Sebanyak 55 item atau buku ditemukan

OPTIMALISASI STRATEGI PEMBELAJARAN

Strategi pembelajaran adalah salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Komponen-komponen pendidikan dan pengajaran diatur sedemikian rupa sehingga memiliki fungsi yang optimal dalam mencapai tujuan pengajaran dan pendidikan. Strategi pembelajaran juga memberikan alternatif terhadap proses pelaksanaan kegiatan belajar mengajar di kelas. Semua sumber belajar, baik manusia maupun sarana dan prasarana dirancang dan direncanakan untuk membantu proses belajar para siswa. Untuk dapat melaksanakan tugasnya secara profesional, seorang guru dituntut dapat memahami dan memliki keterampilan yang memadai dalam mengembangkan berbagai strategi pembelajaran yang efektif, kreatif dan menyenangkan. Mencermati upaya reformasi pembelajaran yang sedang dikembangkan di Indonesia, para guru atau calon guru saat ini banyak ditawari dengan aneka pilihan strategi pembelajaran, yang kadang-kadang untuk kepentingan penelitian (penelitian akademik maupun penelitian tindakan) sangat sulit menermukan sumber-sumber literarturnya. Namun, jika para guru (calon guru) telah dapat memahami konsep atau teori dasar pembelajaran yang merujuk pada proses (beserta konsep dan teori) pembelajaran, maka pada dasarnya guru pun dapat secara kreatif mencobakan dan mengembangkan strategi pembelajaran tersendiri yang khas, sesuai dengan kondisi nyata di tempat kerja masing-masing, sehingga pada gilirannya akan muncul strategi-strategi pembelajaran versi guru yang bersangkutan, yang tentunya semakin memperkaya khazanah strategi pembelajaran yang telah ada.

Strategi pembelajaran adalah salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kualitas pendidikan.

Teaching and Learning English for Academic Purposes

Current Research and Practices

In the era of globalisation, English has become the world language of research and publication in academia. Apart from English-speaking countries, a plethora of non-English speaking countries use English as a major language in higher education. The discipline of English for Academic Purposes (EAP) in the field of English language education has become increasingly important. With the rapid growth of students using English for tertiary studies in both native and non-native contexts, it is essential to examine the teaching and learning of EAP in a research perspective, globally, in order to reinforce students English language proficiency and help them achieve successful academic communication in the English language learning environment. Reviewing practices in different EAP classrooms can help readers reflect on the effectiveness of current classroom practices and teaching methodologies. The purpose of this book is to provide insightful information on current research and practices in EAP education across different contexts. This book also explores the teaching and learning of English academic discourse in an international perspective so that readers can gain a comprehensive and in-depth understanding of how EAP education is practised in different parts of the world. The first part of the book, Current Research on Teaching and Learning English for Academic Purposes, focuses on empirical educational research in EAP and its implications for future pedagogical development. The second part of the book, Practices of Teaching and Learning English for Academic Purposes, is more closely related to the practical issues of course design and delivery in EAP classrooms. This edited volume is designed for undergraduate and postgraduate students on applied linguistics and English language programmes, EAP practitioners, educational researchers and policy-makers. The chapters will bring readers to the forefront of EAP education by exploring current EAP research and practices in both English-speaking and non-English speaking countries. It is a useful reference work for future research development on curriculum planning, material development and teaching methodology in English language classrooms. Last, but by no means least, the editors would like to extend their heart-felt appreciation to Nova Science Publishers and all the contributors, without whose input this project would not have been realised. A debt of gratitude is also owed to Dr Leo Hoye for his professional advice concerning this edited volume.

The purpose of this book is to provide insightful information on current research and practices in EAP education across different contexts.

