Sistem Informasi Pustaka

Pengembangan Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar

Buku Ajar Mata Kuliah PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

Karakteristik Perkembangan Peserta Didik

Konseling Lintas Budaya merupakan hasil karya mahasiswa manajemen pendidikan islam dengan konsentrasi bimbingan konseling yang bertujuan untuk memberikan wawasan dan pemahaman mendalam tentang penting
Selengkapnya...

TEORI, TEKNIK, DAN PRAKTIK KONSELING DASAR DAN KELOMPOK

Teknik-Teknik Konseling yang Efektif

Teknik Konseling : Teori dan Penerapannya

BIMBINGAN KONSELING DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (Menggagas Generasi Bangsa yang Berkarakter)

Bimbingan dan Konseling

Analisis Masalah Psikologi Siswa Madrasah Tsanawiyah Berbasis Sistem Informasi Online dalam Pendidikan Islam

Buku ini membahas tentang produk aplikasi psikologi melalui online, yang sangat membantu siswa, guru, dan orang tua dalam menyelesaikan masalah-masalah psikologi siswa/ anak dan menggali potensi-poten
Selengkapnya...

Bimbingan Klasikal Berbasis Moderasi Beragama untuk Mereduksi Perilaku Toxic Pada Siswa SD

Sebanyak 3032 item atau buku ditemukan

Kategori : Education

12 3 4 5 6 7 8 9 10..253 Next

Pengembangan Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar

Buku Ajar

“Pengembangan Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar” merupakan salah satu mata kuliah keahlian pada Prodi PGSD untuk membekali calon guru dalam memilih, mengembangkan, menentukan, memanfaatkan dan mengelola berbagai media dan sumber belajar untuk menunjang optimalisasi proses dan produk pembelajaran. Dalam buku ini mengkaji tentang konsep pemerolehan dan pembelajaran bahasa, kurikulum sebagai landasan pembelajaran, dikaitkan dengan materi pembelajaran. Hal tersebut mutlak membutuhkan aneka media dan sumber belajar yang relevan serta pengembangannya, khususnya dalam setting persekolahan. Dengan demikian, ruang lingkup buku ini meliputi konsep pemerolehan dan pembelajaran bahasa, perkembangan kurikulum, pengembangan materi, sumber belajar, dan media pembelajaran serta penerapannya dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SD. Garudhawaca.

Fahrurrozi, Andri Wicaksono, Andri Wicaksono,

... bahasa menunjukkan bangsa” tidak hanya berarti bahasa menunjukkan asal penutur bahasa, tetapi juga menggambarkan ... sastra dapat menjadi sarana efektif dalam pembentukan karakter. Dalam paradigma modern, banyak pakar pendidikan ...

Buku Ajar Mata Kuliah PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

Buku Ajar Mata Kuliah Pengembangan Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia (PPBSI) disiapkan untuk membantu mahasiswa PGSD atau lainnya agar lebih siap melakukan perkuliahan, dan siap menjadi guru yang profesional nantinya. Guru di era abad 21 sudah selayaknya membekali diri untuk mampu mendesain berbagai model pembelajaran inovatif. Buku ajar ini ditujukan agar mahasiswa memiliki bekal kompetensi sikap dan pengetahuan cukup tentang pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia jenjang sekolah dasar. Berbekal kompetensi tersebut diharapkan mahasiswa membangun keterampilan dalam pengembangan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia di jenjang sekolah dasar. Secara garis besar buku ajar ini terdiri atas tiga bagian utama sebagai berikut: (1) praisi, (2) isi, dan (3) pascaisi bahan ajar PPBSI. Materi yang disajikan pada mata kuliah PPBSI ini luas dan perlu penguasaan mendalam bagi mahasiswa. Berbekal materi tersebut setidaknya dapat menjadi bekal mahasiswa untuk menyelesaikan matakuliah ini dengan baik. Lebih dari itu, penguasaan PPBSI dapat membantu mahasiswa lebih siap mengikuti program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP), bahkan mampu menjadi dasar melakukan penelitian untuk skripsi atau tugas akhir perkuliahan ,elalui jalur publikasi. Buku ajar ini diharapkan membantu mahasiswa untuk siap berperan sebagai guru profesional.

