Sebanyak 198 item atau buku ditemukan

EKONOMI PEMBANGUNAN REGIONAL DAN PERKOTAAN

Pentingnya pembentukan kota-kota baru, seiring meningkatnya level kota yang sudah ada ditandai dengan peningkatan intensitas perekonomiannya, dapat menjadi jalan alternatif untuk percepatan pemerataan pembangunan yang berlangsung. Tumbuhnya pusat-pusat pertumbuhan baru lebih memudahkan kita untuk mencapai kondisi konvergensi perekonomian antar wilayah. Penciptaan ini memerlukan upaya dari segenap stakeholder utamanya pemerintah daerah terkait untuk mengembangkan potensi masyarakatnya dan produk-produk unggulannya, serta fokus dalam penciptaan nilai tambah yang berdaya saing secara kontinyu. Pemerintah daerah dapat menjadi agen pemasar dari produk-produk di daerahnya, agar pangsa pasar semakin meluas. Putaran ekonomi yang meningkat inilah menjadi pemantik dalam mendapatkan dukungan dari belanja pemerintah pada level diatasnya, untuk membangun sarana prasarana di wilayah tersebut. Kolaborasi antar level pemerintahan untuk mendukung percepatan munculnya kota-kota baru tersebut juga menjadi salah satu penangkal untuk meredam gejolak urbanisasi kearah kota induk, yang cenderung memberikan porsi backwash effect lebih besar dibandingkan efek sebarnya. Buku ini mengupas berbagai masalah yang timbul dalam skala ekonomi regional dan perkotaan, beserta alternatif-alternatif yang dapat meredam permasalahan yang sedang dan akan berlangsung ke depannya. Dilengkapi dengan berbagai unsur pendukung yang mempengaruhi kinerja ekonomi regional, menjadi pilihan sebagai salah satu bahan bacaan khususnya mahasiswa untuk lebih akrab dengan ekonomi pembangunan regional dan perkotaan.

Dilengkapi dengan berbagai unsur pendukung yang mempengaruhi kinerja ekonomi regional, menjadi pilihan sebagai salah satu bahan bacaan khususnya mahasiswa untuk lebih akrab dengan ekonomi pembangunan regional dan perkotaan.

Hukum Tata Negara-Dalam Dinamika Ketatanegaraan Indonesia

Dari waktu ke waktu, Hukum Tata Negara berkembang dengan pesat Perkembangan kehidupan ketatanegaraan dewasa ini mulai meng- geser praktik Hukum Tata Negara dari arah orientasi terlalu politis ke arah orientasi yang lebih praktis Perkembangan ini menunjukkan bahwa Hukum Tata Negara menempati posisi penting dalam kehidupan bernegara di Indonesia saat ini Seiring dengan bangkitnya kesadaran konstitusional di kalangan warga negara Indonesia, antara lain sebagaimana tercermin dari banyaknya permohonan perkara di MK RI, kemudian muncul kebutuhan akan Hukum Tata Negara yang berorientasi lebih teknis-yuridis Bidang Hukum Tata Negara yang sebelum Era Reformasi relatif kurang populer baik di kalangan mahasiswa hukum, mahasiswa pada umumnya, maupun masyarakat luas, kini mulai disadari sebagai bidang hukum yang penting diketahui oleh berbagai kalangan Ini kemudian men- ciptakan kebutuhan pengetahuan Hukum Tata Negara di kalangan masyarakat umum Atas dasar itulah buku ini dihadirkan Buku Hukum Tata Negara ini dirancang khusus untuk memenuhi kebutuhan tersebut, terutama bagi kalangan pelajar, dan praktisi hukum yang ingin mendalami Hukum Tata Negara secara lebih lanjut.

... negara berpenduduk terbesar keempat di dunia dan negara yang berpenduduk Muslim terbesar di dunia meskipun secara resmi bukanlah negara Islam . Bentuk pemerintahan Indonesia adalah republik , dengan Dewan Perwakilan Rakyat , Dewan ...

