Buku ini disusun sebagai pedoman dalam penerapan model layanan bimbingan kelompok berbasis nilai budaya segulaha. Buku ini disusun dengan harapan agar guru Bimbingan konseling/Konselor sekolah dapat menerapkan model layanan yang bervariasi yang dapat mengaktifkan dan melibatkan peserta didik. Model ini disusun berdasarkan permasalahan dan kebutuhan yang esensial dan perlu diselesaikan melalui layanan bimbingan kelompok berbasis nilai budaya segulaha pada Masyarakat Ternate dam rangka mengembangkan dan meningkatkan karakter peserta didik.
Adapun tema utama yang dikembangkan dalam buku ini berkisar pada topik-topik krusial seperti, tahap perkembangan individu dari masa bayi, anak-anak sampai remaja, pemberdayaan kearifan lokal dalam PAUD dan analisis sosiokultural Vytgotsky, kontrol diri dan kematangan emosional, konsep diri dan pengembangannya, keteramPilan komunikasi diadik dan implikasinya dalam pembelajaran, dan keterampilan sosial serta perkembangarinya. Buku persembahan penerbit prenadaMedia
Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
0001.21620703
Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
Adapun tema utama yang dikembangkan dalam buku ini berkisar pada topik-topik krusial seperti, tahap perkembangan individu dari masa bayi, anak-anak sampai remaja, pemberdayaan kearifan lokal dalam PAUD dan analisis sosiokultural Vytgotsky, ...