Sebanyak 336 item atau buku ditemukan

PENELITIAN TINDAKAN SEKOLAH

Desain Praktik Pembelajaran 4.0

Penelitian tindakan sekolah merupakan suatu desain penelitian yang dianggap dapat memperbaiki berbagai kekurangan yang masih terjadi dalam praktik pembelajaran secara khusus dan pendidikan secara umum. Salah satu hal yang menjadi fokus di dalam buku ini adalah belum berkembangnya kemampuan motorik kasar anak usia dini TK Dharma Wanita Bangsal Kecamatan Pesantren Kota Kediri. Hal tersebut disebabkan oleh beberapa faktor yang mempengaruhinya seperti kurangnya inovasi guru dalam menggunakan metode pembelajaran, kegiatan pembelajaran yang monoton, penggunaan media pembelajaran yang kurang variatif dalam kegiatan permainan. Masalah-masalah tersebut merupakan masalah yang harus dipecahkan. Oleh sebab itu, buku ini hadir untuk menjawab segala permasalahan yang terjadi dalam praktik pembelajaran di TK Dharma Wanita Bangsal Kecamatan Pesantren Kota Kediri.

Penelitian tindakan sekolah merupakan suatu desain penelitian yang dianggap dapat memperbaiki berbagai kekurangan yang masih terjadi dalam praktik pembelajaran secara khusus dan pendidikan secara umum.

Desain Perencanaan Program Pendidikan Luar Sekolah (Kompilasi Desain Program Pelatihan, Penyuluhan, dan Pemberdayaan)

Buku ini memberikan penjelasan dan gambaran terkait dengan posisi dan kedudukan perencanaan dalam sebuah program kegiatan dalam pencapaian tujuan, khususnya pada program PLS. Untuk memberikan contoh yang sederhana maka didalam buku ini juga ditampilkan berbagai bentuk Desain Program Pendidikan Luar Sekolah yang relevan dengan kondisi masyrakat saat ini.

Dari aspek pendidik biasanya guru yang mengajar di PAUD Nonformal ini kebanyakan mereka menarik guru yang memiliki latar belakang pendidikan ... Kurangnya pengetahuan pengelola dalam menciptakan sebuah program pembelajaran yang kreatif.

Pendidikan Ekonomi Berkarakter Untuk Pembangunan Berwawasan Lingkungan

Pendidikan ekonomi berkarakter untuk pembangunan berwawasan lingkungan memungkinkan setiap manusia memperoleh pengetahuan, keterampilan, sikap, dan nilai yang diperlukan untuk membentuk masa depan yang berkelanjutan. Pendidikan ekonomi berkarakter untuk pembangunan berwawasan lingkungan berarti memasukkan isu-isu kunci pembangunan berkelanjutan ke dalam pendidikan dan pembelajaran ekonomi. Hal tersebut membutuhkan metode pengajaran dan pembelajaran ekonomi yang partisipatif serta dapat memotivasi dan memberdayakan peserta didik untuk mengubah perilaku mereka dan mengambil tindakan untuk pembangunan berkelanjutan, khususnya pada pembangunan berwawasan lingkungan, sehingga diharapkan kehadiran buku ini dapat memberikan perubahan besar dalam konteks pendidikan ekonomi yang diimplementasikan saat ini dan pada masa yang akan datang.

Pendidikan ekonomi berkarakter untuk pembangunan berwawasan lingkungan memungkinkan setiap manusia memperoleh pengetahuan, keterampilan, sikap, dan nilai yang diperlukan untuk membentuk masa depan yang berkelanjutan.

Ilmu Komunikasi dan Statistik

Buku ini disusun oleh sejumlah akademisi dan praktisi sesuai dengan kepakarannya masing-masing. Buku ini diharapkan dapat hadir memberi kontribusi positif dalam ilmu pengetahuan khususnya terkait dengan Ilmu Komunikasi dan Statistik. Sistematika buku Ilmu Komunikasi dan Statistik ini mengacu pada pendekatan konsep teoritis dan contoh penerapan. Oleh karena itu diharapkan book chapter ini dapat menjawab tantangan dan persoalan dalam sistem pengajaran baik di perguruan tinggi dan sejenis lainnya.

