Model dan Strategi Pembangunan Berbasis Kerakyatan
program pembangunan yang mengusung tema pemberdayaan acapkali bersifat one shoot (sekali tembakan), dan touch and go (sentuh dan pergi), setelah itu selesai. Maksudnya, program pembangunan itu dilaksanakan tidak dengan standard operation procedure yang runtut, dan pelaksanaan yang sistematis. Program pembangunan itu pun tidak memberi kesempatan kepada rakyat sebagai pelaku untuk mengambil keputusan sesuai dengan kepentingannya. Akibatnya, perubahan yang terjadi sangat tidak signifikan, bahkan tidak sedikit yang terbengkalai. Kehadiran buku Pengorganisasian dan Pengembangan Masyarakat ini merupakan satu di antara karya yang layak menjadi rujukan untuk memahami dengan baik pengorganisasian dan pengembangan masyarakat. Dalam buku ini, penulis berusaha menyusun secara sistematis bab demi bab ke dalam tema-tema yang sesuai. Pengelompokan tema-tema dalam bab demi bab ini sangat memudahkan pembaca untuk memahami alur ide yang ingin disampaikan oleh penulis. Inilah kekuatan buku ini.
Kehadiran buku Pengorganisasian dan Pengembangan Masyarakat ini merupakan satu di antara karya yang layak menjadi rujukan untuk memahami dengan baik pengorganisasian dan pengembangan masyarakat.
Dalam buku ini dibahas tujuan dan manfaat penyelenggaraan pelatihan serta konsep strategis pelatihan dalam membangun organisasi atau perusahaan yang berdaya saing dalam konteks organisasi pembelajar. Untuk itu sajian dalam buku ini meliputi berbagai teknik pengembangan, penerapan, dan evaluasi diklat meliputi; TNA (Training Needs Assessment) serta standarisasi dan sertifikasi pelatihan baik untuk le mbaga pemerintah maupun organisasi non-pemerintah termasuk industri .
Dalam buku ini dibahas tujuan dan manfaat penyelenggaraan pelatihan serta konsep strategis pelatihan dalam membangun organisasi atau perusahaan yang berdaya saing dalam konteks organisasi pembelajar.
Bahasa Inggris merupakan salah satu Bahasa Internasional. Ia menjadi bahasa komunikasi di dunia internasional sehingga hampir tidak ada negara yang tidak mempelajari sebagai bahasa komunikasi bagi para pelajar atau pebisnis.
Bahasa Inggris merupakan salah satu Bahasa Internasional. Ia menjadi bahasa komunikasi di dunia internasional sehingga hampir tidak ada negara yang tidak mempelajari sebagai bahasa komunikasi bagi para pelajar atau pebisnis.
Wirausaha adalah orang yang memiliki "the ability to create something new and different, distinctive" (Peter F. Drucker, 1990). Wirausaha merupakan "the application of creativity and innovation in solving problems and finding opportunities" (Zimmer, 1997). Dua definisi tersebut memuat tiga hal penting; kreativitas dan inovasi, kemampuan menangkap peluang pasar, dan produk yang distingtif, unik, dan khas.
Buku ini menyajikan pembahasan yang sangat menarik tentang bagaimana seorang pendidik menemukan metode evaluasi pembelajaran, khususnya bahasa Jepang, dalam mendapatkan hasil pembelajaran yang didapat oleh seorang peserta didik, dengan mengacu pada kategorisasi taksonomi pembelajaran. Melalui buku ini, seorang pendidik dan pengajar bahasa Jepang akan memahami makna evaluasi dalam pendidikan; pengertian penilaian, pengukuran, dan evaluasi; objek-objek evaluasi; jenis-jenis, tujuan dan manfaat, dan alat evaluasi. Tidak hanya itu, setelah mempelajari buku ini, seorang tenaga pendidik dan pengajar bahasa Jepang juga dijamin akan memahami tiga hal yang berhubungan erat dengan kegiatan evaluasi; istilah penilaian, pengukuran dan evaluasi sendiri.
Buku ini menyajikan pembahasan yang sangat menarik tentang bagaimana seorang pendidik menemukan metode evaluasi pembelajaran, khususnya bahasa Jepang, dalam mendapatkan hasil pembelajaran yang didapat oleh seorang peserta didik, dengan ...
