Sebanyak 16 item atau buku ditemukan

Bimbingan dan Konseling

PrestasiBimbingan dan Konseling (BK), adalah layanan bantuan untuk peserta didik, baik secara perorangan maupun kelompok, agar mampu mandiri dan berkembang secara optimal dalam bidang pengembangan kehidupan pribadi, kehidupan sosial, kemampuan belajar dan perencanaan karier, melalui berbagai jenis layanan dan kegiatan pendukung, berdasarkan norma-norma yang berlaku. Layanan bimbingan dan konseling perlu diaplikasikan di sekolah, mengingat situasi global membuat kehidupan semakin kompetitif dan membuka peluang bagi manusia untuk mencapai status dan tingkat kehidupan yang lebih baik. Untuk mengatasi masalah tersebut perlu dipersiapkan insan dan sumber daya manusia Indonesia yang bermutu, yaitu manusia yang harmonis lahir dan batin, sehat jasmani dan rohani, bermoral, menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi secara profesional, serta dinamis dan kreatif. Hal inilah yang menjadi garapan bimbingan dan konseling. Apa dan bagaimana pelaksanaan bimbingan dan konseling di sekolah dapat diperoleh melalui instrumen buku ini.

Hal inilah yang menjadi garapan bimbingan dan konseling. Apa dan bagaimana pelaksanaan bimbingan dan konseling di sekolah dapat diperoleh melalui instrumen buku ini.

Profesionalisme Guru dan Lembaga Pendidikan Dalam Inovasi Pembelajaran Di Era Industri 4.0

  • ISBN 13 : 9786230126000
  • Judul : Profesionalisme Guru dan Lembaga Pendidikan Dalam Inovasi Pembelajaran Di Era Industri 4.0
  • Pengarang : Zainal Aqib,  
  • Kategori : Guru - Profesionalisme
  • Penerbit : Andi
  • Klasifikasi : 371.12
  • Call Number : 371.12 ZAI p
  • Bahasa : Indonesia
  • Edisi : Cet ke-1
  • Penaklikan : vii , 162 hlm ,; 23 cm
  • Tahun : 2022
  • Halaman : 164
  • Ketersediaan :
    0001.22401422
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401421
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401420
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401419
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401418
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401417
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401416
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401415
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401414
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401413
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar

Step By Step Kepemimpinan Pembelajaran dan Supervisi Akademik

Tersedia di Perpustakaan Utama Lantai 1

Bimbingan dan Konseling di Sekolah dan Perguruan Tinggi Teori dan Aplikasi

Tersedia pada rak koleksi lantai 1

PTK Penelitian Tindakan Kelas PTS Penelitian Tindakan Sekolah PTBK Penelitian Tindakan Bimbingan Konselig

Manajemen Belajar Dan Pembelajaran Disekolah

  • ISBN 13 : 9786237400479
  • Judul : Manajemen Belajar Dan Pembelajaran Disekolah
  • Pengarang : Zainal Aqib,  
  • Kategori : Manajemen Pendidikan
  • Penerbit : Aula Pustaka
  • Klasifikasi : 371.2
  • Call Number : 371.2 ZAI m
  • Bahasa : Indonesia
  • Edisi : Cet ke-1
  • Penaklikan : x .; 173 hlm .; 23 cm
  • Tahun : 2019
  • Halaman : 173
  • Ketersediaan :
    0001.22102971
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22102970
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22102969
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22102968
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22102967
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22102966
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22102965
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22102964
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar

Metodologi Penelitian Pendidikan

Cara mudah merencanakan dan melaksanakan penelitian menyusun dengan mudah karya tulis ilmiah disertai contoh hasil penelitian

Tersedia pada rak koleksi lantai 1

Teori dan Aplikasi Penelitian Tindakan Kelas

(PTK)

Zaman telah berubah, seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Segala perkembangan ini harus diantisipasi agar seluruh bangsa tidak tertinggal dalam percaturan di tingkat global. Harus diakui, perkembangan kehidupan dan ilmu pengetahuan abad 21 sekarang ini memang telah terjadi pergeseran, baik ciri maupun model pembelajaran. Hal inilah yang harus direspons oleh stake-holders pendidikan khususnya pahlawan tanpa tanda jasa yaitu guru dan dosen. Tugas utama seorang guru dan dosen adalah merancang, menyajikan, dan mengevaluasi bahan ajar, disesuaikan dengan kondisi lingkungan yang membatasinya, dengan tujuan agar peserta didik (siswa dan mahasiswa) memperoleh hasil belajar yang optimal. Oleh karena itu guru dan dosen harus menguasai dan mengembangkan ketiga ranah profesi yang perkembangannya semakin kompleks sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Buku Teori dan Aplikasi Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini diterbitkan oleh penerbit deepublish dan tersedia juga versi cetaknya.

Politik Islam Hindia Belanda, het Kantoor voor Inlandsche Zaken

Lembaga utama dalam membina pengikutnya adalah pesantren dan tarekat.253
Dalam menghadapi saingannya — yakni pemerintah kolonial yang dinilainya
kafir — mudah diterka, bahwa mereka membuka pintu lebar-lebar bagi
datangnya pengaruh dari luar semacam Pan Islam. Itulah sebabnya pihak
Belanda bertekad untuk mengikis habis setiap pengaruh Pan Islam, dan
mengontrol para haji yang pernah bermukim di Makkah dengan ketatnya,
bahkan memburu para ulama ...

Embedded and Real Time System Development: A Software Engineering Perspective

Concepts, Methods and Principles

Nowadays embedded and real-time systems contain complex software. The complexity of embedded systems is increasing, and the amount and variety of software in the embedded products are growing. This creates a big challenge for embedded and real-time software development processes and there is a need to develop separate metrics and benchmarks. “Embedded and Real Time System Development: A Software Engineering Perspective: Concepts, Methods and Principles” presents practical as well as conceptual knowledge of the latest tools, techniques and methodologies of embedded software engineering and real-time systems. Each chapter includes an in-depth investigation regarding the actual or potential role of software engineering tools in the context of the embedded system and real-time system. The book presents state-of-the art and future perspectives with industry experts, researchers, and academicians sharing ideas and experiences including surrounding frontier technologies, breakthroughs, innovative solutions and applications. The book is organized into four parts “Embedded Software Development Process”, “Design Patterns and Development Methodology”, “Modelling Framework” and “Performance Analysis, Power Management and Deployment” with altogether 12 chapters. The book is aiming at (i) undergraduate students and postgraduate students conducting research in the areas of embedded software engineering and real-time systems; (ii) researchers at universities and other institutions working in these fields; and (iii) practitioners in the R&D departments of embedded system. It can be used as an advanced reference for a course taught at the postgraduate level in embedded software engineering and real-time systems.

Test-Driven Development as a Reliable Embedded Software Engineering
Practice Piet Cordemans, Sille Van Landschoot, Jeroen Boydens and Eric
Steegmans Abstract Due to embedded co-design considerations, testing
embedded software ...