Sebanyak 218 item atau buku ditemukan

ILMU ALAMIAH DASAR

Buku Ilmu Alamiah Dasar merupakan salah satu buku ajar yang dapat digunakan sebagai salah satu referensi dalam mata kuliah Ilmu Alamiah Dasar. Dalam buku ini terdapat 13 BAB yang menyajikan materi terkait alam pikir manusia dan perkembangannya; perkembangan dan pengembangan IPA; mitos, penalaran, dan legenda; bumi, tata Surya, dan alam Semesta; keaneragaman makhluk hidup dan penyebarannya; sumber daya alam dan lingkungan; ilmu pengetahuan dan teknologi bagi kehidupan; perkembangan teknologi; pencemaran lingungan; dan isu lingkungan. Buku ini menyajikan bacaan yang mudah dan relevan dengan tambahan rangkuman materi dan latihan soal. Selain itu, argumentasi yang disajikan dalam buku ini akan memberikan wawasan bagi para pembaca

Buku Ilmu Alamiah Dasar merupakan salah satu buku ajar yang dapat digunakan sebagai salah satu referensi dalam mata kuliah Ilmu Alamiah Dasar.

Modul pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Biologi

Modul Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Biologi SMP Kelas 7 Semester I khusus memuat materi Biologi. Modul pembelajaran terdiri dari 2 modul, yaitu: 1. Modul pertama Klasifikasi Makhluk Hidup, meliputi materi: − Ciri-ciri benda di lingkungan sekitar − Cara mengklasifikasikan makhluk hidup − Pengklasifikasian makhluk hidup 2. Modul kedua: Energi dalam Sistem Kehidupan, meliputi materi: − Konsep energi dan sumber energi − Transformasi energi dalam sel dan metabolisme sel − Respirasi dan fotosintesis − Pencernaan makanan

Modul Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Biologi SMP Kelas 7 Semester I khusus memuat materi Biologi.

Sejarah Peradaban Islam

Buku ini, menarasikan perjalanan peradaban sejarah Islam dari masa ke masa. Tidak hanya dalam konteks timur, akan tetapi barat hingga asia ditulis dengan begitu apik. Membaca buku ini, membuat pembaca dapat menyimpulkan bahwa sejarah islam tidak lahir tanpa tujuan Tujuan itulah yang mengantarkan Islam ke masa kejayaan, walupun pada akhir Islam pun juga mengalami fase kemunduran. Buku ini diorientasikan untuk memberikan pencerahan soal potret peristiwa terbentuknya sejarah peradaban Islam. Bukan hanya itu, buku ini pun dapat digunakan dalam upaya membangun kembali, Islam, seperti masa kejayaan yang dipenuhi dengan pengetahuan.

Buku ini diorientasikan untuk memberikan pencerahan soal potret peristiwa terbentuknya sejarah peradaban Islam.

SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM

Tujuan penulisan Buku ini adalah sebagai salah satu pendukung proses pembelajaran Sejarah Pendidikan Islam bagi mahasiswa pada Jurusan Tarbiyah Program Studi Pendidikan Agama Islam. Sejarah pendidikan Islam adalah fakta yang sangat penting untuk diketahui dan dipelajari oleh umat Islam, karena dengan mempelajari sejarah kita akan mengambil hikmah utnuk membangun masa depan pendidikan Islam lebih baik. Mempelajari Sejarah Pendidikan Islam amat penting, dengan mempelajarinya akan mengetahui sebab-akibat kemajuan dan kemunduran Islam. Buku ini memfokuskan pembahasan sejarah dan perkembangan pendidikan Islam pendidikan Islam sejak masa Rasullulah SAW, hingga masa pendidikan Islam di Indonesia.

Singkat kata, penulis hanya membahas sejarah modern ini secara garis besar. Sangat sulit menentukan awal kelahiran atau munculnya zaman modern. Namun, sejak pada abad ke-14 M, zaman pertengahan mulai mengalami krisis yang berlangsung ...

DESAIN DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN

Implementasi Desain dan Pengembangan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka dalam Pelayanan Pendewasaan Umat di Sekolah dan Gereja

