Sebanyak 198 item atau buku ditemukan

KONSELING LINTAS BUDAYA

Budaya dipelajari dengan berbagai cara dan dari sumber yang berbeda. Pada umumnya, budaya itu disebarkan secara tidak sadar melalui observasi dan imitasi. Berbicara budaya, tak terlepas dari komunikasi. Tidak ada batasan antara budaya dan komunikasi sehingga ada istilah “Budaya adalah komunikasi dan komunikasi adalah budaya”. Hal ini karena ketika Anda mempelajari budaya Anda melalui komunikasi dan pada saat yang sama komunikasi merupakan refleksi budaya Anda. Memahami budaya, keunikan klien merupakan langkah awal bagi konselor untuk melakukan konseling. Konseling lintas budaya memiliki arti hubungan konseling pada budaya yang berbeda antara konselor dan klien. Dalam praktik sehari-hari, konselor tentunya akan berhadapan dengan klien yang berbeda latar belakang sosial budayanya. Perbedaan budaya itu bisa mengenai nilai-nilai, keyakinan, perilaku, dan sebagainya. Perbedaan ini muncul karena antara konselor dan klien berasal dari budaya yang berbeda. Penyusunan bahan ajar konseling lintas budaya ini untuk memfasilitasi calon konselor untuk mempelajari, mendalami serta meningkatkan kemampuan dalam menyelenggarakan hubungan konseling pada budaya yang berbeda.

Penyusunan bahan ajar konseling lintas budaya ini untuk memfasilitasi calon konselor untuk mempelajari, mendalami serta meningkatkan kemampuan dalam menyelenggarakan hubungan konseling pada budaya yang berbeda.

PELAKSANAAN DAN PENYELESAIAN SENGKETA SEWA TANAH DALAM BENTUK ISI ADAT DITINJAU DARI HUKUM EKONOMI SYARIAH (STUDI DI NAGARI MUARO PANEH, KABUPATEN SOLOK)

Tatwir Mawad at-Ta'lim Maharad Istima' Qaim ala Barnamaj Edpuzzle Lithulab Takhshis Ta'lim al-Lughah al-Arabiyah Bijami'ah Mahmud Yunus al-Islamiyah al-Hukumiyah Batusangkar

Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) - 4C

"Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) - 4C" adalah buku yang memberikan panduan komprehensif bagi para pendidik untuk menerapkan pendekatan pembelajaran inovatif, yaitu Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL), dengan fokus khusus pada pengembangan keterampilan 4C: Critical Thinking, Creativity, Collaboration, dan Communication. Buku ini memperkenalkan konsep dasar PBL dan menjelaskan prinsip-prinsipnya, sambil menyoroti perbedaan mendasar antara PBL dengan metode pembelajaran konvensional. Dalam buku ini, pembaca diajak memahami pentingnya keterampilan 4C dalam persiapan siswa menghadapi kompleksitas tantangan di era modern. Pembelajaran berbasis PBL dijelaskan sebagai metode yang berpusat pada siswa, di mana siswa aktif terlibat dalam pemecahan masalah nyata, kolaborasi, dan penerapan keterampilan untuk menyelesaikan tugas-tugas autentik. Setiap keterampilan 4C dianalisis secara mendalam, mengidentifikasi bagaimana PBL berperan dalam memperkuat keterampilan tersebut sehingga siswa dapat menjadi pemikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan berkomunikasi dengan efektif. Buku ini juga memberikan tahap-tahap desain pembelajaran PBL yang komprehensif, dimulai dari identifikasi tujuan pembelajaran hingga pelaksanaan proses PBL dan evaluasi hasil pembelajaran. Berbagai studi kasus yang disajikan memberikan contoh konkret tentang bagaimana PBL diterapkan dalam berbagai konteks pembelajaran, mulai dari mata pelajaran matematika hingga bahasa dan sastra, serta sains. Secara keseluruhan, "Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) - Keterampilan 4C" adalah buku yang komprehensif dan praktis bagi pendidik, menyajikan konsep dan strategi yang relevan dalam memperkuat pembelajaran yang berpusat pada siswa dan mengembangkan keterampilan esensial untuk kesuksesan masa depan siswa. Dengan penerapan PBL, diharapkan siswa akan menjadi individu yang berpikiran kritis, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif, siap untuk menghadapi tantangan dunia nyata dengan percaya diri dan kompeten."

"Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) - 4C" adalah buku yang memberikan panduan komprehensif bagi para pendidik untuk menerapkan pendekatan pembelajaran inovatif, yaitu Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL), dengan ...

Pemanfaatan Aplikasi SIAGA Pada Sekolah-Sekolah Dasar di Kecamatan Pariangan

PENGANTAR PSIKOLOGI SOSIAL

Buku “Pengantar Psikologi Sosial” yang saat ini ada di hadapan Anda adalah buku referensi tambahan dari buku-buku sejenis yang telah disusun oleh penulis sebelumnya. Materi yang ada di buku ini merupakan materi yang umum di berikan dalam perkuliahan Mata Kuliah Psikologi Sosial sehingga akan memberikan wawasan pengetahuan serta menambah semangat menumbuhkan literasi pembaca tentang bagian-bagian dari ilmu psikologi. Materi yang ada dalam buku ini terdiri atas: pengantar psikologi sosial, persepsi sosial, diri, sikap dan pengaruh sosial. Penulis menyajikan dengan sangat sederhana sehingga dapat membuat mahasiswa lebih mudah memahami mengenai psikologi sosial setiap individu, kelompok dan individu dalam kelompok disertai dengan teori dan contoh aktual yang terjadi di tengah masyarakat.

Materi yang ada dalam buku ini terdiri atas: pengantar psikologi sosial, persepsi sosial, diri, sikap dan pengaruh sosial.

MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PADA PROGRAM ADIWIYATA DI SMPN 5 PADANG PANJANG

Tersedia pd repository UIN dan Ruang karya ilmiah lantai 2

Deskripsi Pola Asuh Orang Tua Siswa Pengakses Game Online (Studi Pada Siswa SD di Jorong X Sijunjung)

Koleksi Tersedia di lantai 2

Analisis Perilaku Agresif Siswa (Studi Pada Siswa SMP N 3 Tanjung Emas Kabupaten Tanah Datar)

Koleksi tersedia di lantai 2

PENGARUH JUMLAH SIMPANAN DAN PINJAMAN ANGGOTA TERHADAP SISA HASIL USAHA (SHU) DI KSPPS BMT AL-MAKMUR NAGARI CUBADAK