Sebanyak 2986 item atau buku ditemukan

Manajemen Operasional Bank Syariah

  • ISBN 13 : 9786236841204
  • Judul : Manajemen Operasional Bank Syariah
  • Pengarang : Riris Aishah Prasetyowa,   Abdul Hami,  
  • Kategori : Bank Islam
  • Penerbit : Literasi Nusantara
  • Klasifikasi : 2X4.27
  • Call Number : 2X4.27 ABD m
  • Bahasa : Indonesia
  • Edisi : Cet Ke-1
  • Penaklikan : X , 132 hlm .; 23 cm
  • Tahun : 2022
  • Halaman : 132
  • Ketersediaan :
    0001.22400405
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400404
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400403
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400402
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400401
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400400
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400399
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400398
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400397
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400396
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar

Pengantar Ilmu Dakwah

  • ISBN 13 : 9786234954425
  • Judul : Pengantar Ilmu Dakwah
  • Pengarang : Aminol Rosid Abdullah,  
  • Kategori : Dakwah
  • Penerbit : Literasi Nusantara
  • Klasifikasi : 2X7.2
  • Call Number : 2X7.2 AMI p
  • Bahasa : Indonesia
  • Penaklikan : XI , 236 hlm .; 21 cm
  • Tahun : 2023
  • Halaman : 236
  • Ketersediaan :
    0001.22400245
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400244
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400243
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400242
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400241
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400240
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400239
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400238
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400237
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400236
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar

Metodologi Penelitian Kualitatif,Kuantitatif dan Eksperimen

Tersedia di Perpustakaan Utama Lantai 1

  • ISBN 10 : 9786233293709
  • Judul : Metodologi Penelitian Kualitatif,Kuantitatif dan Eksperimen
  • Pengarang : Abdul Hamid,   Riris Aishah Prasetyowati,  
  • Penerbit : Literasi Nusantara
  • Klasifikasi : 001.4
  • Call Number : 001.4 ABD m
  • Bahasa : Indonesia
  • Edisi : cet 1
  • Penaklikan : x, 136 hlm.; 21 cm
  • Tahun : 2022
  • Halaman : 136
  • Ketersediaan :
    0001.22400165
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400164
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400163
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400162
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400161
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400160
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400159
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400158
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400157
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400156
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar

Pengembangan Asesmen Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Dalam buku ini, pembaca akan diajak untuk memahami prosedur pengembangan penilaian hasil belajar Pendidikan Agama Islam dan budi pekerti. Pada sebagian guru, melakukan pengembangan penilaian menjadi kesulitan tersendiri, sehingga mata pelajaran tersebut lebih menekankan pada sisi kognitif. Hal ini membawa ekses yang kurang kondusif bagi perkembangan akhlak dan budi pekerti peserta didik, yaitu sisi afektif dan psikomotorik kurang diperhatikan atau dikembangkan. Secara fenomenal di lapangan, terjadi ada peserta didik yang pandai dalam sisi kognitif, namun sisi afektif dan psikomotoriknya tidak berkembang, misalnya peserta didik tidak mau menolong teman yang sedang mengalami kesulitan, sikap acuh, egois, suka membuat keributan, dan tindakan negatif lainnya. Jika memperhatikan esensi Pendidikan Agama Islam, kondisi siswa yang pandai, namun memiliki perilaku yang tidak baik, maka hal ini menjadi kontra produktif dengan Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti itu sendiri, yaitu pertama, pengembangan spiritualitas, ketakwaan kepada Allah; kedua pengembangan akhlak yang baik dalam kehidupan sehari-hari, mempribadi dalam dirinya, seperti: perilaku kejujuran, keadilan, kesederhanaan, belas kasihan, dan kerja sama yang merupakan bagian integral dari ajaran agama Islam. Buku ini menjadi salah satu solusi dalam pengembangan penilaian Pendidikan Agama Islam yang banyak dialami oleh para guru dengan cara mengadopsi dan adaptasi pendekatan yang holistik dan kontekstual dalam menilai kemajuan hasil belajar peserta didik, serta menggali sumber kebenaran dari Al-Quran dan Hadis Nabi Muhammad Saw., sehingga tujuan pendidikan Islam dapat dicapai, yaitu menuju kesalehan individu dan sosial, selamat dunia dan akhirat. Buku ini juga mengungkapkan strategi dan prosedur pengembangan instrumen evaluasi, baik secara teoritik maupun praktik, sehingga dihasilkan instrumen yang baik, sesuai dengan persyaratan yang ditetapkan oleh ahli evaluasi. Buku yang ditulis oleh para guru dan asatidz dari berbagai sekolah/madrasah dan pesantren ini memberikan horizon yang kaya dalam penilaian Pendidikan Islam yang dikembangkan dalam institusi mereka, sehingga dapat menjadi referensi berharga bagi para pendidik, pengembang kurikulum, dan pemangku kepentingan pendidikan lainnya untuk meningkatkan kualitas hasil belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Buku ini menjadi sumber inspirasi yang penting bagi mereka yang ingin memajukan pendidikan Agama Islam melalui transformasi penilaian yang holistik. Pembaca akan diberikan pemahaman yang mendalam tentang pentingnya penilaian yang seimbang untuk mencapai tujuan pendidikan Agama Islam.