Panca Dewi Purwati,

Karakteristik Perkembangan Peserta Didik

Buku Karakteristik Perkembangan Peserta Didik mengajak pembaca untuk menjelajahi serangkaian bab yang mendalam tentang karakteristik perkembangan peserta didik dari berbagai segi. Mulai dari BAB I yang mengulas esensi perkembangan individu hingga BAB X yang memaparkan peran penting guru dalam membimbing peserta didik. Setiap bab menghadirkan pemahaman mendalam tentang perbedaan individual, karakteristik perkembangan pada berbagai rentang usia, tugas-tugas perkembangan yang harus dihadapi, hingga tantangan khusus yang dihadapi oleh generasi Z dan Alpha. Dengan fokus pada konteks Indonesia, buku ini juga menyoroti permasalahan dan solusi dalam memfasilitasi perkembangan peserta didik, menjadi panduan esensial bagi pendidik yang ingin memberikan pengaruh positif dalam proses pembelajaran dan perkembangan anak.

Fitri Radhiyani, Ananta Vidya,

Buku Karakteristik Perkembangan Peserta Didik mengajak pembaca untuk menjelajahi serangkaian bab yang mendalam tentang karakteristik perkembangan peserta didik dari berbagai segi.

KONSELING LINTAS BUDAYA

Budaya dipelajari dengan berbagai cara dan dari sumber yang berbeda. Pada umumnya, budaya itu disebarkan secara tidak sadar melalui observasi dan imitasi. Berbicara budaya, tak terlepas dari komunikasi. Tidak ada batasan antara budaya dan komunikasi sehingga ada istilah “Budaya adalah komunikasi dan komunikasi adalah budaya”. Hal ini karena ketika Anda mempelajari budaya Anda melalui komunikasi dan pada saat yang sama komunikasi merupakan refleksi budaya Anda. Memahami budaya, keunikan klien merupakan langkah awal bagi konselor untuk melakukan konseling. Konseling lintas budaya memiliki arti hubungan konseling pada budaya yang berbeda antara konselor dan klien. Dalam praktik sehari-hari, konselor tentunya akan berhadapan dengan klien yang berbeda latar belakang sosial budayanya. Perbedaan budaya itu bisa mengenai nilai-nilai, keyakinan, perilaku, dan sebagainya. Perbedaan ini muncul karena antara konselor dan klien berasal dari budaya yang berbeda. Penyusunan bahan ajar konseling lintas budaya ini untuk memfasilitasi calon konselor untuk mempelajari, mendalami serta meningkatkan kemampuan dalam menyelenggarakan hubungan konseling pada budaya yang berbeda.

Diana Ariswanti Triningtyas, S.Pd., M.Psi,

Penyusunan bahan ajar konseling lintas budaya ini untuk memfasilitasi calon konselor untuk mempelajari, mendalami serta meningkatkan kemampuan dalam menyelenggarakan hubungan konseling pada budaya yang berbeda.

Konseling Lintas Budaya

Prof. Dr. Abdurrahman, M.Pd.,

TEORI, TEKNIK, DAN PRAKTIK KONSELING DASAR DAN KELOMPOK

Buku berjudul "Teori, Teknik, dan Praktik Konseling Dasar dan Kelompok" ini dapat diselesaikan. Buku ini hadir sebagai referensi bagi mahasiswa, praktisi, serta siapa pun yang ingin memahami lebih dalam mengenai konsep, strategi, dan aplikasi konseling dalam berbagai konteks. Konseling merupakan salah satu bidang yang memiliki peran penting dalam membantu individu mengatasi permasalahan dan mencapai kesejahteraan psikologis. Oleh karena itu, pemahaman yang mendalam tentang teori, teknik, dan praktik dalam konseling sangat diperlukan. Buku ini disusun untuk memberikan wawasan komprehensif mengenai prinsip-prinsip dasar konseling, keterampilan teknis yang harus dimiliki seorang konselor, serta pendekatan dalam konseling individu dan kelompok. Bab-bab dalam buku ini dirancang secara sistematis, mulai dari konsep dasar hingga implementasi dalam praktik konseling yang sesungguhnya. Pembahasan mencakup berbagai pendekatan dalam konseling, teknik komunikasi efektif, serta dinamika dalam konseling kelompok. Dengan pendekatan yang berbasis teori dan dilengkapi contoh-contoh praktis, diharapkan buku ini dapat menjadi panduan yang aplikatif bagi para pembaca.

