Sebanyak 46 item atau buku ditemukan

IMPLEMENTASI PERATURAN PEMERINTAH NO 28 TAHUN 2020 TENTANG PENGELOLAAN BARANG MILIK NEGARA (BMN)/ DAERAH DI LINGKUNGAN POLRES TANAH DATAR

tersedia di ruang karya ilmiah lantai 2

Qawaid Al-Lughatil Arabiyah Berbasis Mind Map

Tingkat Perguruan Tinggi Keagamaan Islam

الحمد لله الذي زين قلوب أوليائه بأ نوار الوفاق، وسقى أسرار أحبائه شرا ا بً لذيذ المذاق، و ألزم قلوب الخائفين الوجَل وا إ لشفاق، فلا يعلم ا إ لنسان في أي الدواوين كتب ول في أ ي الفريقين يساق، ف إ ان سامح فبفضله، .وإان عاقب فبعدلِِّ، ول اعتراض على الملك الخلاق و أشهد أن ل إ الِ إ ال الله، وحده ل شريك لِ، لِ الملك ولِ الحمد، وهو على كل شيء قدير، إ الٌِ عزَّ مَن اعتز .به فلا يضام، وذلَّ مَن تكبر عن أمره ولقي الآثام و أشهد أن س يدنا وحبيبنا وشفيعنا محم ا دا عبد الله ورسولِ، وصفيه من خلقه وحبيبه، خاتم أنبيائه، وس يد مود، في اليوم المشهود، الذي م جُع فيه ا لنبياء تحت لوائه 􀟾 أصفيائه، المحصوص بًلمقام ا وعلى أ لِ و أصحابه، ومن سار على نهجه، وتمسَّك بسنته، واقتدى بهديه، واتَّبعهم إ بًحسان إ الى يوم الدين، ونحن معهم يا أرحم الراحمين

الحمد لله الذي زين قلوب أوليائه بأ نوار الوفاق، وسقى أسرار أحبائه شرا ا بً لذيذ المذاق، و ألزم قلوب الخائفين الوجَل وا إ لشفاق، فلا ...

Pengantar Hukum Tata Negara

Pokok-pokok bahasan dalam buku ini mencakup: 1) Konsep dan Ruang Lingkup Hukum Tata Negara; 2) Sumber-sumber Hukum Tata Negara; 3) Asas-asas Hukum Tata Negara; 4) Konsep Negara Hukum; 5) Kelembagaan Negara Indonesia Menurut UUD NRI 1945; 7) Bentuk dan Sistem Pemerintahan Indonesia; 8) Sistem Pemerintahan Daerah Indonesia; 9) Sistem Pemerintahan Desa di Indonesia; 10) Demokrasi Indonesia; 11) Urgensi Perpu dalam Hukum Tata Negara.

... Islam yang datang bersamaan dengan masuknya agama Islam ke Nusantara dimana mulai masuk pada abad I Hijriyah atau abad ketujuh Masehi. Hukum Islam berlaku bagi setiap pemeluknya karena syariat ... Islam. dalam 76 Pengantar Hukum Tata Negara.

تطبيق تعليم متن الأجرومية بإستخدام طريقة الحفظ لترقية كفاءة الذكر و الفهم في المدرسة التربية الأسلامية مالالو.

