Sebanyak 397 item atau buku ditemukan

PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN

endidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermatabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk mengem-bangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Pendidikan Kewirausahaan dilaksanakan dengan menanamkan nilai-nilai kewirausahaan kepada peserta didik, nilai-nilai tersebut antara lain jujur, percaya diri, kreatif, kepemimpinan, inovatif, dan berani menanggung resiko. Nilai-nilai tersebut merupakan bagian dari nilai-nilai pendidikan karakter. Sehingga pendidikan kewirausahaan menyumbangkan penanaman nilai-nilai pendidikan karakter yang pada akhirnya akan membentuk karakter bangsa, sesuai dengan tujuan dari pendidikan kewirausahaan yaitu untuk membentuk manusia secara utuh (holistik), sebagai insan yang memiliki karakter, pemahaman dan ketrampilan sebagai wirausaha. Penanaman nilai-nilai kewirausahaan melalui pendidikan kewirausahaan di semua jenjang pendidikan akan membentuk karakter wirausaha peserta didik, dan karena diimplementasikan mulai dari jenjang pendidikan terendah (PAUD) hingga tertinggi (Perguruan Tinggi) maka nilai-nilai kewirausahaan (yang termasuk nilai-nilai karakter) tersebut akan melekat kuat di benak dan hati peserta didik dan pada akhirnya peserta didik tersebut (sebagai generasi penerus bangsa) akan memiliki nilai-nilai karakter yang kuat dan pada akhirnya akan membentuk karakter bangsa. Buku ”Pendidikan Kewirausahaan Membentuk Daya Saing dan Karakter Bangsa” hadir, membantu para mahasiswa, akademisi, birokrat, manajer pengembangan pendidikan pada khususnya dan para pembaca pada umumnya, dalam mendalami dan menanamkan nilai-nilai nilai-nilai pendidikan karakter, melalui pendidikan kewirausahaan. Buku ini memformulasikan cara praktis dan teoritis pendidikan kewirausahaan yang berbasis niliai-nilai karakter yang pada akhirnya akan membentuk generasi akan memiliki nilai-nilai karakter yang kuat dan pada akhirnya akan membentuk daya saing dan karakter bangsa. Penulis berharap, kehadiran buku revisi IV, ini dapat memberikan inspirasi dan urun rembuk, pada pemecahan, mencerdaskan, dan menjadi solusi terhadap berbagai permasalahan pendidikan. Semoga buku ini bermanfaat bagi kepentingan umat dan mendapat ridlo Allah SWT., Amin.

Pendidikan Kewirausahaan dilaksanakan dengan menanamkan nilai-nilai kewirausahaan kepada peserta didik, nilai-nilai tersebut antara lain jujur, percaya diri, kreatif, kepemimpinan, inovatif, dan berani menanggung resiko.

Kewirausahaan Perubahan Zaman

Ilmu Kosong, Tetapi Berisi - Muda, Juara, dan Kaya Raya

Menjadi seorang wirausaha itu tidak mudah, terbukti 9 (sembilan) dari 10 (sepuluh) wirausaha pemula akan mengalami kebangkrutan (Kyosaki, 2005). Seorang wirausaha harus mempunyai kemampuan usaha yang artinya mengerti dan menguasai 3 (tiga) fungsi utama, yaitu produksi, keuangan, dan marketing. Wirausaha juga dituntut untuk memiliki kemampuan khusus, yang terdiri atas petarung yang ulet yang tidak kenal menyerah, pandangan jauh ke depan, memiliki perencanaan, dan lain sebagainya. Melalui buku ini, pembaca dapat mengetahui seluk-beluk dan tip dalam kewirausahaan. Pembaca dapat menemukan kelebihan dan kekurangan menjadi karyawan maupun wirausaha. Buku ini juga menyajikan strategi menjadi wirausaha, kreativitas dan inovasi dalam wirausaha, serta cara membangun loyalitas pelanggan dengan kejujuran. Buku ini diharapkan bisa digunakan sebagai jembatan bagi mereka yang akan memulai berwirausaha, utamanya para mahasiswa dan para pemula. Buku ini diharapkan juga bisa digunakan untuk mengisi kebutuhan tentang buku-buku kewirausahaan di berbagai tempat.

Menjadi seorang wirausaha itu tidak mudah, terbukti 9 (sembilan) dari 10 (sepuluh) wirausaha pemula akan mengalami kebangkrutan (Kyosaki, 2005).

Ilmu Kealaman Dasar

Ilmu Kealaman/Alamiah Dasar (IAD) merupakan salah satu mata kuLiah yang diberikan kepada mahasiswa program studi bidang sosial; sebagai competent based yang akan melengkapi mata kuliah inti kejuruan/ spesialisasinya. Mata kuliah ini berperan dalam memberikan landasan pengetahuan dan wawasan luas serta keyakinan kepada mahasiswa (secara individu) sebagai bekal hidup bermasyarakat—kehidupan sosial yang beradab, serta bertanggung jawab terhadap sumber daya alam (natural resources)dan lingkungannya. Buku persembahan penerbit PrenadaMediaGroup

Ilmu Kealaman/Alamiah Dasar (IAD) merupakan salah satu mata kuLiah yang diberikan kepada mahasiswa program studi bidang sosial; sebagai competent based yang akan melengkapi mata kuliah inti kejuruan/ spesialisasinya.