Namora Lumongga Lubis, M.Sc., PhD, Solikhan,

... konseling agama berupaya menarik klien untuk mengikuti suatu ajaran agama tertentu. Konseling agama lebih kepada memberikan nasihat, masukan, pandangan yang dikaitkan dengan keyakinan agama klien. Melalui teknik-teknik konseling ...

Teknik-Teknik Konseling yang Efektif

Teknik konseling merupakan aspek krusial dalam pelaksanaan praktik konseling. Dengan memahami dan menggunakan teknik konseling yang sesuai, konselor sebagai seorang profesional dapat menjalankan konseling yang efektif. Buku Teknik-Teknik Konseling yang Efektif ini akan memaparkan teknik konseling yang dinilai efektif untuk digunakan dalam proses konseling. Buku ini membahas mengenai dasar-dasar konseling, prosedur konseling, teknik konseling dan implementasinya, serta 20 teknik konseling yang efektif dari beberapa pendekatan. Selain itu, buku ini juga dilengkapi dengan contoh konseling dan prosedur yang dapat membantu pembaca dalam melakukan praktik konseling yang tepat dan efektif.

Prof. Dr. Mochamad Nursalim, M.Si., Sherrin Nurlita Widya, S.Pd., M.Pd.,

... konseling. Konselor wajib untuk merahasiakan semua informasi konseli sesuai dengan prinsip kerahasiaan yang mendasari layanan bimbingan dan konseling. 3. Conveying relevant information to the ... Teknik-Teknik Konseling yang Efektif.

Teknik Konseling : Teori dan Penerapannya

Buku “Teknik Konseling: Teori dan Penerapannya” merupakan buku yang dirancang sebagai panduan yang komprehensif terkait teknik konseling, mulai dari konsep dasar hingga penerapannya dalam berbagai aspek. Buku ini membahas mengenai teori-teori terkait konseling, keterampilan dasar yang dibutuhkan oleh konselor, hingga teknik yang modern seperti konseling yang dilakukan secara online. Buku ini disusun berdasarkan referensi ilmiah dari jurnal, riset, serta pendapat ahli sehingga mampu memberikan wawasan yang mendalam tentang berbagai pendekatan konseling seperti humanistik, behavioristik, kognitif, hingga terapi berbasis solusi. Buku ini juga membahas mengenai penerapan konseling untuk berbagai kelompok usia mulai dari anak-anak hingga lansia. Buku ini juga mendalami berbagai karakteristik dan teknik dalam konseling sehingga dapat membantu konselor dalam menghadapi konseli yang memiliki berbagai macam karakteristik dan permasalahan yang beragam. Selain itu, buku ini juga membahas mengenai teknik khusus pada konseling seperti konseling trait and factor dan terapi berbasis solusi. Pada buku ini juga dicantumkan panduan etika dan pengembangan keterampilan sehingga mampu membantu konselor dan praktisi pendidikan untuk memberikan pelayanan konseling yang baik dan maksimal. Buku ini dapat digunakan sebagai referensi bagi pada mahasiswa, konselor, dan semua orang yang ingin mempelajari dunia konseling.

Prof. Dr. Purwati, MS., Kons., Prof. Dr. Muhammad Japar, M.Si., Kons., Rohmawan Adi Pratama, S.E., M.B.A., Filda Khoirun Nikmah, S.E., M.B.A., Bagas Gumintang S.M., M.B.A., Dewi Lianasari, S.Pd., M.Pd., Mareta Ester Christiana, S.T.P.,

... Teknik- Teknik Bimbingan Dan Konseling . Badan Penerbit UMN ( pp . 1-158 ) . Mahfud , M. ( 2016 ) . Konseling Trait And Factor Bagi Siswa yang Kesulitan dalam Memilih Program Belajar . Fikroh , 9. Teknik Konseling : Teori dan Penerapannya ...

