Sebanyak 81 item atau buku ditemukan

Akuntansi Biaya - Rajawali Pers

Pembelajaran Akuntansi Biaya di program Sarjana perlu dipisahkan antara program Sarjana Manajemen dan Akuntansi mengingat tujuan pembelajarannya berbeda. Untuk program Sarjana Manajemen, pembelajaran akuntansi biaya diarahkan agar mahasiswa mampu menerapkan sistem akuntansi biaya dan akuntansi manajemen dengan pendekatan manajerial yaitu untuk pengambilan keputusan. Oleh karena itu, buku ini disusun bagi mahasiswa jurusan manajemen atau calon-calon manajer, atau pebisnis dari disiplin ilmu non akuntansi. Pembaca atau mahasiswa belajar menyusun laporan akuntansi biaya sekaligus menganalisisnya berdasar fungsinya sebagai manajer. Contohnya, ketika materi perencanaan dan pengendalian manajemen, maka pembaca atau mahasiswa belajar mengendalikan dan mengevaluasi biaya mulai dari menghitung selisih biaya sampai belajar menganalisis mengapa selisih tersebut terjadi dan unit, bagian atau siapa yang bertanggung jawab terhadap ketidaksesuaian tersebut. Pembahasan tersebut bisa dikaitkan dengan manajemen pemasaran, manajemen sumber daya manusia maupun manajemen operasional. Topik akuntansi biaya ini juga sangat dekat dengan manajemen keuangan, sehingga mahasiswa atau pembaca tidak hanya diajarkan menyediakan informasi biaya dan manajemen sebagai fungsi administrasi saja. Secara keseluruhan buku ini berisi tentang pengenalan konsep biaya, pelaporan biaya, bagaimana menghitung biaya produk, merencanakan dan mengevaluasi biaya sampai pada menggunakan biaya sebagai informasi untuk menganalisis kasus khusus dalam organisasi perusahaan. Sedemikian luasnya isi buku ini, diharapkan mampu memenuhi kebutuhan pembelajaran maupun praktik bisnis sehari-hari.

Pembelajaran Akuntansi Biaya di program Sarjana perlu dipisahkan antara program Sarjana Manajemen dan Akuntansi mengingat tujuan pembelajarannya berbeda.

Explore Ilmu Pengetahuan Sosial Jilid 1 untuk SMP/MTs Kelas VII

Untuk versi cetak, silakan kunjungi: http://www.penerbitduta.com/read_resensi/2021/9/explore-ilmu-pengetahuan-sosial-smpmts-kelas-vii#.YWZLpNVByUk Buku EXPLORE SMP/MTs ini merupakan ini merupakan revisi dari hasil Penilaian Buku Teks Pelajaran Tahun 2018 dengan mengakomodasi seluruh saran dari tim penilai buku dan telah dinyatakan layak berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 019/H/KR/2020 tentang “Penetapan Buku Teks Pendamping Pendidikan Dasar dan Menengah Kurikulum 2013 Kelas I, Kelas IV, Kelas VII, dan Kelas X yang Memenuhi Kelayakan untuk Digunakan dalam Pembelajaran”. Buku ini dikembangkan dengan pendekatan sains yang pasti akan disukai siswa, karena memiliki keunggulan sebagai berikut. Materi dan kegiatan dalam buku ini disusun dengan konsep 5M(Mengamati-Menanya-Mencoba-MenalarMengomunikasi/Membentuk Jejaring) yang memungkinkan siswa terlibat secara aktif dalam kegiatan pembelajaran dan akan menuntun siswa dalam membentuk bangunan pengetahuannya. Adanya kegiatan dan proyek yang dilakukan secara berkelompok akan menciptakan komunikasi dua arah antara siswa dengan siswa, siswa dengan guru maupun orang tua, serta siswa dengan orang-orang di sekitarnya. Hal ini memungkinkan siswa untuk mengasah sikap dan kepedulian terhadap lingkungannya. Dengan demikian, siswa diharapkan dapat menerapkan pengetahuan dan keterampilannya dalam sikap dan perilaku sehari-hari (character building). Buku ini membiasakan siswa menjadi kreatif dengan memberikan kebebasan untuk mengeksplorasi pengetahuan yang diperoleh, sehingga siswa terbiasa melihat dan menemukan berbagai alternatif untuk menyelesaikan berbagai masalah yang dihadapi. Dengan demikian, siswa diharapkan dapat menjadi pemecah masalah (problem solver).

Sejarah Nasional Indonesia: Zaman Pertumbuhan dan Perkembangan Kerajaan Islam di Indonesia. Jilid III. Jakarta: Balai Pustaka. ... Ekonomi Mikro: Teori dan Aplikasi. Yogyakarta: Penerbit Andi. Setiadi, Elly M dan Usman Kolip. 2013.

