Sebanyak 1241 item atau buku ditemukan

KETATANEGARAAN INDONESIA PERSPEKTIF PERBANDINGAN HUKUM TATA NEGARA

Buku ajar ini saya susun sebagai bahan kajian bagi para mahasiswa dan pemula, pemerhati hukum, serta peminat pada umumnya yang tertarik untukmempelajari seluk-beluk mengenai perbandingan hukum tata negara sebagai ilmu pengetahuan hukum. Sebetulnya sudah banyak buku ajar bahkan buku yang sudah ditulis oleh para ahli mengenai hal ini sebelumnya. Akan tetapi, pada umumnya buku-buku ajar tersebut materi muatannya tidak menggambarkan perkembangan realitas atau kondisi kekinian (kontekstual) pada dinamika tahapan sejarah yang ada. ulasan pada tiap bab penulis menggunakan bahasa yang sederhana sehingga materi-materi yang disajikan kontennya (isinya) dengan mudah ditansfer kedalam pikiran mahasiswa

... islam membagi perkembangan hukum islam ke dalam 5 fase, yaitu: a) fase Rasulullah Muhammad saw. (610- 632M); b) fase Khulafaur Rasyidin (632-662M); c) Fase Pembinaan/Pengembangan ... HUKUM Ketatanegaraan 40 TATA NEGARA Indonesia.

Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) - 4C

"Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) - 4C" adalah buku yang memberikan panduan komprehensif bagi para pendidik untuk menerapkan pendekatan pembelajaran inovatif, yaitu Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL), dengan fokus khusus pada pengembangan keterampilan 4C: Critical Thinking, Creativity, Collaboration, dan Communication. Buku ini memperkenalkan konsep dasar PBL dan menjelaskan prinsip-prinsipnya, sambil menyoroti perbedaan mendasar antara PBL dengan metode pembelajaran konvensional. Dalam buku ini, pembaca diajak memahami pentingnya keterampilan 4C dalam persiapan siswa menghadapi kompleksitas tantangan di era modern. Pembelajaran berbasis PBL dijelaskan sebagai metode yang berpusat pada siswa, di mana siswa aktif terlibat dalam pemecahan masalah nyata, kolaborasi, dan penerapan keterampilan untuk menyelesaikan tugas-tugas autentik. Setiap keterampilan 4C dianalisis secara mendalam, mengidentifikasi bagaimana PBL berperan dalam memperkuat keterampilan tersebut sehingga siswa dapat menjadi pemikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan berkomunikasi dengan efektif. Buku ini juga memberikan tahap-tahap desain pembelajaran PBL yang komprehensif, dimulai dari identifikasi tujuan pembelajaran hingga pelaksanaan proses PBL dan evaluasi hasil pembelajaran. Berbagai studi kasus yang disajikan memberikan contoh konkret tentang bagaimana PBL diterapkan dalam berbagai konteks pembelajaran, mulai dari mata pelajaran matematika hingga bahasa dan sastra, serta sains. Secara keseluruhan, "Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) - Keterampilan 4C" adalah buku yang komprehensif dan praktis bagi pendidik, menyajikan konsep dan strategi yang relevan dalam memperkuat pembelajaran yang berpusat pada siswa dan mengembangkan keterampilan esensial untuk kesuksesan masa depan siswa. Dengan penerapan PBL, diharapkan siswa akan menjadi individu yang berpikiran kritis, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif, siap untuk menghadapi tantangan dunia nyata dengan percaya diri dan kompeten."

"Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) - 4C" adalah buku yang memberikan panduan komprehensif bagi para pendidik untuk menerapkan pendekatan pembelajaran inovatif, yaitu Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL), dengan ...

PROBLEM BASED LEARNING UNTUK PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF DI SD/MI

Buku ini berisikan bagaimana proses pembelajaran di masa pandemic, dengan menggunakan model pembelajaran yang menarik dan bermanfaat bagi guru dan siswa yaitu dengan menggunakan Problem Based Learning (PBL), dengan menggunakan model ini, dan di inisiasikan kedalam Lembar Kerja Peserta didik (LKPD) akan membimbing para siswa untuk ber kir secara solutif dan memberikan inovasi-inovasi dalam menyelesaikan masalah yang ada di LKPD tersebut. Sehingga siswa tentunya akan memiliki pemikiran yang kreatif dan inovatif serta mandiri.

