Sebanyak 1673 item atau buku ditemukan

Pengantar Kaidah Fikih

Kaidah Fikih menempati posisi yang sangat penting dalam kajian hukum Islam. Kaidah fikih adalah salah satu dari empat pilar penting dalam hukum Islam. Kaidah fikih merupakan kumpulan dari sekian banyak masalah fikih yang dapat memberikan kemudahan bagi para ahli dan praktisi hukum Islam dalam melakukan proses penetapan hukum. Dengan demikian, kaidah fikih dapat dijadikan salah satu acuan berpikir (kerangka teoretis). Sudah cukup banyak buku yang membahas tentang kaidah fikih dan menjadi pegangan mahasiswa, khususnya mahasiswa fakultas Syariah, namun yang menjelaskan secara detail mulai dari konsep, sejarah, perbandingan hingga implementasinya kaidah-kaidah fikih baik asasiyah atau kaidah fikih umum dan khusus terbilang masih langka. Buku yang berjudul “Pengantar Kaidah Fikih” ini dapat dibaca oleh para mahasiswa fakultas Syariah di sejumlah perguruan tinggi di Indonesia. Di samping itu, buku ini dapat digunakan pula oleh para akademisi, peneliti, pengamat serta praktisi di bidang hukum Islam.

Kaidah Fikih menempati posisi yang sangat penting dalam kajian hukum Islam.

Konseling Kelompok Pendekatan Realita

Pilihan dan Tanggung Jawab

Buku ini didesain sebagai pengantar sekaligus panduan praktis kepada para konselor, psikolog ataupun helper sejenis lainnya agar dapat mengaplikasikan pendekatan ini secara profesional di bidang helping profession. Secara umum buku ini menyajikan informasi mengenai konsep konseling realita dalam seting kelompok, mekanisme WDEP, teknik spesifik konseling realita, beberapa isu siswa di sekolah yang dapat ditangani melalui konseling kelompok realita dan terakhir aplikasi konseling kelompok realita. Tiada gading yang tak retak, selalu ada celah-celah ketaksempurnaan dalam penyusunan buku ini. Kritik dan saran kami nantikan untuk menyempurnakan konten dalam buku ini di kesempatan mendatang. Semoga kehadiran buku sederhana ini bermanfaat dan dapat menambah khazanah keilmuan praktik konseling kelompok di Indonesia. Buku persembahan penerbit PrenadaMediaGroup

... kelompok dalam enam kategori: 1. Tahap pembentukan, merupakan tahap awal dalam konseling kelompok. Konselor berperan untuk mempersiapkan segala hal yang berkaitan dengan kegiatan konseling kelompok, menyaring dan memilih anggota, serta ...

MATEMATIKA DISKRIT : Berbasis Hasil Penelitian Pada Ilmu Komputer

Matematika Diskrit ialah cabang matematika yang menganalisis objek-objek diskrit. Diskrit berarti terpisah atau terbatas, berlawanan dengan kontinu yang merujuk pada hal yang bersifat terus-menerus. Dalam Matematika Diskrit, objek-objek yang dianalisis ialah objek yang terdiri dari elemen-elemen terpisah yang dapat dihitung atau dihitung secara terbatas. Buku ini disusun sebagai buku ajar untuk mahasiswa yang mengambil mata kuliah Matematika Diskrit. Matematika Diskrit menjadi salah satu mata kuliah dasar dan wajib di dalam Ilmu Komputer. Pokok bahasan yang di ekplorasi di dalam buku ini ialah dilengkapi dengan hasil-hasil penelitian yang relevan. Sehingga mahasiswa yang diorientasikan menjadi lulusan siap kerja dan tepat waktu benar-benar memiliki pondasi yang didukung oleh matematika. Untuk itu, dalam hal ini pokok bahasannya meliputi: urgensi matematika diskrit pada ilmu komputer yang disajikan berdasarkan hasil review penelitian terdahulu, himpunan, matriks, relasi dan fungsi, kombinatorial dan graf. Sajian buku Matematika Diskrit ini menggunakan studi kasus dan contoh-contoh nyata untuk menggambarkan penerapan konsep-konsep matematika diskrit. Ini membantu pembaca untuk melihat bagaimana konsep-konsep tersebut digunakan dalam situasi dunia nyata, seperti dalam jaringan sosial, pengoptimalan rute, atau pengambilan keputusan.

Matematika Diskrit ialah cabang matematika yang menganalisis objek-objek diskrit.

SUATU PENGANTAR PERSAMAAN DIFERENSIAL BIASA

Buku ini terdiri dari enam bab, yakni Bab 1 Definisi dan Konsep Dasar, Bab 2 PDB Orde Satu Derajat Satu, Bab 3 PDB Orde Satu Derajat Tinggi, Bab 4 Penerapan PD Orde Satu, Bab 5 PD Linear Orde Dua atau Lebih dan Bab 6 Sistem Persamaan Diferensial Biasa. Bab 1 merupakan landasan untuk mempelajari Persamaan Diferensial Biasa sehingga sangat penting untuk dipahami pada awal pembelajaran. Ciri utama yang terdapat di dalam buku ini adalah penyajian materi secara sederhana sehingga diharapkan mudah dipahami oleh mahasiswa-mahasiswa yang mengambil mata kuliah Persamaan Diferensial Biasa. Selain itu terdapat contoh pada setiap Sub Bab sehingga mampu memberikan uraian pemecahan masalah untuk setiap tipe persamaan diferensial yang diberikan.

