Sebanyak 14 item atau buku ditemukan

Perkembangan Peserta Didik Sekolah Dasar

KONTRIBUTOR: Dr. Ina Magdalena, M.Pd. Aditya Dwi Nokhriyana Alifah Oktania Alim Aqqil Nashrulah Annisa Dwi Pratiwi Asika Fauziah Della Destiana Febri Yanti Fitri Ramadanti Firsta Azzahra pasyah Hadana Nur Fauzi Hani Melly Mayanti Hasanah Fitriah Hilda Firliyansyah Irwan Kurniawan Kristin Novita Sari Sipayung Lusy Nur Rahmayani Novia Permata Sari Nurmanita Yuniawan Nurul Hasanah Nurul Rossatia Putri Indah Sari Raafiza Putri Rachmah Nurfitriah Rideva Az-zahra Rizka Surya Putri Syamsul Arief Sekartini Rikawan Syaputri Sholikhatu Tsania Siti Santi Milawati Sri Wulandari Pamungkas Tika Yuliyani Yollha Yuandrani Yulia Septina

KONTRIBUTOR: Dr. Ina Magdalena, M.Pd. Aditya Dwi Nokhriyana Alifah Oktania Alim Aqqil Nashrulah Annisa Dwi Pratiwi Asika Fauziah Della Destiana Febri Yanti Fitri Ramadanti Firsta Azzahra pasyah Hadana Nur Fauzi Hani Melly Mayanti Hasanah ...

Psikologi Pendidikan

JUDUL BUKU : Psikologi Pendidikan PENULIS : Dr. Ina Magdalena, M.Pd dan P2K UMT PGSD Ak. 22 NO. QRCBN : 62-39-1255-228 PENERBIT : GUEPEDIA TAHUN TERBIT : Maret 2023 JENIS BUKU : BUKU PENDIDIKAN, PEMBELAJARAN, NON FIKSI KONDISI BUKU : BUKU BARU / BUKU ORIGINAL ASLI, LANGSUNG DARI PENERBITNYA DESKRIPSI BUKU : Buku ini memberikan gambaran lengkap tentang perbedaan tiap individu dalam hal belajar. Dalam buku ini, Anda akan menemukan informasi yang sangat berharga tentang pengaruh bakat dan intelegensi terhadap belajar. Anda akan mempelajari berbagai teori belajar yang sangat penting untuk diketahui dan bagaimana menerapkannya dalam dunia pendidikan. Buku "Psikologi Pendidikan" juga membahas tentang evaluasi belajar. Evaluasi belajar merupakan salah satu aspek penting dalam dunia pendidikan, yang memberikan gambaran tentang sejauh mana siswa telah memahami materi pelajaran dan bagaimana cara mengoptimalkan potensi belajar siswa. Selain itu, buku ini juga membahas tentang teknik-teknik pembelajaran yang dapat membantu meningkatkan kualitas belajar siswa. Teknik-teknik ini sangat berguna untuk diterapkan di dalam kelas guna meningkatkan motivasi dan minat belajar siswa. Dengan bahasa yang mudah dipahami, buku "Psikologi Pendidikan" ini sangat cocok untuk dibaca oleh para guru, dosen, mahasiswa pendidikan, dan siapa saja yang tertarik untuk mempelajari psikologi pendidikan. Dapatkan buku ini sekarang juga dan tingkatkan pengetahuan Anda dalam dunia pendidikan! Buku ini bisa didapatkan di website resmi penerbit guepedia dan marketplace yang biasa Anda belanja Sinopsis : Buku psikologi pendidikan ini merupakan salah satu buku yang menjelaskan tentang pentingnya psikologi anak dalam masa tumbuh kembang terutama pada masa pendidikan. Psikologi anak akan sangat berpengaruh pada prestasi anak dalam pendidikan baik secara akademik maupun non akademik. Selain itu dengan memahami psikologi pendidikan anak seorang pendidik ataupun orang tua akan memahami bagaimana caranya anak menyerap informasi serta mengungkapkan pendapat di muka umum. Buku ini berisi berbagai macam informasi yang berkaitan dengan psikologi pendidikan baik tentang perbedaan tiap individu, pengaruh bakat dan intelegensi, Tori belajar, hingga Evaluasi Belajar www.guepedia.com Email : guepedia@gmail.com WA di 081287602508 Happy shopping & reading Enjoy your day, guys

JUDUL BUKU : Psikologi Pendidikan PENULIS : Dr. Ina Magdalena, M.Pd dan P2K UMT PGSD Ak. 22 NO. QRCBN : 62-39-1255-228 PENERBIT : GUEPEDIA TAHUN TERBIT : Maret 2023 JENIS BUKU : BUKU PENDIDIKAN, PEMBELAJARAN, NON FIKSI KONDISI BUKU : BUKU ...

