Sebanyak 76 item atau buku ditemukan

An Analysis of Students' Difficulties in Listening to Descriptive Texts (A Study of the First Semester Students of English Teaching Department of UIN Mahmud Yunus Batusangkar Registered in 2024/2025 Academic Year)

MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM (Konsep, Prinsip, Ruang Lingkup Manajemen Pendidikan Islam)

Judul : MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM (Konsep, Prinsip, Ruang Lingkup Manajemen Pendidikan Islam) Penulis : Dr. Yunus, S.Pd.I, M.Pd.I, Abu Bakar Dja’far, S.Ag., M.A. Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 137 Halaman No ISBN : 978-623-56872-0-9 SINOPSIS BUKU Permasalahan yang dihadapi oleh lembaga pendidikan biasanya terletak pada sumber daya manusia dan sumber daya non manusia, sedangkan pada prosesnya terletak pada proses pembelajaran yang dilakukan di sekolah berdasarkan input yang dimilikinya. Output yang dihasilkan, juga merupakan cerminan dari hasil input hari, proses di lembaga pendidikan. Lembaga pendidikan yang berkualitas adalah lembaga yang dapat mensinergikan input, proses dan output sehingga dapat mewujudkan tujuan pendidikan yang ideal sesuai dengan tujuan pendidikan nasional. Peningkatkan mutu dan kualitas input, proses dan output, lembaga pendidikan harus selalu merekonstruksi semua lini secara integral, dengan kata lain lembaga pendidikan harus mampu beradaptasi dengan kebutuhan lingkungan, mempertimbangkan efektifitas dan efisiensi dana serta melaksanakannya secara berkesinambungan. evaluasi. Tanpa adanya manajerial dan kepemimpinan yang baik serta kebijakan yang tepat, dapat dipastikan kualitas dan mutu lembaga tersebut tentu akan menurun dan menjadi kurang baik. fasilitas, pembiayaan dan sumber daya manusia juga sangat mendesak karena merupakan titik tolak kualitas atau tidaknya suatu lembaga pendidikan. Penawaran yang dilakukan oleh lembaga pendidikan juga harus memperhatikan kebutuhan masyarakat yang ada dan memberikan keunggulan akademik dan non-akademik yang mendukung keluaran pendidikan untuk memperoleh hasil yang berimplikasi pada kemajuan. Karena input yang baik, proses yang berkesinambungan dan dikelola dengan baik akan menghasilkan output yang baik pula. Salah satu alasan buku ini layak untuk dimiliki karena buku memiliki solutif dalam problem system manajemen pendidikan Islam.

Judul : MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM (Konsep, Prinsip, Ruang Lingkup Manajemen Pendidikan Islam) Penulis : Dr. Yunus, S.Pd.I, M.Pd.I, Abu Bakar Dja’far, S.Ag., M.A. Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 137 Halaman No ISBN : 978-623-56872-0-9 ...

Pengaruh Self Efficacy Terhadap Kecemasan Berbicara Di Depan Umum Pada Mahasiswa Prodi Psikologi Islam UIN Mahmud Yunus Batusangkar

Koleksi Tersedia di lantai 2

Media Pembelajaran Untuk Sekolah Dan Madrasah

EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK PENDEKATAN MUHASABAH DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN SPIRITUAL SANTRI

Tersedia di lantai 2

Bahasa Arab Untuk Bisnis

  • ISBN 13 : 9786024221454
  • Judul : Bahasa Arab Untuk Bisnis
  • Pengarang : Dr Ika Yunia Fauzia, Lc.M.E I,  
  • Kategori : Bahasa Arab -Studi Dan Pengajaran
  • Penerbit : Prenadamedia Group
  • Klasifikasi : 492.77
  • Call Number : 492.77 DR b
  • Bahasa : Indonesia
  • Edisi : Cet ke-1
  • Penaklikan : xxxix , 137 hlm .; 21 cm
  • Tahun : 2018
  • Halaman : 137
  • Ketersediaan :
    0001.22102438
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22102437
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22102436
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22102435
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22102434
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22102433
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22102432
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22102431
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar

DESAIN PEMBELAJARAN TEMATIK INTEGRATIF JENJANG MI/SD (Dari Konvensional Menuju Kontekstual yang Fungsional)