Buku ini berisikan bagaimana proses pembelajaran di masa pandemic, dengan menggunakan model pembelajaran yang menarik dan bermanfaat bagi guru dan siswa yaitu dengan menggunakan Problem Based Learning (PBL), dengan menggunakan model ini, ...

Psikologi Perkembangan

Sepanjang rentang kehidupan, mulai masih dalam kandungan sampai usia tua bahkan sampai menjelang ajal, manusia dituntut menyesuaikan diri terhadap perubahan lingkungan. Mereka yang mampu beradaptasi pada suatu fase perkembangan akan terus masuk dalam masa adaptasi berikutnya. Fase demi fase, manusia menjalankan tugas-tugas perkembangan seiring dengan pertambahan usianya. Peran orang yang “lebih dewasa” (misal orang tua, guru, dan pemimpin umat) sangat diperlukan agar setiap orang yang berjuang menjalankan tugas-tugas perkembangan dapat mencapai perkembangan yang optimal pada setiap fase perkembangan. Tidak hanya anak kecil tapi juga orang yang sudah tua tetap membutuhkan pertolongan karena proses adaptasi itu berjalan terus tidak dibatasi usia. Kebutuhan masyarakat akan pengetahuan mengenai ciri ke berhasilan dan kegagalan pada setiap fase perkembangan dan cara mengoptimalkan perkembangan pada tiap-tiap fase terjawab dengan sebuah buku yang membahas perkembangan secara komprehensif. Tidak hanya komprehensif dalam aspek perkembangan yang dibahas tapi juga dari juga komprehensif dari rentang masa perkembangan yang dibahas. Buku ini membahas tidak hanya perkembangan untuk bayi, anak, remaja, dan dewasa tapi juga perkembangan pada usia lanjut. Buku ini sebagai sebagai jawaban atas kebutuhan masyarakat akan pengetahuan tentang perkembangan manusia secara lengkap sejak bayi hingga usia lanjut. Untuk keperluan tersebut, dalam membahas materi, penulis merujuk hukum-hukum dan prinsip-prinsip perkembangan yang didukung dengan teori-teori dari ahli-ahli perkembangan ternama. Penjelasan-penjelasan sederhana, yang ditulis dalam buku ini, digali dari gagasan-gagasan yang mudah ditangkap masyarakat untuk membantu mengurai dan mengantisipasi berbagai masalah perkembangan. Berbeda dengan buku-buku sejenis yang berorientasi pada tuntutan silabus dan kurikulum, buku ini disusun untuk memenuhi tuntutan “masyarakat luas” tidak hanya untuk sebuah jurusan atau suatu fakultas. Oleh karena itu, topik, contoh, dan ilustrasi dalam buku ini tidak hanya dalam konteks pendidikan dan psikologi tapi diusahakan yang dapat diterima dan dibutuhkan pemakai dari berbagai kalangan pemakai. Penggunaan psikologi perkembangan memang meluas tidak hanya untuk kepentingan pendidikan, bimbingan, konseling, dan klinis tetapi telah merambah ke bidang-bidang lain seperti pelayanan sosial, pelayanan umat dan pengembangan sumber daya manusia. Di samping itu, masyarakat membutuhkan buku yang membahas masalah “perkembangan untuk semua fase perkembangan” khususnya untuk keperluan pelayanan orang-orang lanjut usia yang jumlahnya makin meningkat seiring dengan meningkatnya kesejahteraan dan usia harapan hidup. Keunikan lain dari buku ini adalah sistematika penulisan yang runtut, penjelasan dengan kata-kata yang sederhana, penggunaan contoh dan ilustrasi yang kontekstual, penggunaan tabel dan gambar-gambar. Dengan cara tersebut diharapkan dapat lebih mempermudah pembaca dalam memahami dan memanfaatkan isi buku ini.