... Pendidikan Agama Islam Terpadu, termasuk pemahaman konsep, nilai-nilai moral, dan penerapan dalam kehidupan sehari-hari siswa. H. Langkah-Langkah Dalam Membuat Asesmen Pembelajaran Untuk Pendidikan Agama Islam Terpadu Di Sekolah Dasar ...

Sejarah Psikologi Dari Klasik Hingga Modern

Mempelajari sejarah merupakan sesuatu yang sangat penting. Bukan hanya untuk memenuhi rasa ingin tahu, memperluas wawasan, atau menghindarkan diri dari kekeliruan-kekeliruan yang pernah dibuat, tapi juga akan membuat kita menjadi lebih bijak, toleran, dan rendah hati dalam menghadapi setiap perbedaan serta lebih antisipatif dan optimis dalam menghadapi masa depan. Buku ini dibuat untuk memenuhi kebutuhan mahasiswa terhadap buku sejarah psikologi berbahasa Indonesia yang memang dirasa masih sangat kurang. Buku sejarah psikologi yang berbahasa Inggris sebenarnya cukup banyak. Namun, menurut catatan penulis, buku-buku tersebut umumnya belum memuat semua perkembangan pemikiran psikologi yang ada. Buku-buku tersebut umumnya kurang mengelaborasi perkembangan psikologi di abad pertengahan. Pada saat itu, Eropa memang sedang mengalami abad yang biasa disebut dengan Abad Kegelapan atau Dark Ages. Namun, pada abad pertengahan tersebut, khususnya di dunia Islam, perkembangan ilmu pengetahuan termasuk ilmu psikologi sebenarnya sudah berkembang dengan pesat. Selain itu, buku-buku tersebut umumnya belum menjelaskan perkembangan pemikiran psikologi yang paling mutakhir. Psikologi transpersonal, psikologi positif, dan juga psikologi yang berorientasi budaya, umumnya, tidak banyak dibahas dalam buku-buku tersebut. Buku ini akan membahas perkembangan pemikiran psikologi dari mulai zaman Yunani kuno, masa Helenistik, abad pertengahan, masa renaissance, awal berdirinya psikologi modern, sampai dengan psikologi pada awal abad ke-21. Berbagai aliran pemikiran psikologi juga dibahas dari mulai strukturalisme, fungsionalisme, psikologi gestalt, behaviorisme, psikoanalisis, psikologi kognitif, psikologi humanistik dan eksistensial.

Mempelajari sejarah merupakan sesuatu yang sangat penting.