Buku yang ada di hadapan para pembaca budiman ini terdiri dari 8 bab yang mengkaji tentang pembelajaran tematik, diberi judul Desain Pembelajaran Tematik Integratif Jenjang MI/SD. Pada bagian awal atau bab pertama mengulas tentang historisitas pembelajaran tematik yang mendeskripsikan bahwa pembelajaran tematik bukanlah hal baru dalam pengembangan kurikulum di Indonesia, sebab cikal-bakal dan mula-mula sudah ada sejak kurikulum sebelumnya; KBK dan KTSP, hanya saja proses penyempurnaannya terus berlangsung ketika dicanangkan dan ditetapkan kurikulum 2013, melalui peraturan pemerintah dan permendikbud yang terus mengalami pengembangan hingga revisi ketiga di tahun 2016. Pada bagian ini juga dikemukakan bahwa pembelajaran tematik adalah alternatif perubahan atau inovasi pembelajaran dari konvensional menuju kontekstual yang fungsional.

Buku yang ada di hadapan para pembaca budiman ini terdiri dari 8 bab yang mengkaji tentang pembelajaran tematik, diberi judul Desain Pembelajaran Tematik Integratif Jenjang MI/SD.

BUKU MODEL PEMBELAJARAN SEJARAH ISLAM BERBASIS KEBHINNEKAAN (PSI-BK)

SEBAGAI DAYA TANGKAL RADIKALISME DI PERGURUAN TINGGI

... dalam pendidikan dan praktek berkewarganegaraan, dan(c) perubahan dari mengejar pertumbuhan ekonomi ke perkembangan kemanusiaan untuk menciptakan keadilan sosial dengan senantiasa menggerus ketimpangan dengan pemerataan.

Perkembangan Bahasa dalam Bermain dan Permainan

: Untuk Pendidikan Anak Usia Dini

Buku ini dapat digunakan untuk para pemerhati pendidikan anak usia dini yang menekuni tentang perlunya bermain bagi anak. Permainan dapat memberi stimulus terhadap perkembangan anak khusunya perkembangan bahasa. Penulis mengamati banyaknya masalah berkenaan dengan pendidikan anak usia prasekolah di Indonesia. Diantara masalah-masalah anak banyak keluhan terlontar dari orang tua dan guru. Adapun keluhan disampaikan bermula dari sikap malas anak untuk berangkat kesekolah sampai kepada kecemasan berpisah sama orang tua. Bahkan keluhan tidak suka sekolah juga dijumpain pada anak-anak Sekolah Dasar sampai kepada Sekolah Menengah Atas dalam berbagai macam.

Buku Perkembangan Bahasa dalam Bermain dan Permainan: Untuk Pendidikan Anak Usia Dini ini diterbitkan oleh penerbit deepublish dan tersedia juga versi cetaknya.

Metodologi penelitian kuantitatif

Penyajian topik bahasan pada buku ini disajikan secara runtut, mulai dari pembahasan tentang definisi penelitian, kemudian topik penelitian kunatitaif hingga tekhnik dalam melakukan analisis dan penyajian data kuantitatif. Selain itu, tata cara penyusunan laporan penelitian dimulai dari penulisan judul hingga penyusunan sumber rujukan juga dibahas dalam buku ini secara ringkas dan jelas. Penyusunan buku ini tidak terlepas dari dukungan dan bantuan dari banyak pihak. Untuk itu, dengan segala kerendahan hati dan rasa hormat penulis menghaturkan terimakasih yang sebesar- besarnya kepada Dr. Ahmad Sultra Rustan, M.Si selaku Rektor IAIN Parepare yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk ikut ambil bagian dalam program penulisan buku ajar di lingkungan IAIN Parepare. Ucapan terimakasih juga penulis sampaikan kepada Dekan FUAD, Dr. H. Abd. Halim K, M.A karena telah mempercayakan penulis mengampu mata kuliah metodologi penelitian kuantitatif. Tak lupa pula ucapan terimakasih penulis sampaikan kepada Ketua Prodi Pengembangan Masyarakat Islam, Dr. Hj. Sitti Aminah, M.Pd untuk segala dukungan yang diberikan kepada penulis dalam menyelesaikan buku ini. Penulis menyadari bahwa buku ini masih jauh dari sempurna, untuk itu dengan segala kerendahan hati penulis harapkan adanya kritikan dan saran demi kesempurnaan buku ini. Mudah-mudahan buku ini dapat memberikan manfaat, khususnya dalam peningkatan mutu pendidikan.

Ucapan terimakasih juga penulis sampaikan kepada Dekan FUAD, Dr. H. Abd. Halim K, M.A karena telah mempercayakan penulis mengampu mata kuliah metodologi penelitian kuantitatif.