Sebanyak 538 item atau buku ditemukan

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN BERBASIS NILAI PANCASILA DAN AHLUSSUNNAH WAL JAMA’AH

Upaya mempersiapkan generasi bangsa yang cerdas, unggul, bertanggung jawab, serta berdaya saing kuat, maka perlu diberikan pembelajaran tentang pendidikan karakter. Salah satunya melalui Pendidikan Kewarganegaraan. Pendidikan kewarganegaraan diajarkan sejak sekolah dasar hingga perguruan tinggi. Tujuan akhirnya adalah mampu mengimplementasikan nilai kehidupan yang terkandung dalam materi Pendidikan Kewarganegaraan berdasarkan nilai Pancasila pada kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Merujuk pada sila pertama “Ketuhanan yang Maha Esa” tentu erat kaitannya dengan agama, Ahlussunnah Wa Jama’ah sendiri merupakan aliran dalam agama Islam. Nilai kehidupan Ahlussunnah Wal Jama’ah dalam bermasyarakat, berbangsa bahkan bernegara sangat relevan dengan nilai Pancasila mengingat pendirian bangsa Indonesia atas rahmat Tuhan, dan Pancasila sendiri merupakan filsafat, ideologi, juga paradigma kehidupan bangsa Indonesia. Perpaduan nilai Pancasila dengan nilai Ahlussunnah Wal Jama’ah akan menciptakan generasi yang berkarakter, berjiwa religius serta mampu meningkatkan rasa cinta tanah air. Tentunya hal tersebut sangat selaras dengan konsep bela negara pada sistem pertahanan negara yang diajarkan dalam Pendidikan Kewarganegaraan.

Upaya mempersiapkan generasi bangsa yang cerdas, unggul, bertanggung jawab, serta berdaya saing kuat, maka perlu diberikan pembelajaran tentang pendidikan karakter.

Perilaku Organisasi Dalam Perspektif Manajemen Organisasi

Organizational Behavior in Organizational Management Perspectives (ID Sub)

Bidang pengetahuan perilaku organisasi nampaknya makin hari semakin pesat perkembangannnya. Pusat-pusat studi di pelbagai universitas didirikan untuk membina dan mengembangkan bidang pengetahuan ini. Di Universitas Southern California Amerika Serikat, bidang pengetahuan perilaku dikembangkan baik di School of Public Administration maupun di Business Administration. Di School of Public Administration didirikan pusat pengembangan studi perilaku organisasi. Bagi mahasiswa yang berminat mendalami bidang perilaku dipersilahkan memperdalam di pusat studi ini. Perkembangan bidang pengetahuan ini, mudah dipahami karena selain persoalan-persoalan organisasi yang cenderung semakin kompleks, persoalan-persoalan manusia sendiri berlanjut menjadi tantangan yang pokok yang harus dihadapi oleh setiap organisasi apapun bentuknya. Perilaku manusia yang berada dalam suatu kelompok atau organisasi adalah awal dari perilaku organisasi itu. Oleh karena persoalan-persoalan manusia senantiasa berkembang dan ruwet, maka persoalan-persoalan organisasi dan khususnya persoalan perilaku organisasi semakin hari semakin berkembang pula.

Bidang pengetahuan perilaku organisasi nampaknya makin hari semakin pesat perkembangannnya.

USING GOOD ENGLISH FOR TOEFL PREPARATION

Buku yang berjudul Using Good English for TOEFL Preparation merupakan hasil penelitian panjang, baik melalui penelitian kelas, penelitian perpustakaan, study kelompok, maupun kecenderungan materi yang diujikan dalam TOEFL, sudah banyak buku-buku TOEFL lainnya yang menuliskan cara mudah mengerjakan TOEFL namun buku ini hadir dengan terobosan dan metode yang berbeda dengan buku lainya. Hadirnya buku ini diyakini akan mampu membantu mereka yang sedang mengalami kesulitan dalam menghadapi tes TOEFL, bagi mereka yang ingin melanjutkan S2, dan juga bagi mereka yang ingin mengambil beasiswa keluar negeri. Setidaknya ada beberapa ciri khas dan kelebihan buku ini antara lain: 1. Buku ini mencakup kisi-kisi materi materi yang diujikan dalam tes TOEFL namun juga memuat pembahasan dan juga tata bahasa (grammer) yang benar menurut kaidah tata bahasa Inggris. 2. Pada bagian awal (structure and written expression) terdapat pengelompokan unsur-unsur kalimat secara detail sehingga kita dapat menganalisa dan mengerjakan TOEFL dengan mudah 3. Dilengkapi dengan dengan 100 contoh soal structure and written expression and 100 contoh soal error identification. 4. Di dalam setiap pembahasan soal kita dapat menemukan dan mengelompokkan jenis soal tersebut sesuai nomor halaman yang kami tunjukan di dalam kunci jawaban. 5. Dengan niat yang baik dan tujuan yang baik penulis juga memberi kesempatan bagi pembaca untuk bertanya atau jika mengalami kesulitan dalam memahami buku yang kami tulis. Using Good English kami persiapkan dengan sangat matang dan terkonsep. Kami sangat berharap buku ini bermanfaat untuk siapa pun yang hendak mengambil tes TOEFL.