Audit Bank Syariah

Berkembangnya industri perbankan syariah dipengaruhi oleh para stakeholder. Stakeholder memiliki peranan terpenting terhadap penilaian suatu organisasi. Stakeholder dari perbankan syariah yaitu Bank Indonesia sebagai pengatur dan pengawas bank, Dewan Syariah Nasional (DSN), Dewan Pengawas Syariah (DPS), perguruan tinggi atau lembaga akademis yang berkaitan dengan pendidikan ekonomi dan keuangan syariah dan masyarakat pada umumnya. Tingginya kepercayaan masyarakat pada bank syariah dapat dipengaruhi oleh kualitas kinerja auditor, salah satunya laporan audit pada bank syariah yang dapat membangun kepercayaan masyarakat jika auditor menyajikan laporan audit secara transparan, akuntabel, dan responsibel. Audit berperan dalam memeriksa dan mengawasi kinerja suatu lembaga termasuk bank syariah. Peranan audit ini dapat menjadi alat kontrol penunjang kesuksesan industri perbankan, antara lain menghindari terjadi kecurangan (fraud) dalam mengelola keuangan perbankan. Berkaitan dengan itu, dalam buku ini penulis berupaya membangun teori yang berkaitan dengan audit bank syariah, yang kelak teori demi teori dapat memberikan makna yang berarti terutama dalam pelaksanaan audit bank syariah. Dengan demikian, kajian dalam buku ini dapat mengubah penilaian masyarakat pengguna jasa perbankan antara auditor dan bank syariah dapat melaksanakan tugasnya masing-masing, baik sebagai tim yang memeriksa keuangan bank ataupun sebagai pihak lembaga yang melaksanakan operasional perbankan sebagaimana mestinya. Oleh karenanya, buku ini sangat perlu dibaca dan dimiliki oleh para mahasiswa ekonomi pada umumnya dan ekonomi Islam pada khususnya, serta bagi semua pihak yang tertarik untuk memperluas cakrawala pengetahuan tentang ekonomi dan perbankan syariah. Buku persembahan penerbit LembarLangitGroup #LembarLangit

... tata kelola perusahaan yang baik . Istilah ini , dalam dunia perbankan , di- artikan dengan tata kelola bank yang baik . Menurut Bank Dunia , CGC ... TATA KELOLA PERUSAHAAN ( CORPORATE GOVERNANCE ) LEMBAGA KEUANGAN SYARIAH ( LKS )

Hukum Tata Negara

Saat ini, ilmu hukum, khususnya Hukum Tata Negara, mengalami gejolak dinamis yang menarik perhatian. Dinamika ketatanegaraan di Indonesia, yang tak lepas dari unsur politik, memberikan momentum penting bagi perkembangan hukum tata negara. Dalam konteks ini, penulis, sangat tepat menyajikan tulisan ilmiahnya berjudul “Hukum Tata Negara” sebagai respons terhadap dinamika ketatanegaraan yang semakin kompleks. Melalui tulisan ini, diharapkan kita dapat memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang perjalanan hukum tata negara di Indonesia. Saya yakin bahwa tulisan ini akan menjadi sumber pengetahuan yang berharga, khususnya dalam kalangan akademikus, yang mampu menjadi landasan diskusi dan perdebatan konstruktif. Setelah membaca tulisan ilmiah ini, diharapkan bahwa pembaca akan memandangnya sebagai bahan bacaan kritis yang dapat diperdebatkan. Dalam era Pancasila yang dihadapkan pada perkembangan dunia yang cenderung sekular, pemahaman mendalam terhadap Hukum Tata Negara menjadi semakin penting. Semoga tulisan ilmiah ini tidak hanya memberikan wawasan, tetapi juga memotivasi untuk terus mendalami dan menggali hukum tata negara demi keberlanjutan kehidupan berbangsa dan bernegara.

... negara Islam merasa tidak terima dan tetap menginginkan Indonesia sebagai negara islam , dan akhirnya banyak muncul pemberontakan - pemberontakan di daerah . Mereka juga menganggap bahwa kebijakan yang diambil oleh pemerintah pusat ...

Bimbingan Konseling di Sekolah Dasar

Penulisan buku ini dimaksudkan untuk memberikan kemudahan bagi mahasiswa dalam proses belajar dalam perkuliahan. Buku ini secara garis besar memuat tentang konsep dasar Bimbingan dan Konseling, landasan Bimbingan dan Konseling, fungsi dan prinsip-prinsip Bimbingan dan Konseling, orientasi dan ruang lingkup Bimbingan dan Konseling, jenis layanan dan kegiatan Bimbingan dan Konseling, kegiatan pendukung Bimbingan dan Konseling, serta Bimbingan dan Konseling sebagai profesi.

Penulisan buku ini dimaksudkan untuk memberikan kemudahan bagi mahasiswa dalam proses belajar dalam perkuliahan.

