Sebanyak 3172 item atau buku ditemukan

Audit and Accounting Guide

Construction Contractors, 2019

The construction industry has seen significant changes in the past couple years. Whether you are in public accounting, performing assurance services, or operate in the industry, this guide has the information you need to perform at your best. Considered the construction industry standard resource, this 2019 edition features new accounting information and new auditing considerations, particularly with regards to considerations for FASB ASC 606. This guide is an indispensable reference document packed with information on new requirements and relevant changes to the FASB Accounting Standards Codification. From simple accounting to joint venture creation, this edition takes a deep dive into industry specific auditing procedures. Topics include: Practical tips and industry specific guidance; A detailed look at FASB ASU Nos. 2014-09, Revenue from Contracts with Customers, including new auditing considerations; An up-to-date look at the details of FASB ASU No. 2016-02, Leases

This guide is an indispensable reference document packed with information on new requirements and relevant changes to the FASB Accounting Standards Codification.

BERPIKIR KRITIS & PBL

(Problem Based Learning)

Belajar merupakan kegiatan fisik dengan hasil yang dicapai berupa perubahan-perubahan dalam fisik. Pendapat lain juga mengatakan bahwa belajar merupakan kegiatan rohaniah atau psychis. Sasaran yang dicapainya adalah perubahan-perubahan jiwa. Sementara pendapat tradisional belajar adalah menambah dan mengumpulkan sejumlah pengetahuan (Asril, 2012). Ahli pendidikan modern merumuskan bahwa belajar merupakan suatu bentuk pertumbuhan atau perubahan dalam diri seseorang yang dinyatakan dalam cara-cara bertingkah laku yang baru berkat pengalaman dan latihan. Ernest R Hilgard (Asril, 2012) memberikan batasan pengertian belajar, Ia menyatakan bahwa Learning is a process by an activity originates or changed through training procedurs (whether is the laboratory or in the natural environment) as a distinguished from changes by factor not attribut able to training.

Belajar merupakan kegiatan fisik dengan hasil yang dicapai berupa perubahan-perubahan dalam fisik.

Manajemen Humas Di Sekolah

Buku berjudul Manajemen Humas di Sekolah ini ditulis oleh Dr. Novan Ardy Wiyani, M.Pd.I. Buku setebal 150 halaman ini diterbitkan oleh penerbit Gava Media pada tahun 2019. Buku ini membahas tentang bagaimana eksistensi suatu sekolah akan sangat dipengaruhi oleh kemampuannya dalam menjalin relasi dengan masyarakat. Relasi tersebut dijalin untuk kepentingan penyelenggaraan layanan pendidikan yang bermutu. Hal itu menjadikan pihak sekolah harus mampu “merangkul” masyarakat dalam menyelenggarakan layanan pendidikan yang bermutu. Namun itu bukanlah perkara yang mudah di tengah-tengah kemajemukan masyarakat. Setiap anggota masyarakat memiliki kepentingan yang berbeda-beda terkait dengan penyelenggaraan layanan pendidikan oleh pihak sekolah. Problem tersebutlah yang mau tidak mau menjadikan pihak kepala sekolah membentuk sebuah bidang yang bisa disebut dengan bidang humas yang personelnya berasal dari guru. Tugas utama bidang humas adalah menciptakan hubungan yang harmonis antara pihak sekolah dengan pihak masyarakat. Ketika sudah tercipta hubungan yang harmonis antar mereka maka masyarakat akan memiliki rasa memiliki terhadap sekolah. Rasa itulah yang kemudian akan menjadikan masyarakat secara sukarela membantu pihak sekolah dalam menyelenggarakan layanan pendidikan yang bermutu. Namun sayangnya tidak semua guru sebagai pendidik profesional dapat memainkan perannya sebagai bidang humas. Buku ini hadir untuk mengatasi masalah tersebut. Pada buku ini para pembaca bisa mendapatkan berbagai konsep tentang penyelenggaraan manajemen humas di sekolah yang bisa dijadikan sebagai modal untuk menjalankan fungsi humas. Ada enam pembahasan dalam buku ini, antara lain: (1) Organisasi sekolah dan orangtua. (2) Organisasi sekolah dan masyarakat. (3) Hakikat manajemen hubungan masyarakat (humas) di sekolah. (4) Peran humas dan partisipasi masyarakat dalam penyusunan rencana sekolah. (5) Peran humas dalam pelibatan masyarakat untuk meningkatkan mutu sekolah. (6) Penciptaan Citra Sekolah yang Positif oleh Bidang Humas. Detail Format : Soft cover Tanggal terbit : 17 Mei 2019 Penerbit : Gava Media Berat : 0.200 kg Bahasa : Indonesia ISBN : 9786025568541