... kemudian melanjutkan pendidikan Sarjana (S1 ) di Jurusan Sosial Ekonomi Pertanian (Agribisnis) Fakultas Pertanian ... Dosen mata kuliah Ekonomi Mikro Syariah, Matematika Ekonomi, dan Statistik di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam ...

Pengantar Ilmu Ekonomi (Suatu Tinjauan Teoretis)

Buku ini menyajikan pengetahuan mengenai ilmu ekonomi, baik konsep, teori maupun implementasinya dalam kehidupan sehari-hari. Kehadiran buku ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi perkembangan ilmu dan pengetahuan kepada para pembaca khususnya terkait dengan ilmu ekonomi. Manusia sebagai makhluk ekonomi senantiasa berusaha untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, mempertimbangkan pengorbanan, dan manfaat dari tindakan yang dilakukan. Dengan demikian, memahami ilmu ekonomi sangat penting bagi manusia. Ilmu ekonomi adalah bagian ilmu sosial yang mempelajari perilaku manusia dalam upaya memenuhi kebutuhan. Sistematika penyusunan buku dalam bentuk book chapter ini terdiri atas dua puluh bab, dan diberi judul Pengantar Ilmu Ekonomi (Suatu Tinjauan Teoretis). Dalam penyusunan buku ini, tentunya masih terdapat banyak kekurangan, seperti kata pepatah tak ada gading yang tak retak, sejatinya kesempurnaan itu hanya milik Sang Pencipta. Oleh sebab itu, kami sangat mengharapkan saran dan masukan dari para pembaca demi penyempurnaan karya selanjutnya.

Academicia Globe, 2(6), 142-146, doi:10.17605/OSF.IO/438MW. Muhammad, H., & Nuryadin, B. (2007). Harga dalam Perspektif Islam. Mazahib, IV(1), 87-99. Nuraini, I. (2016). Pengantar Ekonomi Mikro. Malang: UMMPress.

Pemahaman Praktis Ulumul Qur'an

Al-Qur’an menjadi petunjuk hidup bagi manusia yang mendambakan kebahagiaan yang hakiki. Manusia wajib mengikuti petunjuk-petunjuk Al-Qur’an. Ketika manusia jauh dari petunjuk hidupnya, maka sesungguhnya mereka telah “membinatangkan” dirinya. Telah tampak di hadapan mata kita, seseorang yang tidak berpedoman pada Al-Qur’an, maka perilakunya tidak jauh beda dengan binatang. Jangan bersedih jika engkau tidak dihargai, tetapi bersedihlah jika tidak berharga lagi. Berusahalah untuk tidak menjadi manusia yang berhasil, tetapi jadilah manusia yang bermanfaat. Bertemanlah dengan orang yang suka membela kebenaran. Dialah hiasan di kala kita senang dan perisai di waktu susah. Namun, kita tidak akan pernah memiliki seorang teman, jika kita mengharapkan seseorang tanpa kesalahan. Semua manusia itu baik, jika kita bisa melihat kebaikan dan keunikannya. Sebaliknya, semua manusia itu akan buruk dan membosankan, jika kita tidak bisa melihat keduanya. Hidup tanpa rencana tak ubahnya melangkah tanpa arah. Ibaratnya perjalanan tanpa tujuan. Tujuan akhir manusia adalah surga, maka ikutilah petunjuk Al-Qur’an Al-Karim.

DAFTAR PUSTAKA Al-Qur'an Al-Karim Ali Ibn Hadar al-Atsqalani, Ahmad Bin Hanbal. Fath al-Baari bi Syarhi al-Bukhaari, Kairo : Dar alHadits, 2004. Anwar, Rosihan. Ulum al-Qur'an, Bandung: Pustaka Setia, 2008. --------------------.