Sejarah Pendidikan Islam

Sejarah pendidikan Islam merupakan cabang ilmu pengetahuan yang membahas tentang pertumbuhan dan perkembangan pendidikan Islam, baik dari segi konsep, ide, maupun lembaga penyelenggaranya. Berfokus pada kajian sejarah, objek dalam studi ini sama seperti kajian sejarah lainnya, yakni terdapat ruang dan waktu yang merupakan bagian penting dari penelitian sejarah. Pendidikan Islam berperan sebagai objek yang diteliti dengan bertumpu pada runtutan peristiwa atau kejadian yang ditulis menjadi suatu rangkaian kisah berdasarkan periode tertentu. Berbeda dengan buku sejenis, Sejarah Pendidikan Islam mengkaji sejarah pasang surutnya pendidikan Islam berdasarkan perkembangan Islam itu sendiri. Tidak hanya melihat perkembangan pendidikan Islam di dunia, namun di dalamnya juga dipaparkan secara komprehensif mengenai kondisi pendidikan Islam di Indonesia sejak masa kerajaan Islam, kolonial hingga reformasi. Selain itu, buku ini semakin kaya dengan adanya pengetahuan tambahan berupa informasi mengenai profil lembaga perguruan tinggi Islam tertua di dunia dan Indonesia, serta lembaga pendidikan pondok pesantren tertua di Jawa. Buku persembahan penerbit PrenadaMediaGroup

arun Nasution membagi sejarah Islam menjadi tiga periode, yaitu periode klasik (650-1250 periode pertengahan (12501800 M), dan periode modern (1800-sekarang).1 Yang dimaksud abad pertengahan adalah tahapan sejarah umat Islam yang ...

DESAIN PEMBELAJARAN BERORIENTASI LITERASI NUMERASI SEKOLAH DASAR

Pelaksanaan Asesmen Kompetensi Minimum (AKM)-Numerasi Sekolah Dasar (SD) menjadi Langkah awal pembaharuan program Pendidikan di Indonesia. AKM – numerasi merupakan penilaian kemampuan minimum tentang numerasi yang dilakukan untuk siswa SD. Kemampuan minimum numerasi yang dimaksud yakni kemampuan menghitung paling dasar yang harus dimiliki oleh siswa pada jenjang Sekolah Dasar. Kemampuan numerasi ini sesuai dengan kecakapan abad ke-21 yang menuntut siswa untuk dapat mengikuti perkembangan zaman yang penuh dengan tantangan. Dengan menguasai kecakapan abad ke-21, siswa akan memiliki keterampilan belajar dan berinovasi, keterampilan menggunakan dan memanfaatkan teknologi/media informasi, serta dapat bekerja dan bertahan dengan menggunakan kecakapan hidup (life skill).

... 28–41. https://doi.org/10.46918/equals.v4i1.892 Suzana, S., Karim, A., Amanah, A., & Munajim, A. (2021). Bermain Kognitif Matematika Anak Melalui Pemanfaatan Barang Bekas pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini ...

Islam, Ilmu & Kebudayaan

Agama Islam adalah salah satu agama dunia yang besar jumlah penganutnya saat ini. Diperkirakan hampir seperempat penduduk dunia sekarang ini adalah Muslim dari berbagai kelompok etnis dan suku bangsa. Namun demikian, sebagaimana dikatakan Al Farugi (w. 1327/1986), umat Islam mewakili kelompok masyarakat yang paling tidak beruntung (the most unhappy). Meskipun memiliki jumlah penganut paling banyak, sumber daya alam paling kaya, dan warisan sejarah paling besar, masyarakat Muslim merupakan bagian dari masyarakat dunia paling goyah dan paling lemah dilihat dari segi sosial-budaya, ekonomi, politik dan iptek. Umat Islam tidak mampu memproduksi apa yang mereka butuhkan atau apa yang mereka konsumsi. Mereka tidak mampu mengolah sumber daya alamnya yang kaya karena kekurangan penguasaan ilmu dan teknologi. Islam dalam sejarahnya pernah menjadi obor terutama dalam perkembangan ilmu. Untuk itu umat islam perlu menggali kembali makna agama islam itu sendiri sebagai agama pembebasan dan etos pokok yang dahulu pernah menjadi faktor perkembangan dan kemajuannya yang cepat dan belajar dari kesalahan-kesalahan yang menyebabkan keterbelakangan pada zaman ini.

Bila kita beralih dari ilmu-ilmu pada umumnya ke dalam cabang tertentu lebih spesifik seperti ilmu ekonomi, ... tinggi terkini di lingkungan Asosiasi Ekonomi Amerika bersikap sangat kritis terhadap teori ekonomi makro dan mikro yang ...

Ilmu Dakwah

Edisi Revisi

Buku pengantar dakwah ini menghadirkan esensi dakwah sebagai sebuah ilmu yang terus berkembang mengiringi dinamika masyarakat. Pembahasannya menguraikan perkembangan dan berbagi teori yang berkaitan dengan ilmu dakwah dan implementasi riil keilmuan dakwah di lapangan kehidupan nyata dengan sorotan utama pada perubahan perilaku dan delik agama serta interaksi umat beragama di Indonesia. Buku persembahan penerbit PrenadaMedia

Dalam Ekonomi Islam, terdapat tawaran strategi pengembangan ekonomi, makro maupun mikro. Di pesantren, para santri diajarkan instrumen-instrumen sistem produksi (murabahah = ambil untung, salam = pesanan, al-syirkah = koperasi, ...

Knowledge management Menintegrasi Digital Tool Dalam Rencana Pembelajaran