koleksi tersedia koleksi tersedia dilantai 2

MANAJEMEN PENDIDIKAN

Manajemen pendidikan merupakan rangkaian dari fungsi manajemen yang berhubungan dengan bidang pendidikan. Sesuatu dapat dikatakan sebagai disiplin ilmu yang berdiri sendiri menerapkan objek kajian yang jelas, berupa objek materi yang merupakan sasaran suatu penyelidikan, pemikirannya, atau penelitian ilmu, dan objek formal berupa keteraturan, pengaturan, dan keserasian dalam pelaksanaan pendidikan. Dalam ilmu manajemen pendidikan secara umum mengkaji tentang efisiensi dan efektivitas pelaksanaan kinerja lembaga pendidikan dengan komponen dan tujuan-tujuan pendidikan, kegiatan pendidikan yang logis, jumlah sumber daya manusia atau staf yang memadai, disiplin kinerja, standarisasi pekerjaan yang sistematis, pertanggungjawaban dan pengembangan kemajuan lembaga pendidikan. Selain itu ada beberapa realita dan permasalahan yang menjadi trending topik dunia pendidikan terkini yang diharapkan menjadi sumber pengalaman untuk lembaga pendidikan supaya lebih antisipatif dan menemukan solusi yang tepat dalam menghadapi itu semua. Hal ini akan menjadikan semua elemen pengelola lembaga pendidikan baik tenaga pendidik maupun kependidikan mampu berpijak pada kaidah dasar dan tujuan dari manajemen pendidikan yang stratejik dan tepat guna. Pendidikan bukan hanya berkaitan dengan manajemen pendidikan saja, namun juga berkaitan dengan out put dan out come lembaga pendidikan yang merupakan hasil produksi dari kajian para aktor yang terlibat dalam manajemen pendidikan. Perkembangan maupun kemajuan manajemen pendidikan yang mutakhir bukan hanya ditentukan oleh bagaimana promo yang dilakukan pengelola lembaga pendidikan terhadap minat peserta didik untuk menjadi bagian dari lembaga pendidikan tersebut. Tetapi yang lebih substansial adalah bagaimana lembaga pendidikan yang dimaksudkan sebagai salah satu produk dari manajemen pendidikan mampu melahirkan out put maupun out come sumber daya manusia yang handal serta berguna bagi manusia yang lain.

Manajemen pendidikan merupakan rangkaian dari fungsi manajemen yang berhubungan dengan bidang pendidikan.

Filsafat Pendidikan Islam

Konteks Kajian Kekinian

Akhir-akhir ini muncul berbagai persoalan pendidikan yang diakibatkan dari hasil pendidikan itu sendiri yang tidak sesuai dengan harapan. Sehingga mengakibatkan banyaknya penyimpangan yang ditimbulkan. Dan semakin hari semakin meningkat setiap kasus yang terjadi. Apakah ini tanda bahwa pendidikan di Indonesia tidak berhasil? Mengapa hal ini bisa terjadi? Dan dimana letak kesalahannya? Tentunya tidak bisa meletakkan suatu kesalahan kepada sepihak saja, apalagi sampai menuduh siapa yang bersalah. Sangatlah sulit untuk mencari siapa yang bersalah, dan apa penyebabnya. Ibaratnya rantai makanan, pada dasarnya semua terlibat di dalamnya karena saling keterkaitan. Dari berbagai alternatif yang muncul akhirnya terdapat kesepakatan, yaitu diperlukannya pembahasan “Filsafat Pendidikan Islam” bagi mahasiswa perguruan tinggi, khususnya bagi mahasiswa Fakultas Agama Islam Program Studi Pendidikan Agama Islam atau jurusan yang sepadan dengan itu. Filsafat pendidikan menjadi bagian penting dalam proses pendidikan. Apabila pendidikan dapat dilaksanakan sesuai dengan nilai-nilai filosofis pendidikan, sehingga peserta didik dalam mengikuti pembelajaran tidak hanya mendapatkan ilmu pada kulitnya saja, akan tetapi dapat mengkaji secara mendalam sampai kepada akarnya. Dengan kata lain, orang belajar tidak hanya mendapatkan atau sampai pada tataran ilmu yang bersifat kognitif belaka, akan tetapi sampai kepada tataran afektif (rasa) dan tataran behavioristik (tingkah laku). Buku ini menjelaskan secara lengkap mengenai Filsafat Pendidikan Islam, baik secara ontologis, epistemologis, hingga aksiologisnya yang dibahas secara komprehensif dengan kajian kekinian dan dikaitkan dengan konteks kebangsaan di Indonesia.