Manajemen Sarana dan Prasarana Sekolah

Tersedia pada rak koleksi lantai 1

Memahami Metode-Metode Penelitian

Suatu Tinjauan Teoretis dan Praktis

tersedia pada rak koleksi lantai 1

Hukum Administrasi Negara

Tersedia pada rak koleksi lantai 1

  • ISBN 10 : 9786232188327
  • Judul : Hukum Administrasi Negara
  • Pengarang : Muhammad Sadi Is,  
  • Kategori : Hukum Administrasi
  • Penerbit : Kencana
  • Klasifikasi : 342.06
  • Call Number : 342.06 MUH h
  • Bahasa : Indonesia
  • Edisi : Ed 1
  • Penaklikan : xi,267 hlm.; 23 cm
  • Tahun : 2021
  • Halaman : 266
  • Ketersediaan :
    0001.22101958
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22101957
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22101956
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22101955
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22101954
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22101953
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22101952
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22101951
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar

Filsafat Pendidikan Islam : Varian Aliran Pemikiran Pendidikan Islam

Buku ajar yang berjudul Filsafat Pendidikan Islam ini merupakan buku yang disusun oleh dosen pengampu mata kuliah program S-1 program studi Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan Pendidik Madrasah Ibtidaiyah Universitas Muhammadiya Ponorogo ...

Perkembangan Peserta Didik

Perkembangan dapat diartikan sebagai suatu proses perubahan yang terjadi di dalam diri individu yang menyangkut aspek fisik ataupun psikis menuju tingkat kedewasaannya. Berhubungan dengan hal tersebut, pendidikan mempunyai peranan yang penting dalam perkembangan peserta didik. Pendidikan menjadi salah satu wadah yang berfungsi membekali peserta didik untuk berinteraksi, memahami, dan bersosialisasi dalam kehidupan bermasyarakat. Buku ini membahas tentang perkembangan dan pertumbuhan, konsep kebutuhan dan implikasinya dalam bidang pendidikan, pertumbuhan fisik dan perkembangan intelektual bahasa dan emosi, tahapan perkembangan dalam kehidupan individu, tugas-tugas perkembangan, kehidupan pribadi dan kepribadian anak, penyesuaian diri, teori kecerdasan, serta teori belajar.

Berhubungan dengan hal tersebut, pendidikan mempunyai peranan yang penting dalam perkembangan peserta didik.

Arah Baru Studi Ulumul al-Qur’an

“Edisi kedua karya sahabat Aksin Wijaya ini merupakan lanjutan dari karya sebelumnya yang berjudul Menggugat Autentisitas Wahyu Tuhan, di sisi lain menjadi pijakan dasar dari karya berikutnya yang berjudul Sejarah Kenabian dalam Perspektif Tafsir Nuzuli. Sebagai lanjutan, karena buku ini menampilkan gagasan inti dari karya sebelumnya tentang diferensiasi pesan Tuhan menjadi wahyu, al-Qur’an dan Mushaf Utsmani; dan menjadi pijakan karena karya berikutnya itu bertolak pada buku ini terutama tentang dialog al-Qur’an dan Mushaf Utsmani dengan realitas masyarakat Arab yang hidup pada pra, era, dan pasca kehadiran al-Qur’an. Ketiga buku itu menjadi satu kesatuan yang harus dibaca oleh mereka yang hendak memahami pemikiran keislaman Aksin Wijaya secara utuh.” [Dr. Hefni Zein, Wakil Rektor III IAIN Jember] “Buku ini membahas unsur-unsur Ulum al-Qur’an dengan cara baru, mensistematisasinya serta mendiferensiasi antara wahyu, al-Qur’an, dan Mushaf Utsmani. Ketiga istilah itu menurut Aksin mempunyai makna yang berbeda, kendati menunjuk pada satu titik yang sama, yakni pesan Tuhan. Pesan Tuhan yang tersimpan di dalam ketiga istilah itu juga berbeda dari segi autentisitasnya, sehingga dia menawarkan pendekatan baru dalam memburu pesan autentik Tuhan, yakni hermeneutika. Di sinilah letak kesegaran dan kebaruan buku karya Aksin Wijaya ini.” [Dr. Suwendi, M.Ag., Kepala Subdit Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Direktorat PTKI, Kemenag RI]

“Edisi kedua karya sahabat Aksin Wijaya ini merupakan lanjutan dari karya sebelumnya yang berjudul Menggugat Autentisitas Wahyu Tuhan, di sisi lain menjadi pijakan dasar dari karya berikutnya yang berjudul Sejarah Kenabian dalam ...

Introduction to English Linguistics

This successful textbook introduces beginning university students of English to the study of English linguistics. Now updated and expanded, the second edition features a more detailed discussion of the differences between British and North American English, and explains the differences in the two traditions of phonetic transcription. The major difference between this book and its potential competitors lies in its hands-on didactic orientation, with a strong focus on linguistic analysis and argumentation. Language and linguistic theory are approached from a strictly empirical perspective: given a certain set of data to be accounted for, theoretical and methodological problems must be solved in order to analyze and understand the data properly. The book is not written in the perspective of a particular theoretical framework and draws on insights from various research traditions. Introduction to English Linguistics concentrates on gaining expertise and analytical skills in the traditional core areas of linguistics, i.e. phonology, morphology, syntax, semantics and pragmatics. The final chapter on "Extensions and applications" widens the perspective to other areas of linguistic research, such as historical, socio- and psycholinguistics. Each chapter is accompanied by exercises and suggestions for further reading. A glossary and an index facilitate access to terms and topics.

The major difference between this book and its potential competitors lies in its hands-on didactic orientation, with a strong focus on linguistic analysis and argumentation.