Buku berjudul Manajemen Humas di Sekolah ini ditulis oleh Dr. Novan Ardy Wiyani, M.Pd.I. Buku setebal 150 halaman ini diterbitkan oleh penerbit Gava Media pada tahun 2019.

Perspectives on the Use of New Information and Communication Technology (ICT) in the Modern Economy

This book includes the best works presented at the scientific and practical conference that took place on February 1, 2018 in Pyatigorsk, Russia on the topic "Perspectives on the use of New Information and Communication Technology (ICT) in the Modern Economy". The conference was organized by the Institute of Scientific Communications (Volgograd, Russia), the Center for Marketing Initiatives (Stavropol, Russia), and Pyatigorsk State University (Pyatigorsk, Russia). The book present the results of research on the complex new information and communication technologies in the modern economy and law as well as research that explore limits of and opportunities for their usage. The target audience of this book includes undergraduates and postgraduates, university lecturers, experts, and researchers studying various issues concerning the use of new information and communication technologies in modern economies. The book includes research on the following current topics in modern economic science: new challenges and opportunities for establishing information economies under the influence of scientific and technical advances, digital economy as a new vector of development of the modern global economy, economic and legal aspects of using new information and communication technologies in developed and developing countries, priorities of using the new information and communication technologies in modern economies, platforms of communication integration in tourism using new information and communication technologies, and economic and legal managerial aspects and peculiarities of scientific research on the information society.

This book includes the best works presented at the scientific and practical conference that took place on February 1, 2018 in Pyatigorsk, Russia on the topic "Perspectives on the use of New Information and Communication Technology (ICT) in ...

The Oxford Handbook of Media, Technology, and Organization Studies

Our most basic relationship with the world is one of technological mediation. Nowadays our available tools are digital, and increasingly what counts in economic, social, and cultural life is what can be digitally stored, distributed, replayed, augmented, and switched. Yet the digital remains very much materially configured, and though it now permeates nearly all human life it has not eclipsed all older technologies. This Handbook is grounded in an understanding that our technologically mediated condition is a condition of organization. It maps and theorizes the largely unchartered territory of media, technology, and organization studies. Written by scholars of organization and theorists of media and technology, the chapters focus on specific, and specifically mediating, objects that shape the practices, processes, and effects of organization. It is in this spirit that each chapter focuses on a specific technological object, such as the Battery, Clock, High Heels, Container, or Smartphone, asking the question, how does this object or process organize? In staying with the object the chapters remain committed to the everyday, empirical world, rather than being confined to established disciplinary concerns and theoretical developments. As the first sustained and systematic interrogation of the relation between technologies, media, and organization, this Handbook consolidates, deepens, and further develops the empirics and concepts required to make sense of the material forces of organization.

... relation. As Hookway (2014: 5) notes, the interface is constituted by, as much as it produces, its elements, which include the system and the subject. In this case, the dashboard as interface puts SAP's computational system in relation ...