Buku ini terdiri dari enam bab, yakni Bab 1 Definisi dan Konsep Dasar, Bab 2 PDB Orde Satu Derajat Satu, Bab 3 PDB Orde Satu Derajat Tinggi, Bab 4 Penerapan PD Orde Satu, Bab 5 PD Linear Orde Dua atau Lebih dan Bab 6 Sistem Persamaan ...

Analisis Gaya Kepemimpinan Wali Nagari Dalam Meningkatkan Pelayanan Publik Dikantor Wali Nagari Kumango Kecamatan Sungai Tarab

POLA TATA RUANG KANTOR DALAM MEWUJUDKAN EFISIENSI KINERJA PEGAWAI KANTOR DI KEMENTERIAN AGAMA KOTA SOLOK

Koleksi Tersedia di lantai 2

Analisis Upaya Yang Dilakukan Bank Nagari Cabang Syariah Batusangkar Dalam Meningkatkan Jumlah Nasabah Melalui Produk Tabungan Simpanan Pelajar (Simpel)

Tersedia pada ruang karya ilmiah lantai 2

Pedoman Dasar Dan Konsep Kewirausahaan

Tidaklah dipungkiri, ilmu manajemen diperlukan oleh hampir semua jenis profesi, baik yang bekerja dipemerintah, swasta, maupun lembag swadaya masyarakat (LSM) Dalam keperluan inilah, buku Pedoman Dasar dan Konsep Kewirausahaan ini sengaja penulis hadirkan untuk pembaca, Tujuan buku ini adalah sebagai panduan bagi setiap orang yang ingin mempelajari dan memperdalam ilmu pengetahuan tentang Kewirausahaan.

Tidaklah dipungkiri, ilmu manajemen diperlukan oleh hampir semua jenis profesi, baik yang bekerja dipemerintah, swasta, maupun lembag swadaya masyarakat (LSM) Dalam keperluan inilah, buku Pedoman Dasar dan Konsep Kewirausahaan ini sengaja ...

PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN

endidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermatabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk mengem-bangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Pendidikan Kewirausahaan dilaksanakan dengan menanamkan nilai-nilai kewirausahaan kepada peserta didik, nilai-nilai tersebut antara lain jujur, percaya diri, kreatif, kepemimpinan, inovatif, dan berani menanggung resiko. Nilai-nilai tersebut merupakan bagian dari nilai-nilai pendidikan karakter. Sehingga pendidikan kewirausahaan menyumbangkan penanaman nilai-nilai pendidikan karakter yang pada akhirnya akan membentuk karakter bangsa, sesuai dengan tujuan dari pendidikan kewirausahaan yaitu untuk membentuk manusia secara utuh (holistik), sebagai insan yang memiliki karakter, pemahaman dan ketrampilan sebagai wirausaha. Penanaman nilai-nilai kewirausahaan melalui pendidikan kewirausahaan di semua jenjang pendidikan akan membentuk karakter wirausaha peserta didik, dan karena diimplementasikan mulai dari jenjang pendidikan terendah (PAUD) hingga tertinggi (Perguruan Tinggi) maka nilai-nilai kewirausahaan (yang termasuk nilai-nilai karakter) tersebut akan melekat kuat di benak dan hati peserta didik dan pada akhirnya peserta didik tersebut (sebagai generasi penerus bangsa) akan memiliki nilai-nilai karakter yang kuat dan pada akhirnya akan membentuk karakter bangsa. Buku ”Pendidikan Kewirausahaan Membentuk Daya Saing dan Karakter Bangsa” hadir, membantu para mahasiswa, akademisi, birokrat, manajer pengembangan pendidikan pada khususnya dan para pembaca pada umumnya, dalam mendalami dan menanamkan nilai-nilai nilai-nilai pendidikan karakter, melalui pendidikan kewirausahaan. Buku ini memformulasikan cara praktis dan teoritis pendidikan kewirausahaan yang berbasis niliai-nilai karakter yang pada akhirnya akan membentuk generasi akan memiliki nilai-nilai karakter yang kuat dan pada akhirnya akan membentuk daya saing dan karakter bangsa. Penulis berharap, kehadiran buku revisi IV, ini dapat memberikan inspirasi dan urun rembuk, pada pemecahan, mencerdaskan, dan menjadi solusi terhadap berbagai permasalahan pendidikan. Semoga buku ini bermanfaat bagi kepentingan umat dan mendapat ridlo Allah SWT., Amin.

Pendidikan Kewirausahaan dilaksanakan dengan menanamkan nilai-nilai kewirausahaan kepada peserta didik, nilai-nilai tersebut antara lain jujur, percaya diri, kreatif, kepemimpinan, inovatif, dan berani menanggung resiko.