Anatomi Fisiologi Manusia Dasar

Dilengkapi aktivitas dengan model pembelajaran STEM

SISTEM RANGKA ............................................................................ 1 Peta Konsep ......................................................................................... 3 Worksheet ............................................................................................ 4 Materi Klasifikasi Tulang ............................................................................... 7 Mini Lab ............................................................................................... 12 Osifikasi ............................................................................................... 12 Mengasah Kemampuan Berpikir Kritis ........................................... 17 Persendian ........................................................................................... 19 Kelainan Pada Tulang ........................................................................ 22 Eksplore Kehidupan Sekitar ............................................................. 23 Organisasi Rangka pada Manusia .................................................... 23 Evaluasi Diri ....................................................................................... 35 SISTEM OTOT ................................................................................... 37 Peta Konsep ......................................................................................... 39 Worksheet ............................................................................................ 40 Materi Struktur dan Fungsi Otot Rangka .................................................... 43 Struktur dan Fungsi Otot Polos ........................................................ 45 Struktur dan Fungsi Otot Jantung .................................................... 47 Mini Lab ............................................................................................... 49 Mekanisme Kontraksi Berdasarkan teori Pergeseran Filamen .... 50 Mekanisme Kontraksi Otot Rangka ................................................. 52 Mengasah Kemampuan Berpikir Kritis ........................................... 53 Mekanisme Kontraksi Otot Polos ..................................................... 55 Mekanisme Kontraksi Otot Jantung ................................................. 57 Peran ATP dan Fosfagen dalam Kontraksi ..................................... 57 Gangguan pada Sistem Otot ............................................................. 57 Eksplore Kehidupan Sekitar ............................................................. 58 Otot Rangka Penyusun Tubuh Manusia ......................................... 59 Evaluasi Diri ....................................................................................... 69 SISTEM SARAF ................................................................................. 71 Peta Konsep ......................................................................................... 73 Worksheet ............................................................................................ 74 Materi Organisasi Sistem Saraf ..................................................................... 77 Fungsi Sistem Saraf ............................................................................ 77 Klasifikasi Sel Saraf ............................................................................ 78 Sel Neuroglia ....................................................................................... 79 Fisiologi Saraf ...................................................................................... 80 Perambatan Impuls melalui Serabut Saraf ...................................... 84 Mengasah Kemampuan Berpikir Kritis .......................................... 89 Sistem Saraf ......................................................................................... 91 Mini Lab ............................................................................................... 100 Eksplore Kehidupan Sekitar ............................................................. 108 Gangguan dan Kelainan pada Sistem Saraf .................................... 108 Evaluasi Diri ....................................................................................... 109 SISTEM INDERA .............................................................................. 111 Peta Konsep ......................................................................................... 113 Worksheet ............................................................................................ 114 Materi Reseptor ............................................................................................... 117 Sensasi dan Persepsi ........................................................................... 119 Indera Umum ...................................................................................... 120 Indera Khusus ..................................................................................... 122 Indera Pembau .................................................................................... 123 Indera Pengecap ................................................................................. 124 Mini Lab ............................................................................................... 127 Indera Pendengaran ........................................................................... 128 Mengasah Kemampuan Berpikir Kritis .......................................... 134 Indera Penglihatan ............................................................................. 136 Eksplore Kehidupan Sekitar ............................................................. 140 Gangguan dan Kelainan pada Sistem Indera ................................. 141 Evaluasi Diri ....................................................................................... 142 SISTEM ENDOKRIN ....................................................................... 145 Peta Konsep ......................................................................................... 147 Worksheet ............................................................................................ 148 Materi Klasifikasi Hormon ............................................................................. 153 Mekanisme Kerja Hormon pada Sel Target .................................... 154 Mekanisme Regulasi Produksi dan Sekresi Hormon Berdasarkan Mekanisme Umpan Balik ........................................... 157 Mengasah Kemampuan Berpikir Kritis ........................................... 160 Macam-macam Kelenjar Penghasil Hormon .................................. 161 Mini Lab ............................................................................................... 172 Eksplore Kehidupan Sekitar ............................................................. 173 Gangguan dan Kelainan pada Sistem Endokrin ............................ 173 Evaluasi Diri ....................................................................................... 174

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan rahmat, nikmat, dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan buku ajar dengan judul “Anatomi Fisiologi Manusia Dasar Jilid I”.