Buku yang berjudul Using Good English for TOEFL Preparation merupakan hasil penelitian panjang, baik melalui penelitian kelas, penelitian perpustakaan, study kelompok, maupun kecenderungan materi yang diujikan dalam TOEFL, sudah banyak buku ...

Kepemimpinan Pendidikan

Buku dengan judul Kepemimpinan Pendidikan merupakan buku ajar yang disusun sebagai media pembelajaran bagi mahasiswa. Buku ini diterbitkan sebagai sumber referensi dan pedoman belajar bagi mahasiswa yang sedang memprogramkan mata kuliah Manajemen Pendidikan. Pokok-pokok bahasan dalam buku ini mencakup: 1) Konsep-konsep Dasar Kepemimpinan; 2) Syarat-syarat dan Prinsip Kepemimpinan; 3)Kepemimpinan dan Manajemen; 4) Pendekatan dan Model-model Kepemimpinan; 5) Tipe dan Gaya Kepemimpinan; 6) Pengembangan/pembinaan Organisasi; 7) Peran dan Fungsi Kepala Sekolah sebagai Pemimpin Pendidikan; 8) Pemimpin Pendidikan yang Efektif; 9) Praktek Kepemimpinan

Buku dengan judul Kepemimpinan Pendidikan merupakan buku ajar yang disusun sebagai media pembelajaran bagi mahasiswa.

Metodologi Penelitian Kefarmasian Edisi 2

Penulis : Muhamad Zainuddin Penerbit : Airlangga University Press ISBN : 978-602-7924-61-1 Tahun terbit : 2014 Bahasa : Indonesia Sampul : Soft cover Ukuran : 15,8 x 23 cm Jumlah Halaman : xii, 139 hlm Metodologi Penelitian adalah kajian tentang metode bagaimana melakukan penelitian untuk mendapatkan pengetahuan ilmiah yang baru sesuai dengan kaidah-kaidah yang digunakan oleh masyarakat ilmiah. Secara garis besar ada dua macam pendekatan penelitian, yaitu: pendekatan kuantitatif dan pendekatan kualitatif. Substansi dalam buku ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan penekanan pada konsep dasar deduktif-kuantitatif melalui pergerakan cara berpikir logico-hipothetico-empirico. Berdasarkan pendekatan tersebut, maka sistematika buku ini dimulai dari Bab I yang menjelaskan secara umum tentang: Pengertian Penelitian dan Peranan Penelitian dalam Pengembangan Ilmu dan Teknologi. Bab II menjelaskan tentang: Langkah-Langkah Pokok dan Pendekatan dalam Penelitian. Bab III tentang: Permasalahan Penelitian sebagai langkah awal sebuah penelitian. Bab selanjutnya merupakan pokok bahasan yang menjadi ciri utama pendekatan kuantitatif, yaitu: Bab IV tentang: Studi Kepustakaan, Kerangka Teoretis dan Hipotesis, Bab V tentang: Variabel dan Definisi Operasional. Bab VI tentang: RancanganPenelitian, Bab VII tentang: Konsep Dasar Rancangan Eksperimental, Bab VIII tentang: Klasifikasi dan Jenis Rancangan Eksperimental, Bab IX tentang: Rancangan Penelitian Observasional, Bab X tentang: Rancangan Penelitian Survei, Bab XI tentang: Metode Sampling dan Jumlah Sampel, dan Bab XII tentang: Peranan Statistik Dalam Penelitian.