MANAJEMEN HUMAS SEKOLAH

Hubungan masyarakat atau yang lebih dikenal dengan sebutan humas memiliki peran yang penting dalam sebuah lembaga pendidikan atau sekolah. Keberadaannya menjadi trend dalam dunia manajemen di Indonesia, ditandai dengan dibentuknya divisi humas baik dalam perusahan profit maupun non-profit. Demikian juga dalam dunia pendidikan dikenal wakil kepala sekolah bidang humas. Keberadaannya sangat penting karena ia sebagai penghubung bagi sekolah dengan masyarakat dalam memperkenalkan sekolah seperti memperkenalkan program-program unggulan yang akan dicapai, mempromosikan sekolah kepada para pengguna (masyarakat), menunjukkan keberhasilan peserta didik kepada khalayak ramai khususnya pada orang tua peserta didik. Peranan humas sekolah di era revolusi industri 4.0 saat ini sudah menjadi bagian yang tidak dapat dipisahkan dari pengelolaan lembaga pendidikan (sekolah) yang bermutu. Munculnya sekolah-sekolah baru di sebuah lingkungan masyarakat tentunya menjadi tantangan baru dalam mempromosikannya baik di masyarakat sekitar maupun luar. Hal ini juga sekaligus menjadi ancaman bagi sekolah-sekolah lama yang berlokasi tidak jauh dari sekolah baru. Di sinilah humas sekolah dituntut berperan secara profesional bagaimana humas sekolah mampu dalam teknis maupun pengelolaan humas. Secara teknis, humas sekolah wajib memiliki seni kehumasan seperti menulis, mengambil gambar, mengedit, memberikan komentar, membuat event khusus, melakukan kontak telepon dengan media dan menangani produksi komunikasi. Selanjutnya pengelolaan humas sekolah berfokus pada kegiatan yang membantu sekolah dalam mengidentifikasi dan memecahkan masalah terkait kehumasan seperti bagaimana mempromosikan sekolah kepada masyarakat agar masyarakat percaya dan yakin menyekolahkan anaknya di sekolah tersebut. Disini tergambar bahwa manajer humas mempunyai peran sebagai konsultan, fasilitator komunikasi, dan fasilitator pemecah masalah. Sebagai konsultan, humas sekolah mengemban amanat yang begitu besar dalam menunjang keberlangsungan sekolah, menjaga kualitas sekolah, serta ikut mencarikan solusi atas berbagai masalah yang dihadapi sehingga mendapatkan citra positif dari masyarakat.

Hubungan masyarakat atau yang lebih dikenal dengan sebutan humas memiliki peran yang penting dalam sebuah lembaga pendidikan atau sekolah.

HUBUNGAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT: Mengelola Partisipasi Masyarakat Dalam Peningkatan Mutu Sekolah

Buku ini diterbitkan atas permintaan dari berbagai pihak yang berminat mempelajari hubungan sekolah dengan masyarakat. Buku ini merupakan hasil penelitian dan kajian-kajian reflektif dari pengembangan materi kuliah hubungan sekolah dengan masyarakat. Pengemasan materi-materi pada buku ini merupakan materi yang dipandang sesuai dengan kondisi saat ini dalam pembahasan yang lebih luas. Kaitan dengan hubungan sekolah dan masyarakat, humas dalam sebuah lembaga pendidikan berperan untuk memasarkan dan membangun image yang baik, agar masyarakat mampu percaya pada lembaga pendidikan tersebut. Selain itu humas dalam lembaga pendidikan juga berperan untuk membina dan mengelola hubungan yang baik dengan publik internal seperti antarkaryawan, karena hubungan yang baik dalam publik internal sangat dibutuhkan untuk membangun dan menjaga lembaga pendidikan itu sendiri. Selain dengan publik internal, humas dalam lembaga pendidikan juga berperan untuk membina dan menjaga hubungan yang baik dengan publik eksternal yaitu dengan masyarakat. Untuk mendapatkan kepercayaan dari masyarakat, humas harus mampu menjaga hubungan baik tersebut. Humas juga harus mampu mendengar keinginan dan opini masyarakat.

Buku ini diterbitkan atas permintaan dari berbagai pihak yang berminat mempelajari hubungan sekolah dengan masyarakat.