Sebanyak 251 item atau buku ditemukan

PENGANTAR TEORI-TEORI SOSIAL (Edisi Revisi)

Buku Pengantar Teori-teori Sosial melacak perkembangan teoritisasi sosial tentang modernitas yang dicetuskan Marx, Durkheim, dan Weber, perdebatan seputar struktur, agensi, dan perkembangan pemikiran feminis, hingga pengkajian tentang kontroversi teori kontemporer dalam Sosiologi. Pip Jones, bersama dua intelektual dari Anglia Ruskin University, Liz Bradbury dan Shaun Le Boutillier, mengkaji relativisme, post-modernitas, post-modernisme, berikut kritik-kritiknya. Pembaca juga bisa menemukan perdebatan jantung teori sosial dewasa ini. Dengan ketajaman analisis, buku ini juga mengupas pemikiran Foucault, Bauman, Habermas, Beck, dan Giddens. Dalam buku ini, Anda bisa mendalami pengantar berbagai teori sosial, analisis tentang Marx dan Marxisme, pemikiran Emile Durkheim, gagasan Max Weber, kajian tentang teori tindakan, teori wacana dan modernitas, struktur sosial dan tindakan sosial, post-modernitas, modernitas, serta teori-teori feminis dan gender. Pada edisi kedua ini, ada beberapa penambahan analisis, antara lain, tentang ideologi di Inggris kontemporer; birokrasi dan rasionalisasi; rasionalisasi setelah Weber; bahasa dan kehidupan sosial; teori Foucault dan proyek modernitas; Foucault dan feminisme; governmentality dan agensi; Jürgen Habermas dan rasionalitas komunikatif; teori-teori feminis dan pembebasan perempuan; dan berteori kembali tentang patriarki. Terdapat juga bab baru: ‘Struktur Sosial dan Tindakan Sosial’ dan ‘Memperbincangkan Kembali Modernitas’.

Feminis gelombang pertama adalah instrumental dalam menentang dominasi
patriarki pribadi dengan keberhasilan memperoleh kewarganegaraan dan hak-
hak lainnya bagi perempuan agar boleh ikut serta dalam urusan-urusan publik.
... Pada bagian akhir abad ke-20, legislasi berdampak hak-hak yang sama dan
lahirnya hukum anti diskriminasi rasial di samping kebijakan pendidikan
semuanya meningkatkan jumlah perempuan di ranah publik dan juga
menurunkan derajat ...

Parenting Matters

Supporting Parents of Children Ages 0-8

Decades of research have demonstrated that the parent-child dyad and the environment of the familyâ€"which includes all primary caregiversâ€"are at the foundation of children’s well- being and healthy development. From birth, children are learning and rely on parents and the other caregivers in their lives to protect and care for them. The impact of parents may never be greater than during the earliest years of life, when a child’s brain is rapidly developing and when nearly all of her or his experiences are created and shaped by parents and the family environment. Parents help children build and refine their knowledge and skills, charting a trajectory for their health and well-being during childhood and beyond. The experience of parenting also impacts parents themselves. For instance, parenting can enrich and give focus to parents’ lives; generate stress or calm; and create any number of emotions, including feelings of happiness, sadness, fulfillment, and anger. Parenting of young children today takes place in the context of significant ongoing developments. These include: a rapidly growing body of science on early childhood, increases in funding for programs and services for families, changing demographics of the U.S. population, and greater diversity of family structure. Additionally, parenting is increasingly being shaped by technology and increased access to information about parenting. Parenting Matters identifies parenting knowledge, attitudes, and practices associated with positive developmental outcomes in children ages 0-8; universal/preventive and targeted strategies used in a variety of settings that have been effective with parents of young children and that support the identified knowledge, attitudes, and practices; and barriers to and facilitators for parents’ use of practices that lead to healthy child outcomes as well as their participation in effective programs and services. This report makes recommendations directed at an array of stakeholders, for promoting the wide-scale adoption of effective programs and services for parents and on areas that warrant further research to inform policy and practice. It is meant to serve as a roadmap for the future of parenting policy, research, and practice in the United States.

Parenting Matters identifies parenting knowledge, attitudes, and practices associated with positive developmental outcomes in children ages 0-8; universal/preventive and targeted strategies used in a variety of settings that have been ...