Mencari Tuhan Yang Hilang

35 Kisah Perjalanan Spiritual Menepis Azab Dan Menuai Rahmat

Filsafat, Pemikiran Dasar Pembangunan Kesehatan

Pemikiran dasar pembangunan kesehatan adalah pemikiran yang mendasar, yaitu yang mendalam, luas dan berjangkau ke depan tentang fondasi pembangunan kesehatan. Pemikiran dasar pembangunan kesehatan tersebut pada hakikatnya sama dengan paradigma pembangunan kesehatan. Dengan catatan bahwa paradigma pembangunan kesehatan lebih menekankan pentingnya kerangka berpikir yang mendasar dalam pembangunan kesehatan. Sedangkan pemikiran dasar atau filsafat pembangunan kesehatan menekankan pentingnya proses, perbuatan, dan cara memikir yang seksama tentang fondasi pembangunan kesehatan. Tetapi paradigma dan pemikiran dasar pembangunan kesehatan tersebut berisikan esensi dari substansi yang sama yaitu: 1. Pelaksanaan, 2. Tujuan, dan 3. Dasar pembangunan kesehatan. Permasalahan paradigma pembangunan kesehatan yang dihadapi dalam pembangunan kesehatan pada pokoknya meliputi: 1) kurang diperhatikan pentingnya dasar pembangunan kesehatan, 2) kurang mengacu pada tujuan jangka panjang yang bermakna, 3) kurang bersifat komprehensif, 4) kurang bersifat implikatif, dan 5) kurang fokus pada pentingnya peran manusia dan masyarakatnya sendiri dalam pembangunan kesehatan. Maksud buku ini adalah untuk mengemukakan kejelasan dan pertimbangan pentingnya pemikiran dasar atau filsafat pembangunan kesehatan dan bagaimana perannya dalam meningkatkan akselerasi, pemerataan, dan mutu pelaksanaan pembangunan kesehatan. Pembangunan kesehatan melandaskan pada landasan idiil Pancasila, landasan konstitusional Undang-Undang Dasar Republik Indonesia Tahun 1945 dan landasan operasional peraturan perundangan yang terkait dengan penyelenggaraan pembangunan kesehatan. Pembangunan kesehatan adalah upaya yang dilaksanakan oleh semua komponen Bangsa Indonesia yang bertujuan untuk meningkatkan kesadaran, kemauan, dan kemampuan hidup sehat bagi setiap orang agar terwujud derajat kesehatan masyarakat yang setinggi-tingginya, sebagai investasi bagi pembangunan sumber daya manusia yang produktif secara sosial dan ekonomis. Sesuai ketetapan dalam SKN 2012, bahwa untuk meningkatkan akselerasi dan mutu pelaksanaan SKN, pembangunan kesehatan perlu melandaskan pada pemikiran dasar pembangunan kesehatan. 1. Mempercepat pelaksanaan pembangunan kesehatan dan agar lebih terarah serta lebih meningkatkan sinergi di antara subsistem-subsistem dari Sistem Kesehatan Nasional. 2. Mendorong pentingnya dan digunakannya makna dari lima unsur-unsur pemikiran dasar pembangunan kesehatan, yaitu: a. Dasar pembangunan kesehatan, b. Tujuan pembangunan kesehatan, c. Hakikat pembangunan kesehatan, d. Perkembangan pembangunan kesehatan, dan e. Kedudukan manusia dalam pembangunan kesehatan. 3. Mendukung penguatan dan percepatan pelaksanaan paradigma sehat dalam pembangunan kesehatan. Manusia dipandang sebagai basis filosofis pembangunan kesehatan. Dalam kaitan ini, pembangunan kesehatan tersebut perlu berdasarkan pada Perikemanusiaan serta Etika Humanitas, Ketuhanan, dan Etika Profesi. Oleh karena itu, dalam pembangunan kesehatan tidak dibenarkan hanya berdasarkan aspek pragmatis, terutama aspek finansial. Dalam buku ini dikemukakan peningkatan pembangunan kesehatan yang melandaskan pada pemikiran dasar pembangunan kesehatan, antara lain: 1. Penyelenggaraan Sistem Kesehatan Nasional 2012, 2. Penyusunan dan Pelaksanaan RPJPK 2005–2025, 3. Penyelenggaraan Jaminan Kesehatan Nasional, 4. Penguatan Sistem Informasi Kesehatan, 5. Pengembangan Program Promosi Kesehatan dan Pemberdayaan Masyarakat, serta 6. Penyusunan Agenda Post–2015 Bidang Kesehatan.

Sedangkan pemikiran dasar atau filsafat pembangunan kesehatan menekankan pentingnya proses, perbuatan, dan cara memikir yang seksama tentang fondasi pembangunan kesehatan.