Buku ini adalah turunan dari ilmu teologi praktika yang menjadi kajian dalam ruang-ruang kuliah di Perguruan Tinggi Teologi sebagai penyelenggara Lembaga Pendidikan dan Tenaga Keguruan (LPTK),dalam hal ini LPTK,yang menghasilkan tenaga-tenaga pendidik disekolah dan di gereja. Buku ini memberi sumbangan pemikiran kepada para praktisi pendidikan Kristen (baik pendeta, guru,atau apapun sebutannya) agar memiliki kesadaran dan dasar pemikiran konsep Alkitab—pedagogi—metode—strategi dan program pembinaan warga gereja dalam lingkup pengajaran pada tingkat makro (nasional) dan meso (pemerintahan kota/kabupaten) yang berlandaskan epistemologis.Juga, agar dapat memahami lingkup belajar-mengajar mikro (lembaga Pendidikan Kristen yang dalam hal ini dimotori oleh gereja di dalam dan atau melaluinya) yang berinteraksi secarainsani,serta memiliki wawasan yang luas dan dalam mengenai berbagai pandangan teori Pendidikan yang kristiani. Dalam upaya membentuk pemikiran tentang pembelajaran pendewasaan umat yang dibina,baik dalam konteks Pendidikan formal (sekolah) maupun Pendidikan non formal (gereja),kurikulum pendidikan Kristen merupakan salah satu komponen yang memiliki peran penting dalam sistem pembinaan umat Tuhan secara berkelanjutan.Dalam kurikulum bukan hanya dirumuskan tentang tujuan yang harus dicapai sehingga memperjelas arah pandidikan penyelenggaraan pendidikan Kristen, tetapi juga memberikan pemahaman tentang pengalaman belajar yang harus dimiliki setiap peserta didik,dalam hal ini seluruh warga gereja itu sendiri.Diharapkan dengan adanya landasan teori desain dan pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Kristen ini, para pendidik Kristen akan mampu membina dan mengembangkan program pembinaan dalamarenapendidikan Kristen serta memecahkan persoalan yang mereka hadapi.

4) Identifikasi elemen dan atau subelemen Profil Pelajar Pancasila yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang dirumuskan. ... PAUD. Struktur Kurikulum pada PAUD (TK/RA/BA, KB, SPS, TPA), terdiri atas: 1. Kegiatan pembelajaran ...

DESAIN PEMBELAJARAN BERORIENTASI LITERASI NUMERASI SEKOLAH DASAR

Pelaksanaan Asesmen Kompetensi Minimum (AKM)-Numerasi Sekolah Dasar (SD) menjadi Langkah awal pembaharuan program Pendidikan di Indonesia. AKM – numerasi merupakan penilaian kemampuan minimum tentang numerasi yang dilakukan untuk siswa SD. Kemampuan minimum numerasi yang dimaksud yakni kemampuan menghitung paling dasar yang harus dimiliki oleh siswa pada jenjang Sekolah Dasar. Kemampuan numerasi ini sesuai dengan kecakapan abad ke-21 yang menuntut siswa untuk dapat mengikuti perkembangan zaman yang penuh dengan tantangan. Dengan menguasai kecakapan abad ke-21, siswa akan memiliki keterampilan belajar dan berinovasi, keterampilan menggunakan dan memanfaatkan teknologi/media informasi, serta dapat bekerja dan bertahan dengan menggunakan kecakapan hidup (life skill).

... 28–41. https://doi.org/10.46918/equals.v4i1.892 Suzana, S., Karim, A., Amanah, A., & Munajim, A. (2021). Bermain Kognitif Matematika Anak Melalui Pemanfaatan Barang Bekas pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini ...

Pendidikan Ekonomi Berkarakter Untuk Pembangunan Berwawasan Lingkungan

Pendidikan ekonomi berkarakter untuk pembangunan berwawasan lingkungan memungkinkan setiap manusia memperoleh pengetahuan, keterampilan, sikap, dan nilai yang diperlukan untuk membentuk masa depan yang berkelanjutan. Pendidikan ekonomi berkarakter untuk pembangunan berwawasan lingkungan berarti memasukkan isu-isu kunci pembangunan berkelanjutan ke dalam pendidikan dan pembelajaran ekonomi. Hal tersebut membutuhkan metode pengajaran dan pembelajaran ekonomi yang partisipatif serta dapat memotivasi dan memberdayakan peserta didik untuk mengubah perilaku mereka dan mengambil tindakan untuk pembangunan berkelanjutan, khususnya pada pembangunan berwawasan lingkungan, sehingga diharapkan kehadiran buku ini dapat memberikan perubahan besar dalam konteks pendidikan ekonomi yang diimplementasikan saat ini dan pada masa yang akan datang.

Pendidikan ekonomi berkarakter untuk pembangunan berwawasan lingkungan memungkinkan setiap manusia memperoleh pengetahuan, keterampilan, sikap, dan nilai yang diperlukan untuk membentuk masa depan yang berkelanjutan.