Masyarakat modern memiliki karakter masalahnya sendiri yang sangat spesifik. Karenanya, pendekatan yang harus dilakukan untuk mengatasi permasalahan itu pun sangat spesifik. Dalam hal ini, pencarian solusi atas masalah modernitas itu sangat bergantung pada kemampuan aksiologi ke-Sosiologi-an. Mengapa? Karena pendekatan ke-Sosiologi-an akan menjadi bukti eksistensi seseorang sebagai intelektual-solutif dan empatif melalui pengondisian dan penghadiran kerja nyatanya. Kepentingan dan minat besar untuk menghadirkan solusi keilmuan untuk berbagai permasalahan sosial tidak saja merupakan upaya nyata seorang akademisi, tetapi juga bukti nyata konsistensi seorang ulil-albab dan ulil-abshar untuk mengintegrasikan kebermanfaatan ilmu yang dipelajarinya. Di sisi lain, kehadiran buku ensiklopedi ini merupakan bukti nyata adanya perkembangan sebuah ilmu, dalam hal ini, sosiologi. Kehadiran ensiklopedi sosiologi ini jelas-jelas memperlihatkan kondisi aktual sosiologi yang terus berkembang. Apa yang disajikan oleh buku ini menjadi bukti sosiologi merupakan ilmu yang dinamis. Dinamika ilmu ini berkaitan erat dengan perkembangan kehidupan manusia yang semakin kompleks permasalahannya. Sebagai sebuah ensiklopedi, buku ini memuat banyak hal seputar sosiologi, berikut para sosiolog dunia yang sangat berpengaruh. Bagi para peminat dan penikmat sosiologi, buku ini seharusnya menjadi buku referensi penting. Mengapa? Karena di dalamnya memuat teori sosiologi tentang perkembangan kehidupan masyarakat. Pemahaman yang baik perkembangan kehidupan masyarakat akan menjadi nilai-tambah bagi kemudahan pencarian solusi atas masalah kehidupan modern masyarakat. Percayalah!!
Sebuah Pendidikan disebut komperehensif jika ia berorientasi pada kepentingan hidup di dunia dan akhirat sekaligus. Hasil akhir yang diharapkan dari konsep pendidikan itu adalah lahirnya insan kamil. Dua sumber yang harus menjadi rujukan dalam rangka membentuk karakter insan kamil adalah Alquran dan Hadis. Buku ini mengulas tentang metode memahami hadis; Nabi Muhammad Saw. sebagai seorang pendidik; konsep pendidikan dalam dimensi hadis; pemerolehan ilmu pengetahuan dalam dimensi hadis; metode pemebalajaran dalaman dimensi hadis; kurikulum dalam dimensi hadis; motivasi belajar dalam dimensi hadis; evaluasi pendidikan dalam dimensi hadis; pendidikan akidah dan pembentukan karakter; pendidikan akhlak dan hadis-hadis tentang pendidikan.
Gemawindu Pancaperkasa, 2000) Abi Abdillah Ahmad Al-Anshari Al-Qurthubi, Al
-Jami' Al-Ahkam AlQur'an, (Beirut: Dar Al-'Ilmiyat, 1993) Abi Abdirrahman al-
Sulami, Adab al-Shuhbah, (Mesir: Dar al-Shahabah al-Turats,1990) Abi Isa
Muhammad ibn Isa ibn Saurat al-Tirmidz, al-Jami' al-Shahih Sunan Tirmidzi, (
Beirut: Dar Ihya al-Turas al-'Arabiy, t.th.) Abi ath-Thayyib Muhammad Syams al-
Haqq al-'Azhîm Abadiy, 'Awn alMa'bud Syarh Sunan Abi Daud, (Beirut: Dar Al-
Fikr, 1979/1399 ...
Potret perjalanan sejarah bangsa, sejak prakemerdekaan hingga era reformasi. Bangsa kita, secara de facto dan de jure, sudah merdeka. Tapi, realitasnya berbicara lain. Fenomena paradoksal justru sering terjadi di masyarakat. Mereka sengsara, miskin, serta mengalami diskriminasi dan subordinasi. Padahal, kemerdekaan itu milik rakyat, bukan milik elit politik, penguasa.