... perkembangan yang cepat , sebaliknya jika kecerdasan rendah , maka anak akan terbelakang dalam pertumbuhan dan perkembangan . Berdasar- kan penelitian Terman LM ( Genetic Studies of Genius ) dan Mead TD ( The Age of Walking and ...

Psikologi Perkembangan

Psikologi perkembangan merupakan ilmu yang mempelajari tingkah laku manusia yang dimulai dengan periode masa bayi, masa kanak-kanak/pra sekolah, masa sekolah, masa remaja sampai periode adolesense menjelang dewasa. Buku Psikologi Perkembangan sangat penting dipelajari oleh para calon guru/pendidik agar mereka dapat memilih dan memberikan materi pendidikan dan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan anak didik berdasarkan tingkat perkembangannya. Selain itu, diharapkan dapat memilih metode pembelajaran juga penggunaan bahasa yang sesuai dengan tingkat perkembangan pemahaman siswa.

... pertumbuhan dan perkembangan anak dalam proses belajar di sekolah dan juga mengamati proses perkembangan anak termasuk bagaimana anak tersebut berinteraksi di rumah dan masyarakat. Dalam psikologi perkembangan ini yang dibahas adalah ...

MERDEKA BELAJAR

Merdeka Belajar merupakan program kebijakan baru Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia (Kemendikbud RI) yang dicanangkan oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Kabinet Indonesia Maju, Nadiem Anwar Makarim. Esensi kemerdekaan berpikir, menurut beliau, pembelajaran harus didahului oleh para guru sebelum mereka mengajarkannya pada siswa-siswi. Beliau menyebut, dalam kompetensi guru di level apa pun, tanpa ada proses penerjemahan dari kompetensi dasar dan kurikulum yang ada, maka tidak akan pernah ada pembelajaran yang terjadi. Adapun konsep dari Merdeka Belajar adalah: 1) Dihapuskannya Ujian Nasional (UN) yang digantikan Asesmen Kompetensi Minimum dan Survei Karakter. 2) Pelaksanaan Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) yang dikembalikan kepada pihak sekolah. 3) Membentuk siswa yang kompeten, cerdas untuk SDM bangsa, dan berbudi luhu

Merdeka Belajar merupakan program kebijakan baru Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia (Kemendikbud RI) yang dicanangkan oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Kabinet Indonesia Maju, Nadiem Anwar Makarim.

Multilayer Graphene : Sifat Optik Efek Penambahan Emas dan Poliethylene Glycol

Tersedia pada rak koleksi lantai 1

  • ISBN 10 : 9786233845601
  • Judul : Multilayer Graphene : Sifat Optik Efek Penambahan Emas dan Poliethylene Glycol
  • Pengarang : Prof. Dr. Marjoni Imamora, M.Sc.,  
  • Kategori : Optik
  • Penerbit : Kencana
  • Klasifikasi : 535
  • Call Number : 535 PRO m
  • Bahasa : Indonesia
  • Penaklikan : ix, 83hlm.; 21 cm
  • Tahun : 2023
  • Halaman : 83
  • Ketersediaan :
    0001.22401652
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401651
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401650
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401649
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401648
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401647
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401646
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401645
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401644
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401643
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401642
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401641
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401640
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401639
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401638
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401637
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401636
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401635
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401634
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401633
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401632
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401631
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401630
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401629
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401628
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400093
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400092
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400091
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400090
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400089
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400088
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400087
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400086
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400085
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400084
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar

