Sebanyak 41 item atau buku ditemukan

Pendidikan Islam Integratif

Best Practice Integrasi Pendidikan Agama Islam dalam Kurikulum Pendidikan Tinggi

Wacana hubungan agama (Islam) dan sain telah bergulir sejak Syed Muhammad Naquib al-Attas, Ismail Razi al-Faruqi, Murice Bucaile, Syed Hussein Nasr, dan Ziauddin Sardar serta para pemikir Indonesia seperti Nurcholis Madjid dan M. Amin Abdullah. Menurut catatan saya, paling tidak ada lima varian hubungan antara Islam dan sains: justifikasi atau ayatisasi ilmu atau sebaliknya pembuktian kebenaran Al-Qur’an dan Hadis, relasi dan titik temu (interface) Islam dalam ilmu pengetahuan; komparasi ontologi, epistemologi, dan aksiologi ilmu dalam Islam, kolaborasi ilmu dan Islam, dan rekonstruksi ilmu dalam Islam. Walaupun ada beberapa varian tentang bagaimana pola atau model hubungan Islam dan sains itu, upaya perwujudannya dalam dunia pendidikan terus bergulir salah satunya adalah integrasi Islam dan sains yang menjadi semboyan utama berdirinya Universitas Islam Negeri (UIN) yang merupakan ekspansi dari IAIN dan STAIN. Upaya ijtihadi hubungan Islam dan sains di UIN melahirkan beberapa model, di antaranya: jaring laba-laba (UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta), pohon ilmu (UIN Maliki Malang), dan twins tower (UIN Sunan Ampel Surabaya). Walaupun model integrasi itu belum sepenuhnya melembaga, namun upaya itu patut dihargai karena membangun paradigma keilmuan memerlukan beberapa generasi sampai menemukan suatu mazhab keilmuan (school of knowledge) tertentu. Buku yang merupakan hasil penelitian disertasi, yang mengkaji tentang integrasi Islam dan sains dalam kurikulum di UINSA Surabaya, ini boleh dikatakan sebagai penelitian awal yang diharapkan dapat mengilhami dan sekaligus sebagai pijakan bagi peneliti-peneliti berikutnya sejalan dengan semakin matangnya konsep integrasi itu sendiri. Prof. Dr. Tobroni, M.Si. Guru Besar Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang

Wacana hubungan agama (Islam) dan sain telah bergulir sejak Syed Muhammad Naquib al-Attas, Ismail Razi al-Faruqi, Murice Bucaile, Syed Hussein Nasr, dan Ziauddin Sardar serta para pemikir Indonesia seperti Nurcholis Madjid dan M. Amin ...

Analisis kinerja mahasiswa peserta micro teaching FITK UIN Raden Fatah Palembang

studi pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam

Kurikulum 2004 sekolah menengah pertama (SMP)

pedoman umum pengembangan silabus berbasis kompetensi siswa sekolah menengah pertama (SMP) : mata pelajaran sains, matematika, pengetahuan sosial, teknologi informasi dan komunikasi, bahasa dan sastra Indonesia, bahasa Inggris, kesenian, pendidikan jasmani, keterampilan, pendidikan agama

Pengembangan kurikulum 2013

sekolah menengah atas (SMA)/madrasah aliyah (MA) : dokumen 1 berisi diskripsi kompetensi dasar, kompetensi inti & struktur kurikulum, kompetensi inti dan kompetensi dasar, pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, bahasa Indonesia, matematika, sejarah Indonesia, bahasa Inggris, seni budaya, prakarya, dan kewirausahaan, biologi, fisika, kimia, geografi, sosiologi, dan antropologi, ekonomi/akuntansi, pendidikan jasmani, olah raga dan kesehatan, pendidikan agama Islam dan budi pekerti, Kristen, Khatolik, Hindu, Buddha, Khonghucu, dilengkapi/bonus, kurikulum siaga bencana (CD), pendidikan anti korupsi (CD)

Development of 2013 curriculum for national and Islamic high schools in Indonesia.

Development of 2013 curriculum for national and Islamic high schools in Indonesia.

Bimbingan teknis metode pembelajaran pendidikan agama Islam dan budi pekerti berbasis Islam rahmatan lil 'alamin

modul bimbingan teknis ini merupakan pengayaan bimbingan teknis implementasi kurikulum 2013 bagi guru pendidikan agama Islam dan budi pekerti

Guidelines for Islamic education study and teaching for teachers in Indonesia.

Guidelines for Islamic education study and teaching for teachers in Indonesia.