Tinjauan Pandemi COVID-19 dalam Psikologi Perkembangan

Buku seri Psikologi Perkembangan ini berjudul: Tinjauan Pandemic Covid-19 dalam Psikologi Perkembangan. Dalam buku ini berisi pembahasan mengenai bagaimana individu menyikapi permasalahan seputar pandemic covid-19, yang sampai saat ini masih berlangsung. Buku ini membahas perihal psikologi perkembangan, sesuai dengan tahapan perkembangan seseorang, yaitu (1) Masa kanak-kanak, (2) Remaja, (3) Dewasa, (4) Lanjut usia. Judul-judul dalam setiap tahapan perkembangan, menggambarkan secara ekspisit apa sajakah permasalahan perkembangan yang sedang terjadi di masa pandemic, sesuai dengan tahapan individu tersebut. Maka dengan mengetahui permasalahan yang terkait perkembangan ini, pembaca diharapkan mendapatkan pengetahuan bagaimana menghindari atau ketika harus mengatasi permasalahan yang ada dalam ruang lingkup kehidupan sehari-hari. Artikel-artikel dalam buku ini ditulis oleh para pengajar, dosen, dan pemerhati pendidikan dan perkembangan, yang peduli dengan perkembangan individu. Semoga bermanfaat bagi para pembaca, terutama sebagai bekal dalam menyikapi dan mengatasi permasalahan dalam kehidupan, sesuai dengan tahapan perkembangan diri sendiri dan juga keluarga.

Anak yang mampu meregulasi dirinya dalam belajar akan mulai menganalisis tugas ... belajar agar memahami konsep penjumlahan dalam pelajaran matematika”, ...

Riuh Di Beranda Satu Peta Kerukunan Umat Beragama Di Indonesia

Proses dan Teknik Penyusunan Undang-Undang Ed 2

  • ISBN 13 : 9790074905
  • Judul : Proses dan Teknik Penyusunan Undang-Undang Ed 2
  • Pengarang : Dr.Aziz Syamsuddin,  
  • Kategori : Perundang-Undangan
  • Penerbit : Sinar Grafika
  • Klasifikasi : 340
  • Call Number : 340 DR. p
  • Bahasa : Indonesia
  • Edisi : Ed 2
  • Penaklikan : xiii, 346 hlm.; 23 cm
  • Tahun : 2015
  • Halaman : 346
  • Ketersediaan :
    0001.21805689
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21805688
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21805687
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21805686
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21805685
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21805684
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21805683
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21805682
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21805681
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21805680
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar

PEMASARAN PARIWISATA

Buku ini baik sebagai referensi untuk memahami bauran pemasaran produk pariwisata, memahami keterkaitan antara komponen pariwisata dan hubungan dengan daya tarik pariwisata, memahami bentuk dan jenis pariwisata yang akan dipasarkan, dan memberikan gambaran dalam proses perencanaan, pengenalan, pengembangan pariwisata dan promosi daya tarik wisata yang efektif dan efesien sesuai dengan karakteristik produk pariwisata.

Usaha jasa pariwisata terdiri dari: a) Jasa biro perjalanan wisata adalah kegiatan
usaha yang bersifat komersial yang ... Sumber: Rakor Perguruan Tinggi
Penyelenggara Pendidikan Pariwisata Indonesia Jakarta, 24 November 2015
Gambar ...

24 Jam Hidup dengan Doa dan Amal Harian Rasulullah

“Doa itu merupakan inti ibadah,” demikian sabda Nabi Muhammad Saw. dalam hadis yang diriwayatkan oleh Bukhari. Meskipun tata cara berdoa tidak menuntut syarat dan rukun yang ketat, namun teladan Rasulullah sangatlah dibutuhkan. Di samping berdoa, kegiatan (amalan) Nabi Saw. sehari-hari juga penting untuk diteladani oleh setiap Muslim. Buku ini memberikan tuntunan praktis bagi Anda dalam berdoa dan menjalankan berbagai kegiatan (amalan) harian: sejak bangun tidur, keluar rumah, bekerja, menghadapi orang sakit, hingga tidur kembali. Di samping kelengkapan materi yang disajikan, buku ini juga memiliki nilai lebih ketimbang buku sejenis, karena para pembaca diajak menghayati kembali kegiatan dan doa-doa yang pernah diajarkan Rasulullah dari sumber-sumber yang terpercaya. Dengan demikian, seolah-olah pembaca sedang ‘bersama-sama’ Rasulullah dalam melakukan doa dan kegiatan keseharian. Sungguh, telah ada pada diri Rasulullah suri teladan yang baik bagimu, bagi orang yang mengharap rahmat Allah dan kedatangan hari kiamat dan banyak mengingat Allah. —QS Al-Ahzâb [33]: 21 [Mizan, Mizania, Referensi, Islam]

42 MAKRUH BERSIN DENGAN KERAS 264 Abu 'Arubah menceritakan
kepadaku, Al-Mughirah bin 'Abdurrahman menceritakan kepada kami, 'Amr bin '
Abdurrahman bin 'Amr bin Qais menceritakan kepada kami dari Yahya bin '
Abdullah bin ...