Shopaholic Insyaf

Aku dinyatakan strok! Usiaku belum tiga puluh. Aku sudah duduk di kursi roda seperti orang jompo. Sebelah tubuhku tak berfungsi. Aku kehilangan semuanya. Pekerjaan, uang, teman-teman. ?Kamu belum kehilangan semuanya. Kamu masih bernapas, dan kamu masih punya Mama,? ujar ibuku lembut. Setelah empat tahun hidup seperti orang tak berdaya, akhirnya aku sembuh. Itu adalah keajaiban. Tak henti-hentinya aku bersyukur. Aku mulai dekat dengan Tuhan, shalat lima waktu dan berdoa, sesuatu yang dulu tak pernah terpikir apa gunanya. Aku juga bertobat atas dosa-dosaku di masa lalu. Aku bisa mendapat pekerjaan baru, meski dengan gaji tiga juta. Aku bahkan bisa pergi umrah, dengan uang yang kudapat dari mengerjakan proyek tambahan di luar jam kantor. Pada tahun yang sama pula, aku dipertemukan dengan seseorang! Perempuan yang jelita, baik rupa maupun hatinya. Kami menikah, punya dua anak, dan inilah aku sekarang, seseorang yang mencari kebahagiaan dan akhirnya menemukannya. *** Itulah sepenggal kisah nyata sarat inspirasi dalam buku ini. Ada banyak kisah inspiratif lainnya yang akan menggugah kesadaran kita bahwa keajaiban rezeki sesungguhnya sangat mungkin terjadi dalam kehidupan kita sehari-hari. Alur cerita yang begitu hidup membawa kita benar-benar larut dan hanyut di dalam setiap kisahnya. [Mizan, Mizania, Inspirasi, Motivasi, Indonesia]

Aku dinyatakan strok!

Mimpi Sejuta Rupiah

Anda merasa bosan dengan rutinitas? Sering mengalami hal-hal menyebalkan yang membuat Anda kehilangan semangat, gairah, dan penuh keluh kesah? Buku ini membantu Anda menemukan jalan keluarnya. Mimpi Sejuta Rupiah berisi kisah-kisah terbaik yang mengajak Anda menemukan kembali pelajaran berharga dalam setiap detik kehidupan Anda, mensyukuri dan menikmatinya dengan penuh cinta. Kisah perjuangan seorang Muslimah untuk berhijab; pengalaman hidup di Amerika bersama anak-anak yang masih kecil dengan mengandalkan biaya hidup dari sisa beasiswa; pahit getir lima puluh tahun kehidupan seorang wanita yang pernah disakiti, dikhianati, dan dicampakkan; serta banyak lagi kisah menarik lainnya. Dengan tutur ceritanya yang mengalir, buku ini akan memberikan banyak inspirasi cinta untuk Anda, sahabat, dan orang-orang terdekat Anda. [Mizan, Mizania, MOtivasi, Inspirasi, Indonesia]

Buku ini membantu Anda menemukan jalan keluarnya. Mimpi Sejuta Rupiah berisi kisah-kisah terbaik yang mengajak Anda menemukan kembali pelajaran berharga dalam setiap detik kehidupan Anda, mensyukuri dan menikmatinya dengan penuh cinta.

Melacak jejak-jejak sang pembebas

dari Jemaat Masehi ke GPIB Jemaat "Immanuel" Depok

History of GPIB Immanuel Depok, a Protestant Church in Depok, Jawa Barat Province, Indonesia.

History of GPIB Immanuel Depok, a Protestant Church in Depok, Jawa Barat Province, Indonesia.

Strategy Instruction for Students with Learning Disabilities

"Practical and accessible, this book provides the first step-by-step guide to cognitive strategy instruction, which has been shown to be one of the most effective instructional techniques for students with learning problems. Presented are proven strategies that students can use to improve their self-regulated learning, study skills, and performance in specific content areas, including written language, reading, and math. Clear directions for teaching the strategies in the elementary or secondary classroom are accompanied by sample lesson plans and many concrete examples. Enhancing the book's hands-on utility are more than 20 reproducible worksheets and forms"--

One of the major strengths of the SRSD model is the stress placed on creating
independent learners. A strategy that can only be used with a teacher's help, that
requires constant prompting to use, or that won't be maintained is not desirable.