Buku ini menjelaskan secara lengkap mengenai Filsafat Pendidikan Islam, baik secara ontologis, epistemologis, hingga aksiologisnya yang dibahas secara komprehensif dengan kajian kekinian dan dikaitkan dengan konteks kebangsaan di Indonesia.

KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN (Aplikasi Kepemimpinan Efektif, Strategis, dan Berkelanjutan)

Buku yang terkait dengan kepemimpinan pendidikan, merupakan buku yang dapat memberikan informasi bagaimana tenaga kependidikan memahami substansi kepemimpinan pendidikan di satuan pendidikan. Sejalan dengan semakin rumit dan meluasnya konteks peningkatan mutu satuan pendidikan, mau tidak mau hal-hal yang terkait dengan kepemimpinan pendidikan menjadi aktual untuk ditelaah. Dengan berbagai upaya yang dilakukan oleh sistem dan mekanisme kepemimpinan yang bersifat prosedural ini, diharapkan seluruh rangkaian rencana yang telah ditetapkan akan menghasilkan pencapaian tujuan pendidikan dalam arti yang luas. Itulah sebabnya, kepemimpinan pendidikan menjadi ruh dalam mencapai tujuan pendidikan secara holistik. Buku ini, secara filosofis dan prosedural mencoba mengungkapkan bahwa kepemimpinan pendidikan merupakan subsistem dari sistem pendidikan. Tanpa adanya kepemimpinan pendidikan, dapat dikatakan bahwa upaya untuk mencapai tujuan pendidikan itu tidaklah akan efektif di capai. Keberhasilan satuan pendidikan tidak bisa tidak dan merupakan sebuah keniscayaan hanya akan berhasil mencapai tujuan sesuai dengan visi dan misinya, ditentukan oleh kepemimpinan pendidikan di satuan pendidikan itu. Karenanya, menelaah, membaca, serta memahami hal yang terkait dengan kepemimpinan pendidikan merupakan sesuatu yang mutlak untuk dibicarakan. Sebagai buku ajar, buku ini diperuntukkan bagi mereka yang sedang belajar tentang manajemen, khususnya manajemen pendidikan. Karenanya, mereka yang sedang kuliah atau belajar di perguruan tinggi, balai pendidikan dan latihan tenaga kependidikan, para dosen, guru, serta widya iswara, dan tentu saja orang yang sedang menjadi pemimpin di satuan pendidikan, dapat menjadikan buku ini sebagai bahan bacaan sehingga akan mempengaruhi kinerja masingmasing.

Buku yang terkait dengan kepemimpinan pendidikan, merupakan buku yang dapat memberikan informasi bagaimana tenaga kependidikan memahami substansi kepemimpinan pendidikan di satuan pendidikan.

Pendidikan Karakter berbasis Keluarga : Studi tentang Model Pendidikan Karakter dalam keluarga Perspektif Islam

  • ISBN 13 : 9786023130504
  • ISBN 10 : 9786023130504
  • Judul : Pendidikan Karakter berbasis Keluarga : Studi tentang Model Pendidikan Karakter dalam keluarga Perspektif Islam
  • Pengarang : Amirulloh Syarbini,  
  • Kategori : Pendidikan Islam - Keluarga
  • Penerbit : Ar- ruzz Media
  • Klasifikasi : 2X7.37
  • Call Number : 2X7.37 AMI p
  • Bahasa : Indonesia
  • Edisi : Cet 1
  • Penaklikan : 21 cm.; 232 hlm
  • Tahun : 2017
  • Halaman : 232
  • Ketersediaan :
    0001.22201540
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22201539
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22201538
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22201537
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21800858
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21800857
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21800856
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21800855
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21800854
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21800853
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21800852
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21800851
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21800850
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21800849
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar