Sebanyak 218 item atau buku ditemukan

99% Sukses Menghadapi UN SMP/MTS 2016

Ujian nasional adalah pintu gerbang untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang selanjutnya. Untuk menghadapinya, dibutuhkan persiapan yang matang dengan berlatih dan berdoa. Dengan berlatih mengerjakan soal UN, siswa akan memahami soal yang diujikan. Buku 99% Sukses Menghadapi UN SMP/MTs 2016 hadir sebagai solusi tepat bagi siswa. Buku dari Penerbit CMedia ini memiliki sepuluh keunggulan untuk siswa sukses menghadapi UN. Kesepuluh keunggulan tersebut, yaitu full strategi & kupas tuntas SKL terbaru serta statistik UN 2016, full ringkasan materi sesuai kisi-kisi terbaru, kumpulan lengkap soal & pembahasan, kumpulan lengkap soal latihan & prediksi akurat sesuai kisi-kisi terbaru, free try out online sistem CBT di www.rajatryout.com, free apps android “Try Out CBT UN SMP/MTs 2016” dan “CBT US 2016”, free e-book “TPA Masuk SMA Favorit” dan “BSE Semua Mata Pelajaran”, bank soal UN edisi 12 Tahun, serta bonus beasiswa Rp100 juta. Semua dikupas secara detail dan mudah dipahami. Dengan keunggulan-keunggulan tersebut, buku ini akan menjadi bekal berharga bagi siswa untuk sukses menghadapi UN dalam semua mata pelajaran UN SMP/MTs 2016 CBT. Selamat berlatih dan semoga sukses!

Judul Buku : Belajar Membaca Efektif : Ahmad Fauzi, S.T. : Pribadi Pustaka
Penulis Penerbit Tahun : 2015 Kota terbit : Jakarta Daftar pustaka yang tepat atas
data buku tersebut adalah... A. Fauzi, Ahmad. 2015. Belajar Membaca Efektif.

Pendekatan Scientific dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar

Teori dan Praktik

Pendekatan scientific diperkenalkan sebagai penekanan pada metode laboratorium formalistik yang mengarah pada fakta-fakta ilmiah (Hudosn, 1996; Rudolph, 2005). Pendekatan ini memiliki karakteristik yaitu doing science. Pendekatan ini memudahkan guru dan pihak-pihak pengembangan kurikulum untu menyusun proses pembelajaran. Caranya yaitu dengan memecah proses pembelajaran menjadi langkah-langkah yang lebih terperinci dan lebih instruktif untuk peserta didik (Varelas dan Ford, 2008). Proses pembelajaran dengan pendekatan scientific menyentuh tiga ranah yaitu sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Ranah sikap fokus pada para peserta didik agar paham 'mengapa'. Ranah pengetahuan fokus pada para peserta didik agar paham mengenai 'apa'.Terakhir, ranah keterampilan fokus pada para peserta didik agar paham 'bagaimana'. Hasil akhir pembelajaran pendekatan scientific adalah peningkatan dan keseimbangan antara softskills dan hardskills dari peserta didik.Buku ini tidak hanya memberikan penjelasan dasar mengenai pembelajaran pendekatan scientific. Namun, buku ini juga memberikan contoh-contoh implememntasi pembelajaran dengan menggunakan berbagai macam mocel pembelajaran. [Ika Maryani, M.Pd., Laila Fatmawati, M.Pd., Ahmad Dahlan, Penerbit Deepublish, pendekatan scientific, model pembelajaran, sekolah dasar]

Namun, buku ini juga memberikan contoh-contoh implememntasi pembelajaran dengan menggunakan berbagai macam mocel pembelajaran. [Ika Maryani, M.Pd., Laila Fatmawati, M.Pd., Ahmad Dahlan, Penerbit Deepublish, pendekatan scientific, model ...

Pengetahuan Sosial Sejarah 2

... bidang pendidikan! a. R. A. Kartini b. Ibu Dewi Sartika c. Maria Walanda
Maramis 6. Sebutkan nama suratkabar atau penerbitan pers pada zaman Hindia
Belanda! 7. Bagaimana peranan pers dalam menumbuhkan nasionalisme
Indonesia?

MEDIA PEMBELAJARAN

Hakikat,Pengembangan,Pemanfaatan,dan Penilaian

Dalam arti media yang digunakan untuk pembelajaran tidak selalu identik
dengan situasi kelas dalam pola pengajaran konvensional namun proses belajar
tanpa kehadiran gumpun dan lebih mengandalkan media termasuk dalam
kegiatan ...

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Multietnik

Buku ini memaparkan tentang keunikan kondisi suatu sekolah dengan keragaman etnik dan budaya, namun dibalut dengan toleransi yang tinggi terhadap seluruh anggota warga sekolah sehingga menghasilkan proses pendidikan yang nyaman dan lingkungan yang harmonis serta keberhasilan dalam pendidikan agama Islam yang diwujudkan dalam kehidupan sehari-hari. #Pembelajaran #Pendidikan #Agama #Islam #Berbasis #Multietnik #Mahfud #Abdul #Mujib #Agus #Kurniawan #Yuyun #Yunita #Deepublish

masih butuh objek kegiatan. Sedangkan pengertian Pengamalan Agama Islam
menurut Hasby Ash Shiddieqy yaitu segala taat yang dikerjakan untuk mencapai
keridhaan Allah dan mengharap pahala-Nya di akhirat.25 Menurut kamus istilah
fiqih, ibadah yaitu memperhambakan diri kepada Allah dengan taat
melaksanakan segala perintahnya dan anjurannya, serta menjauhi segala
larangan-Nya karena Allah semata, baik dalam bentuk kepercayaan, perkataan
maupun perbuatan.

bahan Ajar Sistem Informasi Manajemen

Informasi sudah semakin mudah diperoleh, sudah semakin bervariasi bentuknya dan semakin banyak pula kegunaannya oleh karena itu adanya pengaruh globalisasi, yaitu memudarnya batas-batas Negara dalam kepentingan bisnis, pemerintah dan masyarakat. Pada masa lalu, siaran televisi dan siaran radio hanya ditujukan untuk satu wilayah atau satu nagara saja, sampai sekarang tidak ada yang mencegah hal itu.

Informasi sudah semakin mudah diperoleh, sudah semakin bervariasi bentuknya dan semakin banyak pula kegunaannya oleh karena itu adanya pengaruh globalisasi, yaitu memudarnya batas-batas Negara dalam kepentingan bisnis, pemerintah dan ...

Perkembangan Peserta Didik dan Bimbingan Belajar

Perilaku menggambarkan kecenderungan seseorang untuk bertindak, berbuat atau melakukan aktivitas dalam kehidupan sehari-hari. Konsep perilaku ini penting untuk diketahui sebagai bagian dari psikologi peserta didik. Dalam buku ini diketengahkan mengenai prinsip dasar umum perilaku, perkembangan perilaku dan pribadi, konsep dasar belajar, konsep dasar mengajar, prinsip dasar bimbingan belajar, karakteristik perbedaan individu, perkembangan fisik sosial, intelektual dan bahasa. [Penerbit Deepublish, Deepublish, Siti Aisyah, S.Ag., M.Pd.]

Buku Perkembangan peserta didik dan bimbingan belajar ini diterbitkan oleh penerbit deepublish dan tersedia juga versi cetaknya. [Penerbit Deepublish, Deepublish, Siti Aisyah, S.Ag., M.Pd.]

Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif & Penelitian Gabungan

Buku ajar (textbook) ini mempertegas ihwal penelitian (research) sebagai suatu sistem yang terintegratif. Di mana ketepatan hasil penelitian bukan hanya ditentukan oleh satu aspek, melainkan dipengaruhi oleh berbagai faktor di dalam dan di luar objek penelitian. Menyadari kaidah ini, sistematika kajian dan pembahasan mengenai Metode Penelitian ini disajikan secara konseptual yang mencakupi metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan penelitian gabungan Buku persembahan penerbit PrenadaMedia

  • ISBN 13 : 602118601X
  • ISBN 10 : 9786021186015
  • Judul : Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif & Penelitian Gabungan
  • Pengarang : Prof. Dr. A. Muri Yusuf,   M.Pd.,   M.Pd.,  
  • Kategori : Education
  • Penerbit : Prenada Media
  • DDC : 001.4
  • Bahasa : id
  • Edisi : Cet ke-1
  • Penaklikan : x , 480 hlm .; 24 cm
  • Tahun : 2016
  • Halaman : 480
  • Halaman : 480
  • Google Book : https://play.google.com/store/books/details?id=RnA-DwAAQBAJ&source=gbs_api
  • Ketersediaan :
    01.2152168
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    01.2152167
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    01.2152166
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    01.2152165
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    01.2152164
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    01.2152163
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    01.2152162
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    01.2152161
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    01.2152160
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    01.2152159
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21642547
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21642546
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21642545
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21642544
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21642543
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21642542
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21642541
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21642540
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21642539
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21642538
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar

Sebaliknya, untuk populasi yang berjumlah 100.000 apakah peneliti juga harus
mengambil 75%? Walaupun persentase sama, namun ketepatan hasil penelitian
berbeda sekali. 3) Menentukan sampel secara random sesuai dengan besarnya
ukuran sampel yang telah ditentukan sebelumnya. 4) Buat daftar sampel terpilih
yang akan dijadikan responden penelitian. Suatu hal yang perlu mendapat
perhatian dari para pembaca, bahwa seandainya ada niat dari peneliti untuk ...