Desain Evaluasi Pembelajaran SD

Evaluasi Pembelajaran SD merupakan suatu proses menentukan tingkat pencapaian tujuan pembelajaran di Sekolah Dasar yang telah ditentukan sebelumnya melalui cara yang sistematis. Evaluasi pembelajaran SD bertujuan untuk mengumpulkan informasi yang menjadi landasan dalam mengukur tingkat kemajuan, perkembangan, dan pencapaian belajar peserta didik pada tingkat Sekolah Dasar, serta keefektifan pendidik dalam mengajar. Pengukuran dan penilaian menjadi kegiatan utama dalam evaluasi pembelajaran SD. Buku ini adalah pedoman bagi mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar dalam mata kuliah Evaluasi Pembelajaran SD serta memberikan petunjuk praktis agar mendapatkan gambaran secara jelas dalam pemahaman mengevaluasi pembelajaran. Buku Evaluasi Pembelajaran SD ini dapat dijadikan sebagai buku pedoman bagi para calon guru SD. Selain itu, buku ini diharapkan juga dapat memberikan manfaat bagi masyarakat pada umumnya.

Matematika. 1. secara 2. Keterampilan adalah kemampuan untuk melakukan sesuatu dengan baik, cepat, dan tepat. Keterampilan akan dapat dicapai atau ditingkatkan dengan latihan dan tindakan berkesinambungan. Pembelajaran matematika adalah ...

Desain pembelajaran SD : teori dan praktik

Desain pembelajaran merupakan prinsip-prinsip penerjemah dari pembelajaran dan instruksi ke dalam rencana-rencana untuk bahan-bahan dan aktivitas-aktivitas instruksional (Smith and Ragan, 1993). Lebih lanjut mereka mengatakan bahwa desain pembelajaran dapat di anggap sebagai suatu sistem yang berisi banyak komponen yang saling berinteraksi. Komponen-komponen tersebut harus di kembangkan dan diimplementasikan untuk kelengkapan suatu instruksional.

Desain pembelajaran merupakan prinsip-prinsip penerjemah dari pembelajaran dan instruksi ke dalam rencana-rencana untuk bahan-bahan dan aktivitas-aktivitas instruksional (Smith and Ragan, 1993).

Ragam Tulis Desain Pembelajaran SD

Guru dalam mengajar tidak hanya menitik beratkan kepada materi yang diajarkan, melainkan mereka juga harus memiliki inovasi agar siswa didik mudah memahami apa yang diajarkan. Oleh karena itu, dalam buku “Ragam Tulis Desain Pembelajaran SD” membahas model-model dan strategi dalam menyusun desain pembelajaran yang baik dan benar.

Guru dalam mengajar tidak hanya menitik beratkan kepada materi yang diajarkan, melainkan mereka juga harus memiliki inovasi agar siswa didik mudah memahami apa yang diajarkan.

Tulisan Bersama Tentang Desain Pembelajaran SD

Desain Pembelajaran adalah suatu rancangan pembelajaran yang dikembangkan secara sistematik dan terstruktur yang berdasarkan tujuan dan strategi pembelajaran. Di buku ini diuraikan suatu proses sistematik pembelajaran dalam membangun sistem yang kreatif, efektif, dan efisien serta untuk menghasilkan sistem pembelajaran secara kreatif dan inovatif, sesuai dengan kebutuhan peserta didik dan peraturan pembelajaran di tempat kerja masing-masing.

Desain Pembelajaran adalah suatu rancangan pembelajaran yang dikembangkan secara sistematik dan terstruktur yang berdasarkan tujuan dan strategi pembelajaran.