Pengantar Ilmu Ekonomi (Suatu Tinjauan Teoretis)

Buku ini menyajikan pengetahuan mengenai ilmu ekonomi, baik konsep, teori maupun implementasinya dalam kehidupan sehari-hari. Kehadiran buku ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi perkembangan ilmu dan pengetahuan kepada para pembaca khususnya terkait dengan ilmu ekonomi. Manusia sebagai makhluk ekonomi senantiasa berusaha untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, mempertimbangkan pengorbanan, dan manfaat dari tindakan yang dilakukan. Dengan demikian, memahami ilmu ekonomi sangat penting bagi manusia. Ilmu ekonomi adalah bagian ilmu sosial yang mempelajari perilaku manusia dalam upaya memenuhi kebutuhan. Sistematika penyusunan buku dalam bentuk book chapter ini terdiri atas dua puluh bab, dan diberi judul Pengantar Ilmu Ekonomi (Suatu Tinjauan Teoretis). Dalam penyusunan buku ini, tentunya masih terdapat banyak kekurangan, seperti kata pepatah tak ada gading yang tak retak, sejatinya kesempurnaan itu hanya milik Sang Pencipta. Oleh sebab itu, kami sangat mengharapkan saran dan masukan dari para pembaca demi penyempurnaan karya selanjutnya.

Academicia Globe, 2(6), 142-146, doi:10.17605/OSF.IO/438MW. Muhammad, H., & Nuryadin, B. (2007). Harga dalam Perspektif Islam. Mazahib, IV(1), 87-99. Nuraini, I. (2016). Pengantar Ekonomi Mikro. Malang: UMMPress.

Anatomi Fisiologi Manusia Sistem Kardiovaskular Berbasis SETS-PBL

Science, Environmental, Technology and Society-Problem Based Learning

Buku ajar ini digunakan sebagai sumber belajar bagi mahasiswa yang sedang menempuh mata kuliah anatomi fisiologi manusia. Buku ajar ini dikembangkan berdasarkan capaian pembelajaran mata kuliah (CPMK) anatomi fisiologi manusia dan sub CPMK, kegiatan mahasiswa mencerminkan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan SETS dengan model pembelajaran PBL, pertanyaan pada kegiatan pembelajaran dan evaluasi mahasiswa dikembangkan berdasarkan kemampuan berpikir kritis dan metakognitif. Ucapan terima kasih penulis ucapkan kepada Kementerian Riset dan Teknologi/ Badan Riset dan Inovasi, Lembaga Layananan Pendidikan Tinggi Wilayah VII (LLDIKTI Wilayah VII), Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (P2M) IKIP Budi Utomo, Dr. drh. Cicilia Novi Primiani, M.Pd, Trio Ageng Prayitno, M.Pd., Dwi Candra Setiawan, M.Pd., Primadya Anantyarta, M.Pd., dan Nila Kartikasari, M.Si sebagai editor buku serta semua pihak yang mendukung terselesaikannya buku ajar ini. Harapannya semoga buku ajar Anatomi Fisiologi Manusia Sistem Kardiovaskular Berbasis SETS-PBL bermanfaat bagi pada pembaca dan penggunakhususnya mahasiswa pendidikan biologi.

Anatomi Fisiologi Manusia. Jakarta: Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan Dirjen Dikti Depdikbud. Basoeki, Soedjono., Istanti, Annie., Soewolo. 2000. Petunjuk Praktikum Anatomi dan Fisiologi Manusia.

BUKU AJAR ANATOMI FISIOLOGI MANUSIA

Anatomi dan fisiologi manusia adalah ilmu yang mempelajari urai tubuh beserta fungsinya. Manfaat mempelajari anatomi dan fisiologi adalah agar kita mengetahui bentuk, letak, dan fungsi setiap organ tubuh manusia serta memahami bagaimana tubuh bekerja, merespons sesuatu dan cara tubuh beradaptasi dengan lingkungan. Penyusunan buku ajar ini bertujuan untuk membantu mahasiswa program studi biologi dan serumpun bidang lainnya dalam mengikuti pembelajaran. Selain itu, buku ajar ini juga dimaksudkan untuk meningkatkan motivasi dan menumbuhkan kesadaran bahwa belajar merupakan kebutuhan hidup di tengah pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dewasa ini. Dengan memiliki pengetahuan di bidang anatomi dan fisiologi yang mumpuni, mahasiswa akan eksis dalam mengikuti perkembangan masyarakat global. Ilmu Anatomi dan Fisiologi Manusia banyak memberikan kontribusi bagi kehidupan manusia, juga memiliki hubungan dengan bidang ilmu lainnya dan saling mendukung serta melengkapi, misalnya dengan bidang ilmu kedokteran, kesehatan, genetika dan psikologi. Dalam Buku Ajar Anatomi Fisiologi Manusia ini disajikan pokok-pokok bahasan antara lain adalah tubuh manusia sebagai satu kesatuan, sistem alat gerak, sistem indera, sistem pencernaan, sistem pernapasan, sistem sirkulasi, sistem ekskresi, sistem reproduksi, sistem saraf dan sistem endokrin pada manusia.

Anatomi dan fisiologi manusia adalah ilmu yang mempelajari urai tubuh beserta fungsinya . Manfaat mempelajari anatomi dan fisiologi adalah agar kita mengetahui bentuk , letak , dan fungsi setiap organ tubuh manusia , serta memahami ...