Media Relations Kontemporer

Teori dan Praktik

Kegiatan public relations dan media massa pada hakikatnya adalah kegiatan di ruang publik, baik kegiatan masing-masing maupun kegiatan bersama di antara keduanya, maka kegiatannya haruslah berorientasi bagi kepentingan publik, tidak semata kepentingan pencitraan lembaga dan kepentingan media itu sendiri. Relasi selayaknya dibangun secara profesional dengan standar kompetensi profesinya. Buku Media Relations Kontemporer yang ditulis oleh praktisi relasi media ini memaparkan pengetahuan yang berguna dan penting untuk terciptanya pemahaman dan kapasitas mumpuni relasi profesi PR dengan media. Buku persembahan penerbit PrenadaMediaGroup

Buku Media Relations Kontemporer yang ditulis oleh praktisi relasi media ini memaparkan pengetahuan yang berguna dan penting untuk terciptanya pemahaman dan kapasitas mumpuni relasi profesi PR dengan media.

Buku Ajar Mikro Konseling

Buku mikro konseling ini merupakan sesuatu yang dipandang baru dalam dunia pendidikan Konselor Universitas Syiah Kuala. Buku ini telah disesuaikan dengan proses konseling serta profesi Konselor di sekolah. Meskipun buku-buku tentang keterampilan konseling sudah banyak ditulis oleh pakar-pakar yang ahli dibidangnya seperti Allen E.Ivey, Char Les C. Thomas, Brammer, dan pakar lainnya. Namun mahasiswa masih mengalami kesulitan dalam mencari referensireferensi yang dapat memudahkan mereka memahami konsep teori tentang keterampilan-keterampilan konseling. Selain itu, mereka juga memerlukan buku yang dapat dijadikan bahan dalam berlatih baik di kelas maupun di laboratorium.

Buku mikro konseling ini merupakan sesuatu yang dipandang baru dalam dunia pendidikan Konselor Universitas Syiah Kuala.

Hukum Perdata (Edisi Revisi)

Buku Ajar ini dimaksudkan sebagai pelengkap yang sekiranya dapat dijadikan pegangan bagi para mahasiswa di dalam mempelajari Hukum Perdata yang dimuat dalam Kitab Undang-Undang Hukum Perdata (KUH Pdt). Untuk maksud itu, penulis berusaha membuat suatu sistematik dengan cara menggolong-golongkan bahannya menurut sifat dan pengaturan tiap-tiap golongan, sehingga dengan demikian dapatlah kiranya dipermudah penerimaan pengertian dan persoalan yang dihadapi. Perincian selanjutnya dimuat dalam pasal-pasal yang disusun di dalam suatu urutan sehingga jalan pikiran yang dikandung di dalamnya dapat dengan jelas diikuti seluruhnya. Dalam Buku Ajar ini berisi bidang-bidang Hukum Perorangan, Hukum Keluarga, Hukum Benda dan Hukum Perikatan menurut KUH Perdata. Apabila ketentuan-ketentuan dalam KUH Pdt yang mengatur bidang-bidang hukum tersebut sudah tidak berlaku lagi karena dicabut oleh Undang-Undang yang baru, atau bidang hukum tersebut belum diatur, penulis berusaha akan membahasnya menurut peraturan perundangan yang baru, seperti UU No. 1 Tahun 1974 tentang Perkawinan beserta aturan pelaksanaannya (PP. No. 9 Tahun 1975), Putusan Mahkamah Konstitusi No. 46/ 844-VIII/ UU No. 4 Tahun 1996 tentang Hak Tanggungan dan UU No. 42 Tahun 1999 tentang Fiducia. Di dalam Buku Ajar ini banyak dijumpai istilah hukum dari bahasa Belanda, dengan maksud untuk menunjukkan asal dari pengertiannya, dan sama sekali tidak menganggap bahwa istilah-istilah dalam bahasa Indonesia tidak penting dan belum memadai.

Buku Ajar ini dimaksudkan sebagai pelengkap yang sekiranya dapat dijadikan pegangan bagi para mahasiswa di dalam mempelajari Hukum Perdata yang dimuat dalam Kitab Undang-Undang Hukum Perdata (KUH Pdt).