Fiqih Ibadah

Fiqih Ibadah Penulis : Dr. H. Ma'sum Anshori, MA Ukuran : 14 x 21 cm ISBN : 978-623-309-460-3 Terbit : Februari 2021 www.guepedia.com Sinopsis : Manusia diciptakan Allah untuk beribadah dan mengabdi kepada-Nya, dan cara-cara ibadah dan pengabdian yang benar dan utama, telah dituntunkan-Nya di dalam wahyu-Nya dan dicontohkan oleh utusan-Nya, Baginda Nabi Muhammad SAW. Buku ini merangkum pengetahuan tentang sebagian ibadah utama (mahdhah), seperti shalat, zakat, puasa, dan haji. Awalnya penulisan buku ini diniatkan untuk pembelajaran bagi para mahasiswa di tingkat Perguruan Tinggi Islam. Namun demikian, buku ini juga pantas untuk dibaca dan dipelajari di tengah khalayak yang lebih luas. Terlebih di era industri 4.0 sekarang ini, kebutuhan manusia (Muslim) terhadap ibadah menjadi niscaya guna mendapatkan kebahagiaan spiritual. Tentu saja buku ini bukan sekadar rangkuman keilmuan yang memberikan kekayaan intelektual dan menambah khazanah keilmuan Islam. Terpenting dari semua itu, buku mengajak setiap Muslim untuk sadar mengamalkan ibadah. Tanpa pengamalan ibadah, janji-janji manis yang ditawarkan ibadah, tidak akan mungkin bisa diperoleh. Hanya dengan ibadah, kehidupan menjadi sangat dekat dengan kebahagiaan spiritual. www.guepedia.com Email : guepedia@gmail.com WA di 081287602508 Happy shopping & reading Enjoy your day, guys

Fiqih Ibadah Penulis : Dr. H. Ma'sum Anshori, MA Ukuran : 14 x 21 cm ISBN : 978-623-309-460-3 Terbit : Februari 2021 www.guepedia.com Sinopsis : Manusia diciptakan Allah untuk beribadah dan mengabdi kepada-Nya, dan cara-cara ibadah dan ...

Ekonomi Manajerial

Kemampuan manajerial sangat berpengaruh terhadap suatu nilai perusahaan dan kulitas laba. Peran manajerial sangat penting dalam kegiatan operasional suatu perusahaan dikarenakan investor berpatokan pada nilai perusahaan dan kualitas laba untuk menanamkan modalnya. Sehingga pihak manajemen perlu mencari bagaimana cara dalam meningkatkan nilai perusahaan dan kualitas laba. Kemampuan manajerial yang baik bagi suatu perusahaan akan berdampak sangat baik terhadap kelangsungan hidup perusahaan. Perusahaan akan mampu meningkatkan kualitas perusahaan dan mempertahankan kegiatan operasionalnya dalam jangka waktu yang panjang.

Kemampuan manajerial sangat berpengaruh terhadap suatu nilai perusahaan dan kulitas laba.

Ekonomi manajerial

Pada era kontemporer sekarang ini, “Ekonomi Manajerial” merupakan suatu ilmu yang sangat penting untuk dipelajari, tentunya untuk mendapatkan penyelesaian secara optimal dan menyelesaikan masalah-masalah terkait keputusan manajerial. Selain itu, uraian mengenai ekonomi managerial sangat diperlukan agar kita dapat menjelaskan dasar-dasar pengambilan keputusan manajerial. Secara terinci uraian tersebut tentu akan mencakup; definisi dan ruang lingkup ekonomi manajerial. Oleh karen itu diharapkan semua elemen dapat memahami, ekonomi positif dan ekonomi normative. Kondisi kepastian dan ketidakpastian serta model pengambilan keputusan. Disamping itu “Ekonomi Manajerial” sngat terkait dengan pembahasan ilmu ekonomi. Buku ini diharapkan dapat membantu para-mahasiswa maupun praktisi yang sedang mempelajari “Ekonomi Manajerial”, sebagai dasar untuk memahami dan mendapatkan penyelesaian secara optimal pada saat menghadapi persoalan keputusan manajerial dalam dunia usaha atau pekerjaan.

Selain itu, uraian mengenai ekonomi managerial sangat diperlukan agar kita dapat menjelaskan dasar-dasar pengambilan keputusan manajerial. Secara terinci uraian tersebut tentu akan mencakup; definisi dan ruang lingkup ekonomi manajerial.