Penggunaan Media Audio Visual dalam Meningkatkan Hasil Belajar Akidah Akhlak pada Peserta Didik Kelas IV SDN 33 Lebong

Penelitian ini dilatar belakangi oleh sebuah fenomena bahwa dalam kegiatan pembelajaran di Sekolah Dasar, guru dituntut harus bisa untuk dapat mengembangkan bahkan memajukan serta meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Karena selama ini siswa hanya diberi pembelajaran dengan metode yang monoton dan konvensional saja, sehingga berdampak dari hasil belajar siswa menurun. Menyikapi permasalahan tersebut perlu dikembangkan sebuah media pembelajaran yang tepat dan efektif. Media Audio visual sebagai salah satu media yang dapat menjadikan pembelajaran yang dilakukan oleh siswa akan lebih efektif dan menyenangkan karena siswa terlibat langsung dalam poses pembelajaran, sehingga diharapkan dengan adanya penerapan media audio visual dalam mata pelajaran Akidah Akhlak mampu meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil penelitian selama dua siklus ini menunjukan bahwa hasil belajar siswa khususnya materi akhlak terpuji pada mata pelajaran akidah akhlak dalam penerapan Media Audio Visual, mengalami peningkatan terlihat dari rata-rata nilai sebelum melakukan penerapan adalah 57,45 dan setelah penerapan Audio Visual pada siklus I meningkat dengan rata-rata nilai 69,15 dan pada siklus II Mencapai 77,5. Maka, penggunaan Media Audio Visual dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak khususnya pada materi akhlak terpuji di SD Negeri 33 Lebong.

... Aqidah Akhlak dalam hal materi akhlak terpuji 4. Belum pernah diterapkan pembelajaran menggunakan media audio visual dalam proses pembelajaran Aqidah Akhlak C. Rumusan Masalah Berdasarkan Kesimpulan Masalah di atas maka dapat di ...

SUPERVISI PENDIDIKAN

Teori dan Pengaplikasian

Arti Supervisi menurut asal usul atau etimologinya merupakan bentuk perkataan atau morfologi maupun isi yang terkandung dalam perkataan itu atau semantik. Secara morfologis bahwa supervisi berasal dari dua kata bahasa Inggris, yaitu super dan vision. Super berarti di atas dan vision berarti melihat dan masih serumpun dengan inspeksi, pemeriksaan, pengawasan, dan penilikan. Tujuan umum supervisi adalah memberikan bantuan teknis dan bimbingan kepada guru dan staf agar personil tersebut mampu meningkatkan kualitas kinerjanya dalam melaksanakan tugas dan melaksanakan proses belajar mengajar. Secara operasional dapat dikemukakan beberapa tujuan konkrit dari supervisi pendidikan yaitu Meningkatkan mutu kinerja guru, Meningkatkan keefektifan kurikulum sehingga berdaya guna dan terlaksana dengan baik, Meningkatkan keefektifan dan keefesiensian sarana dan prasarana, Meningkatkan kualitas pengelolaan sekolah, Meningkatkan kualitas situasi umum sekolah. Fungsi supervisi ini penting diketahui pengawas dan kepala sekolah. Fungsi-fungsi tersebut merupakan suatu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan, jika oleh para supervisor dapat memenuhi fungsi-fungsi tersebut dalam melaksanakan tugas profesionalnya, diperkirakan para guru akan memperoleh bantuan dalam memecahkan berbagai kesulitannya dalam melaksanakan tugas pembelajaran. Pendekatan sistem pendidikan dipergunakan untuk menunjuk pengertian skema atau metode pengaturan organisasi atau susunan sesuatu atau metode. Dapat juga dalam arti suatu bentuk atau pola pengaturan, pelaksanaan atau pemrosesan dan juga dalam pengertian metode pengelompokan, pengkodifikasian, dan sebagainya. Pendidikan merupakan sarana penting untuk meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia dalam menjamin kelangsungan pembangunan suatu bangsa. Peningkatan kualitas Sumber Daya Manusia jauh lebih mendesak untuk segera direalisasikan terutama dalam menghadapi era persaingan global.

