Buku ini merupakan sebuah bunga rampai dan keberlanjutan dari edisi terbitan sebelumnya pada tahun 2020. Pada terbitan tahun 2021 kali ini (dapat dikatakan sebagai volume kedua) berisikan 12 tulisan yang mengulas berbagai topik mengenai Desain pada era New Normal. Diharapkan kumpulan tulisan dalam bentuk buku ini, mampu menjawab kekurangan tulisan-tulisan mengenai desain, seni, dan kebudayaan yang selama ini terjadi. Ucapan terima kasih dan apresiasi yang sebesar-besarnya kepada para penulis atas sumbangsih, waktu, dan tenaga yang telah diberikan ditengah kesibukan masing-masing. Kumpulan tulisan inipun seakan mampu menjawab kekhawatiran akan penurunan produktifitas para akademisi di tengah pandemi Covid-19 yang melanda negeri ini. Buku ini diharapkan pula menjadi momentum atau sebuah awalan yang baik untuk terbitan buku-buku lainnya dengan topik-topik sejenis. Tidak lupa pula, ucapan terimakasih kepada STMIK STIKOM Indonesia melalui penerbit STIKI Press yang telah membantu menerbitkan kumpulan tulisan-tulisan berharga ini. Apresiasi yang sebesarnya pula kepada berbagai pihak yang telah memberikan bantuan, baik secara moral maupun material demi kelancaran penerbitan kumpulan tulisan pada tahun ini.
... pendidik mulai dari jenjang Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) sampai dengan Pendidikan Tinggi, Pendidikan Khusus, ... Satuan pendidikan merupakan institusi yang diliburkan dan peserta didik melakukan proses pembelajaran dari rumahnya ...
Buku ini diharapkan dapat hadir memberi kontribusi positif dalam ilmu pengetahuan khususnya terkait dengan Akuntansi Manajemen. Sistematika buku Akuntansi Manajemen ini mengacu pada pendekatan konsep teoritis dan penerapan. Buku ini terdiri atas 15 bab yang dibahas secara rinci, yaitu: Konsep Akuntansi Manajemen, Konsep, Penggolongan dan Aliran Biaya, Perilaku Biaya, Biaya Berdasar Aktivitas, Manajemen Berdasar Aktivitas, Biaya Kualitas dan Produktivitas, Biaya Pesanan, Biaya Proses, Biaya Standar dan Analisis Varian, Analisa Biaya-Volume-Laba, Alokasi Biaya, Pengambilan Keputusan Taktis, Pengambilan Keputusan Strategis, Penilaian Kinerja dan Harga Transfer, dan Balance Scorecard.
Buku ini diharapkan dapat hadir memberi kontribusi positif dalam ilmu pengetahuan khususnya terkait dengan Akuntansi Manajemen. Sistematika buku Akuntansi Manajemen ini mengacu pada pendekatan konsep teoritis dan penerapan.
Idealnya setiap pengajar menjadi arsitek dalam merancang kegiatan idealnya setiap pelajar menjadi arsitek dalam merancang kegiatan pembelajarannya demikian pula setiap pengelola program diklat senantiasa mencari jalan meningkatkan kualitas program diklatnya melalui prosedur yang sistematis agar sesuai dengan kebutuhan peserta diklat dan kondisi lembaga diklatnya buku desain pembelajarannya demikian pula setiap pengelola program diklat senantiasa mencari jalan meningkatkan kualitas program diklatnya melalui prosedur yang sistematis agar sesuai dengan kebutuhan peserta diklat dan kondisi lembaga diklatnya. Buku Desain Pembelajaran Sekolah Dasar ini dimaksudkan untuk digunakan oleh pengajar dan inovator pendidikan keduanya memegang posisi untuk membuat keputusan yang berpengaruh terhadap peserta didik dan sekaligus menentukan kualitas pendidikan. Dalam buku ini diuraikan suatu proses sistematik dalam membangun sistem pembelajaran atau instruksional sistem yang kreatif efektif dan efisien dengan proses yang seperti itu dosen, guru, widyaiswara, dan pelatih yang selanjutnya disebut pengajar atau tenaga yang bekerja khusus sebagai pendesain pembelajaran akan mampu menghasilkan sistem pembelajaran secara kreatif dan inovatif. Isi buku ini terdiri dari 12 bab, referensi yang digunakan buku ini tidak terbatas pada model desain instruksional yang lama tetapi terutama pada model-model yang mutakhir dan paling populer dan paling banyak dijadikan acuan oleh para pendesain pembelajaran di seluruh dunia.
Buku Desain Pembelajaran Sekolah Dasar ini dimaksudkan untuk digunakan oleh pengajar dan inovator pendidikan keduanya memegang posisi untuk membuat keputusan yang berpengaruh terhadap peserta didik dan sekaligus menentukan kualitas ...
Desain Pembelajaran adalah suatu rancangan pembelajaran yang dikembangkan secara sistematik dan terstruktur yang berdasarkan tujuan dan strategi pembelajaran. Di buku ini diuraikan suatu proses sistematik pembelajaran dalam membangun sistem yang kreatif, efektif, dan efisien serta untuk menghasilkan sistem pembelajaran secara kreatif dan inovatif, sesuai dengan kebutuhan peserta didik dan peraturan pembelajaran di tempat kerja masing-masing.
Desain Pembelajaran adalah suatu rancangan pembelajaran yang dikembangkan secara sistematik dan terstruktur yang berdasarkan tujuan dan strategi pembelajaran.
Buku ini merupakan hasil karya kolaboratif antar dosen dari berbagai perguruan tinggi dan disiplin ilmu yang ada di Indonesia. Hadirnya buku ini sebagai acuan dalam menulis karya ilmiah baik di kalangan dosen, guru maupun mahasiswa. Diharapkan dengan adanya buku ini, mampu menghadapi kesulitan-kesulitan yang selama ini sering dilakukan ketika menulis karya ilmiah bisa terselesaikan.
(Jurnal Pendidikan dan Konseling, Kartianti S, hal. 16: 2020) Kutipan 4 Pada penelitian yang dilakukan oleh Gustina pada tahun 2019 yang menjelaskan bahwa, Hasil keterampilan menulis dengan menggunakan model pembelajaran Experiental ...
Metodologi penelitian kualitatif seringkali tampil salah kaprah di kalangan mahasiswa. Beberapa dari mereka menganggap bahwa belajar penelitian kualitatif sering lebih gampang karena tidak bertemu dengan analisa rumus matematika. Sementara itu, banyak buku yang menyajikan metodologi penelitian kualitatif dengan bahasa filosofis, sehingga susah untuk dipahami bagi peneliti pemula. Buku ini mencoba memberikan penjelasan metodologi penelitian kualitatif dengan bahasa yang mudah dan praktis, beserta contoh-contoh operasional. Semoga buku ini mampu hadir sebagai petunjuk sederhana bagi siapa saja yang mau belajar metodologi penelitian kualitatif. InshaAllah.