Anatomi Fisiologi Manusia Sistem Kardiovaskular Berbasis SETS-PBL

Science, Environmental, Technology and Society-Problem Based Learning

Buku ajar ini digunakan sebagai sumber belajar bagi mahasiswa yang sedang menempuh mata kuliah anatomi fisiologi manusia. Buku ajar ini dikembangkan berdasarkan capaian pembelajaran mata kuliah (CPMK) anatomi fisiologi manusia dan sub CPMK, kegiatan mahasiswa mencerminkan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan SETS dengan model pembelajaran PBL, pertanyaan pada kegiatan pembelajaran dan evaluasi mahasiswa dikembangkan berdasarkan kemampuan berpikir kritis dan metakognitif. Ucapan terima kasih penulis ucapkan kepada Kementerian Riset dan Teknologi/ Badan Riset dan Inovasi, Lembaga Layananan Pendidikan Tinggi Wilayah VII (LLDIKTI Wilayah VII), Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (P2M) IKIP Budi Utomo, Dr. drh. Cicilia Novi Primiani, M.Pd, Trio Ageng Prayitno, M.Pd., Dwi Candra Setiawan, M.Pd., Primadya Anantyarta, M.Pd., dan Nila Kartikasari, M.Si sebagai editor buku serta semua pihak yang mendukung terselesaikannya buku ajar ini. Harapannya semoga buku ajar Anatomi Fisiologi Manusia Sistem Kardiovaskular Berbasis SETS-PBL bermanfaat bagi pada pembaca dan penggunakhususnya mahasiswa pendidikan biologi.

Anatomi Fisiologi Manusia. Jakarta: Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan Dirjen Dikti Depdikbud. Basoeki, Soedjono., Istanti, Annie., Soewolo. 2000. Petunjuk Praktikum Anatomi dan Fisiologi Manusia.

METODOLOGI PENELITIAN

Metodologi penelitian merupakan cara bagaimana kita melakukan penelitian. Penelitian adalah upaya untuk mendapatkan informasi dan melakukan investigasi data, guna mendapatkan ilmu pengetahuan atau menemukan ilmu baru. Apa itu metodologi penelitian? Secara etimologi, metodologi penelitian akan menjelaskan secara teknis cara, metode atau trik. Karena konteksnya adalah melakukan penelitian, maka dasar yang paling fundamental yang harus kamu miliki adalah mengetahui proses menjalankan penelitian. Buku ini memaparkan materi-materi yang sangat dibutuhkan dalam penelitian. Selain itu, buku ini juga disusun secara lengkap dan praktis. Sehingga diharapkan dapat menjadi tuntunan bagi mahasiswa maupun peneliti yang mengharpakan adanya panduan penelitian yang lengkap, praktis, dan mudah dipahami. Materi yang dibahas dalam buku ini yaitu: Pengertian dan Konsep Dasar Penelitian Ilmiah Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif Konsep Hipotesis Penelitian Teknik Uji Hipotesis Penelitian Jenis Variabel Penelitian Desain Penelitian Populasi dan Sampel

Apa itu metodologi penelitian? Secara etimologi, metodologi penelitian akan menjelaskan secara teknis cara, metode atau trik.

Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan Kombinasi

Book chapter ini disusun oleh sejumlah akademisi dan praktisi sesuai dengan kepakarannya masing-masing. Buku ini diharapkan dapat hadir memberi kontribusi positif dalam ilmu pengetahuan khususnya terkait dengan Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan Kombinasi. Sistematika buku Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan Kombinasi ini mengacu pada pendekatan konsep teoritis dan contoh penerapan. Oleh karena itu diharapkan book chapter ini dapat menjawab tantangan dan persoalan dalam sistem pengajaran baik di perguruan tinggi dan sejenis lainnya.

Metodologi penelitian kualitatif untuk ilmu-ilmu sosial. Kasiram, M. (2010). Metodologi penelitian: Kualitatif–kuantitatif. Muhajirin, M., & Maya, P. (2017). Pendekatan praktis: metode penelitian kualitatif dan kuantitatif.