Al-Qur’an dan As-Sunnah adalah dua sumber rujukan utama ajaran Islam dan hukum-hakam Syarak. Sudah menjadi kemestian bagi seorang muslim untuk dapat memahami isi kandungan kedua-dua sumber ini. Menerusi kefahaman yang baik tentang Bahasa Arab, isi dan pesan yang disampaikan dapat difahami dengan benar. Buku siri Belajar Bahasa Al-Qur’an dan As-Sunnah ini sangat sesuai dibaca dan dipelajari oleh semua kalangan masyarakat yang ingin memahami Bahasa Arab menerusi ayat dan hadis pilihan. Ditulis dengan bahasa yang mudah dan ringkas serta mengandungi tajuk-tajuk penting pembelajaran Bahasa Arab seperti: ayat-ayat pilihan daripada Al-Qur’an, tafsir perkata, hadis-hadis 40 Imam Nawawi, syarah hadis perkata, kajian dan huraian ringkas kaedah asas Bahasa Arab, perkataan terbitan yang berkaitan, contoh ayat mudah bahasa Arab beserta maksudnya, serta perkataan bahasa Melayu pinjaman dari Bahasa Arab.
Mulakan dengan memilih salah satu kandungan buku, sama ada ayat Al-Qur'an pilihan atau hadis 40 Imam Nawawi. Bacakan ayat atau hadis secara jelas dan terangkan maksud ayat atau hadis tersebut secara keseluruhan. 2. 3. 4.
| 11.22100111 |
Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
|
Pertanyaan yang akan selalu aktual dikemukakan seiring dengan bergulirnya era disrupsi dan era industri 4.0 adalah apa yang harus dilakukan lembaga pendidikan Islam untuk menghadapi era tersebut? Pun, seperti apa peran dan peluang lembaga pendidikan Islam menghadapi era industri 4.0? Era disrupsi merupakan era terjadinya perubahan-perubahan dalam tatanan kehidupan masyarakat yang dimulai dengan digunakannya perangkat-perangkat digital menggantikan cara-cara manual. Era industri 4.0 merupakan nama tren otomasi dan pertukaran data terkini dalam teknologi pabrik. Adanya revolusi ini ditandai dengan terjadinya perubahan secara besar-besaran di berbagai bidang melalui perpaduan teknologi, termasuk bidang pendidikan. Menghadapi situasi demikian, pendidikan Islam tentu harus merencanakan strategi tepat dalam pengelolaannya sehingga tidak mengalami ketertinggalan dan tidak ditinggalkan oleh masyarakat. Nah, untuk tujuan itulah, buku ini hadir agar dapat memberikan sumbangsih bagi strategi pengelolaan dan pemasaran lembaga pendidikan Islam menghadapi era industri 4.0. Selamat membaca! *** Sinopsis Pertanyaan yang akan selalu aktual dikemukakan seiring dengan bergulirnya era disrupsi dan era industri 4.0 adalah apa yang harus dilakukan lembaga pendidikan Islam untuk menghadapi era tersebut? Pun, seperti apa peran dan peluang lembaga pendidikan Islam menghadapi era industri 4.0? Menghadapi situasi demikian, pendidikan Islam tentu harus merencanakan strategi tepat dalam pengelolaannya sehingga tidak mengalami ketertinggalan dan tidak ditinggalkan oleh masyarakat. Nah, untuk tujuan itulah, buku ini hadir agar dapat memberikan sumbangsih bagi strategi pengelolaan dan pemasaran lembaga pendidikan Islam menghadapi era industri 4.0.
Pertanyaan yang akan selalu aktual dikemukakan seiring dengan bergulirnya era disrupsi dan era industri 4.0 adalah apa yang harus dilakukan lembaga pendidikan Islam untuk menghadapi era tersebut?
TERSEDIA PADA RUANG KAYA ILMIAH LANTAI 2