BIMBINGAN KONSELING DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (Menggagas Generasi Bangsa yang Berkarakter)

Buku ini merupakan upaya penulis menghadirkan gambaran secara utuh bagaimana sesungguhnya keberadaan bimbingan dan konseling dalam kehidupan manusia, dan relevansinya dengan proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Ada beberapa catatan berkenaan dengan masalah psikologi yang menjadi latar belakang perlunya informasi berkenaan dengan layanan bimbingan konseling di sekolah dan madrasah, yaitu pertama, masalah perkembangan individu. Siswa yang dibimbing merupakan individu yang sedang berada dalam proses perkembangan menuju kedewasaan. Agar tercapai perkembangan yang optimal memerlukan asuhan yang terarah., sedangkan bimbingan konseling merupakan bantuan individu di dalam memperoleh penyesuaian diri sesuai tingkat perkembangannya

Sukatin, S.Pd.I, M.Pd.I.,

Buku ini merupakan upaya penulis menghadirkan gambar_an secara utuh bagaimana sesungguhnya keberadaan bimbingan dan konseling dalam kehidupan manusia, dan relevansinya dengan proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam.

Bimbingan dan Konseling

PrestasiBimbingan dan Konseling (BK), adalah layanan bantuan untuk peserta didik, baik secara perorangan maupun kelompok, agar mampu mandiri dan berkembang secara optimal dalam bidang pengembangan kehidupan pribadi, kehidupan sosial, kemampuan belajar dan perencanaan karier, melalui berbagai jenis layanan dan kegiatan pendukung, berdasarkan norma-norma yang berlaku. Layanan bimbingan dan konseling perlu diaplikasikan di sekolah, mengingat situasi global membuat kehidupan semakin kompetitif dan membuka peluang bagi manusia untuk mencapai status dan tingkat kehidupan yang lebih baik. Untuk mengatasi masalah tersebut perlu dipersiapkan insan dan sumber daya manusia Indonesia yang bermutu, yaitu manusia yang harmonis lahir dan batin, sehat jasmani dan rohani, bermoral, menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi secara profesional, serta dinamis dan kreatif. Hal inilah yang menjadi garapan bimbingan dan konseling. Apa dan bagaimana pelaksanaan bimbingan dan konseling di sekolah dapat diperoleh melalui instrumen buku ini.

Zainal Aqib,

Hal inilah yang menjadi garapan bimbingan dan konseling. Apa dan bagaimana pelaksanaan bimbingan dan konseling di sekolah dapat diperoleh melalui instrumen buku ini.

Analisis Masalah Psikologi Siswa Madrasah Tsanawiyah Berbasis Sistem Informasi Online dalam Pendidikan Islam

Dr. Eni Purwati, M.Ag, Soffy Balgies, M. Psi., Psikolog, Anang Kunaefi, M.Kom,

... bimbingan yakni pribadi, sosial, belajar dan karir. Beberapa aspek yang berusaha diungkap lewat DCM ini adalah: 1) kesehatan; 2) keadaan ... Konseling (Yogyakarta: Adi Cita,. 24 Berbasis Sistem Informasi Online dalam Pendidikan Islam.

Bimbingan Klasikal Berbasis Moderasi Beragama untuk Mereduksi Perilaku Toxic Pada Siswa SD

Buku kategori keguruan dan ilmu pendidikan berjudul Bimbingan Klasikal Berbasis Moderasi Beragama untuk Mereduksi Perilaku Toxic Pada Siswa SD merupakan karya Hadiarni, dkk. Buku ini disusun guna membantu guru kelas untuk mereduksi perilaku toxic pada siswa sekolah dasar. Pengembangan suatu produk tentu harus memperhatikan serta mempertimbangkan nilai kepraktisannya, oleh karena itu buku ini dapat memudahkan guru kelas untuk memberikan layanan kepada siswa. Buku ini berisi materi-materi serta langkah-langkah bimbingan klasikal yang disusun secara sistematik dan spesifik dengan memasukkan unsur moderasi beragama Islam sebagai pedoman untuk guru sekolah dasar (SD) dalam memberikan layanan bimbingan klasikal.

HADIARNI, Rafsel Tas’adi, Miftahul Rezki Ananda, Tegurahmat, Widia Rahma Putri, Yosi Lestia, Rafsel Tas’adi, Miftahul Rezki Ananda, Tegurahmat, Widia Rahma Putri, Yosi Lestia,

Buku kategori keguruan dan ilmu pendidikan berjudul Bimbingan Klasikal Berbasis Moderasi Beragama untuk Mereduksi Perilaku Toxic Pada Siswa SD merupakan karya Hadiarni, dkk.

12 3 4 5 6 7 8 9 10..253 Next