Penulis : Muhamad Zainuddin Penerbit : Airlangga University Press ISBN : 978-602-7924-61-1 Tahun terbit : 2014 Bahasa : Indonesia Sampul : Soft cover Ukuran : 15,8 x 23 cm Jumlah Halaman : xii, 139 hlm Metodologi Penelitian adalah kajian ...

evaluasi Program

Teori dan Praktek dalam konteks Pendidikan dan Non Pendidikan

Tersedia pada Rak Koleksi Lantai 1

  • ISBN 10 : 9786024463366
  • Judul : evaluasi Program
  • Sub Judul : Teori dan Praktek dalam konteks Pendidikan dan Non Pendidikan
  • Pengarang : Zainal Arifin,  
  • Kategori : Evaluasi pendidikan
  • Penerbit : Remaja Rosdakarya
  • Klasifikasi : 371.27
  • Call Number : 371.27 ZAI e
  • Bahasa : Indonesia
  • Edisi : cet 1
  • Penaklikan : x, 370 hlm.; 25 cm
  • Tahun : 2019
  • Halaman : 370
  • Ketersediaan :
    0001.22001839
    (PNJ-001-00138468) Dipinjam sampai 14-02-2022 pada Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22001838
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22001837
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22001836
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22001835
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22001834
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22001833
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22001832
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar

Pendidikan Agama Islam : Fikih Untuk Madrasah Aliyah Kelas XI

Buku pelajaran Fikih untuk Madrasah Aliyah (MA) Kelas XI ini disusun tetap berdasarkan Kurikulum Madrasah yang dikeluarkan Menteri Agama RI Tahun 2013, yang dalam pelaksanaannya berpedoman kepada Keputusan Menteri Agama RI No. 165 Tahun 2014, dan Surat Edaran Dirjen Pendis Kemenag RI Tahun 2015, terdiri atas 6 Bab. Setiap bab mengandung: Uraian materi pelajaran, rangkuman, hikmah, evaluasi dan tugas dari bab yang bersangkutan.

Buku pelajaran Fikih untuk Madrasah Aliyah (MA) Kelas XI ini disusun tetap berdasarkan Kurikulum Madrasah yang dikeluarkan Menteri Agama RI Tahun 2013, yang dalam pelaksanaannya berpedoman kepada Keputusan Menteri Agama RI No. 165 Tahun ...

Pendidikan Agama Islam : Fikih Untuk Madrasah Aliyah Kelas X

Buku pelajaran Fikih untuk Madrasah Aliyah (MA) Kelas X ini disusun tetap berdasarkan Kurikulum Madrasah yang dikeluarkan Menteri Agama RI Tahun 2013, yang dalam pelaksanaannya berpedoman kepada Keputusan Menteri Agama RI No. 165 Tahun 2014, dan Surat Edaran Dirjen Pendis Kemenag RI Tahun 2015, terdiri atas 12 Bab. Setiap bab mengandung: uraian materi

Buku pelajaran Fikih untuk Madrasah Aliyah (MA) Kelas X ini disusun tetap berdasarkan Kurikulum Madrasah yang dikeluarkan Menteri Agama RI Tahun 2013, yang dalam pelaksanaannya berpedoman kepada Keputusan Menteri Agama RI No. 165 Tahun 2014 ...

Pendidikan Agama Islam : Fikih Untuk Madrasah Tsanawiyah Kelas VII

Buku pelajaran Fikih untuk Madrasah Tsanawiyah (MTs) Kelas VII ini disusun tetap berdasarkan Kurikulum Madrasah yang dikeluarkan Menteri Agama RI Tahun 2013, yang dalam pelaksanaannya berpedoman kepada Keputusan Menteri Agama RI No. 165 Tahun 2014, dan Surat Edaran Dirjen Pendis Kemenag RI Tahun 2015, terdiri atas 7 Bab. Setiap bab mengandung: Uraian materi pelajaran, rangkuman, hikmah, evaluasi dan tugas dari bab yang bersangkutan.

Buku pelajaran Fikih untuk Madrasah Tsanawiyah (MTs) Kelas VII ini disusun tetap berdasarkan Kurikulum Madrasah yang dikeluarkan Menteri Agama RI Tahun 2013, yang dalam pelaksanaannya berpedoman kepada Keputusan Menteri Agama RI No. 165 ...