Desain Instruksional di Jenjang SD (Teori dan Praktik)

Dalam buku ini diuraikan suatu proses sistematik dalam pembangunan sistem pembelajaran (instructional systems) yang kreatif, efektif, efisien. Dengan proses yang seperti itu dosen, guru, widyaiswara, dan pelatih, yang selanjutnya disebut mengajar atau tenaga yang bekerja khusus sebagai pendesain pembelajaran (instructional designer) akan mampu menghasilkan sistem secara kreatif dan inovatif. Sesuai dengan kebutuhan peserta didik dan setting pembelajaran di tempat kerja masing-masing. Isi buku ini terdiri dari dua belas bab. Kedua belas bab tersebut dimulai dari asumsi dasar dan definisi desain pembelajaran SD, model-model desain instruksional, identifikasi kebutuhan pembelajaran, tujuan instruksional umum, mengidentifikasi perilaku dan karakteristik awal peserta didik, tujuan instruksional khusus, menyusun alat penilaian hasil belajar, Menyusun alat penilaian hasil belajar, mengembangkan bahan instruksional, Menyusun desain dan melaksanakan evaluasi formatif, dan difusi inovatif.

Kedua belas bab tersebut dimulai dari asumsi dasar dan definisi desain pembelajaran SD, model-model desain instruksional, identifikasi kebutuhan pembelajaran, tujuan instruksional umum, mengidentifikasi perilaku dan karakteristik awal ...

Desain Instruksional SD (Teori dan Praktik)

Desain Pembelajaran adalah suatu rancangan pembelajaraan yang dikembangkan secara sistematik dan struktur yang berdasarkan tujuan dan strategi pembelajaran. Di buku ini diuraikan suatu proses sistematik pembelajaran dalam membangun sistem yang kreatif, efektif, dan efisien serta untuk menghasilkan sistem pembelajaran secara kreatif dan inovatif, sesuai dengan kebutuhan peserta didik dan peraturan pembelajaran di tempat kerja masing- masing.

Desain Pembelajaran adalah suatu rancangan pembelajaraan yang dikembangkan secara sistematik dan struktur yang berdasarkan tujuan dan strategi pembelajaran.

Psikologi Pendidikan dalam Perspektif Pendidikan Guru Sekolah Dasar

KONTRIBUTOR: Dr. Ina Magdalena, M.Pd. Aditya Dwi Nokhriyana Alifah Oktania Alim Aqil Nasrulah Annisa Dwi Pratiiwi Asika Fauziah Della Destiana Febri Yanti Fitri Ramadanti Firsta Azzahra pasyah Hadana Nur Fauzi Sipayung Lusy Nur Rahmayani Novia Permata Sari Nurmanita Yuniawan Nurul Hasanah Nurul Rossatia Putri Indah Sari Raafiza Putri Rachmah Nurfitriah Rideva Az-zahra Rizka Surya Putri Syamsul Arief Sekartini Rikawan Syaputri Nandito Heriyana Hani Melly Mayanti Hasanah Fitria Hilda Firliyansyah Irwan Kurniawan Isnaini Nurfadila Sholikhatu Tsania Siti Santi Milawati Sri Wulandari Pamungkas Tika Yuliyani Yulia Septina Kristin Novita Sari

KONTRIBUTOR: Dr. Ina Magdalena, M.Pd. Aditya Dwi Nokhriyana Alifah Oktania Alim Aqil Nasrulah Annisa Dwi Pratiiwi Asika Fauziah Della Destiana Febri Yanti Fitri Ramadanti Firsta Azzahra pasyah Hadana Nur Fauzi Sipayung Lusy Nur Rahmayani ...

Tulisan bersama tentang psikologi pendidikan

Buku Tulisan Bersama tentang Psikologi Pendidikan terdiri dari lima(V) Bab. Dengan buku ini diharapkan mahasiswa secara mandiri mampu mempelajari materi yang di berikan pada setiap bab tersebut, karena buku Tulisan Ragam Bahasa tentang Psikologi Pendidikan ini khusus di desain dengan menggunakan bahasa dan alur yang mudah di mengerti oleh mahasiswa, baik dalam penyampaian materinya.

Buku Tulisan Bersama tentang Psikologi Pendidikan terdiri dari lima(V) Bab.