Kewarganegaraan Kelas 2. Pernyataan Ya Tidak 1. Saya mengerjakan sendiri
semua soal ulangan dengan baik. 2. Saya mengembalikan buku yang saya
pinjam dari teman.

Hukum agraria kehutanan

aspek hukum pertanahan dalam pengelolaan hutan negara

Agrarian law aspect in management of national forestry in Indonesia.

Agrarian law aspect in management of national forestry in Indonesia.

Cara Mudah Membeli Rumah Idaman untuk Pasangan Muda

  • ISBN 13 : 9789792944341
  • ISBN 10 : 9789792944341
  • Judul : Cara Mudah Membeli Rumah Idaman untuk Pasangan Muda
  • Pengarang : Supriyadi Amir,  
  • Kategori : Bisnis
  • Penerbit : Andi
  • Klasifikasi : 650
  • Call Number : 650 SUP c
  • Bahasa : Indonesia
  • Edisi : ED.I
  • Penaklikan : vi, 178 hlm,: 23 cm
  • Tahun : 2014
  • Halaman : 178
  • Halaman : 178
  • Ketersediaan :
    0001.21703396
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21703395
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21703394
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21703393
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21703392
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21703391
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21703390
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21703389
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar

Lembar Belajar Tematik ILMU Pengetahuan Alam

KATA PENGANTAR Sejalan dengan Permendiknas Nomor 41 Tahun 2007
Tentang Standar Proses untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menegah,
pembelajaran di kelas I, II, dan III SD dilaksanakan dengan pendekatan tematik.
Pendekatan ...