Secara operasional dapat dikemukakan beberapa tujuan konkrit dari supervisi pendidikan yaitu Meningkatkan mutu kinerja guru, Meningkatkan keefektifan kurikulum sehingga berdaya guna dan terlaksana dengan baik, Meningkatkan keefektifan dan ...

Islam Klasik dan Modern Telaah Pemikiran Pendidikan dalam Islam

Buku yang berjudul Islam Klasik dan Modern Telaah Pemikiran Pendidikan dalam Islam merupakan karya dari Dr. Sukatin, M.Pd.I., dkk. Buku ini mengulas mengenai pendidikan pada era Islam klasik dan Islam modern. Pemikiran Islam dalam sejarah perkembangannya, menurut para ahli diklasifikasikan menjadi tiga era: klasik, pertengahan, dan modern. Islam klasik berlangsung sejak zaman jahiliah. Sedangkan Islam modern mencakup pembaharuan dalam Islam itu sendiri. Buku ini terdiri dari beberapa pembahasan, diantaranya: · Pengertian, Ruang Lingkup dan Urgensi Sejarah Pemikiran Islam Klasik dan Modern · Pemikiran dalam Islam: Perkembangan Pemikiran Teologis, Falsafi dan Tasawwuf Dalam Islam · Al-Mu’tazilah, Al-Asy’ariyah dan Pemikirannya · Islam Dan Tantangan Modernism · Pembaharuan Pemikiran Islam Klasik dan Modern dan Tokoh-Tokohnya (Jamaluddin Al Afgani, Muhammad Abduh, Rasyid Ridha) · Muhammadiyah dan Pemikiran Modernisme Islam di Indonesia · NU dan Pemikiran Tradisionalisme Islam di Indonesia · Sekularisme dan Pluralisme Agama · Menguraikan Aspek Pendidikan dalam Bangunan Peradaban Pada Masa Khulafaurrosiddin Spesifikasi Buku : Kategori : Islam Penulis : Dr. Sukatin, M.Pd.I, Zulqarnain, S.Ag., M.Hum.,Ph.D, Dr. Darul Hifni, M.Fil., Amrizal, S.Pd.I.,M.Pd.I, Ermawati, S.Pd.I, [dan 18 lainnya] E-ISBN : 978-623-124-327-0 Ukuran : 15.5x23 cm Halaman : viii, 160 hlm Tahun Terbit : 2024 Penerbit Deepublish adalah penerbit buku yang memfokuskan penerbitannya dalam bidang pendidikan, terutama pendidikan tinggi (universitas dan sekolah tinggi). E-book ini tersedia juga dalam versi cetak. Dapatkan buku-buku berkualitas dengan pilihan terlengkap hanya di Toko Buku Online Deepublish : deepublishstore.com

... Islam dari klasik ke modern mencerminkan adaptasi terhadap perubahan zaman. Dengan menggabungkan nilai-nilai Islam dengan ilmu pengetahuan dan tuntutan kontemporer, pemikiran Islam terus berevolusi. Tantangan dan kontroversi tidak dapat ...

Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) - 4C

"Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) - 4C" adalah buku yang memberikan panduan komprehensif bagi para pendidik untuk menerapkan pendekatan pembelajaran inovatif, yaitu Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL), dengan fokus khusus pada pengembangan keterampilan 4C: Critical Thinking, Creativity, Collaboration, dan Communication. Buku ini memperkenalkan konsep dasar PBL dan menjelaskan prinsip-prinsipnya, sambil menyoroti perbedaan mendasar antara PBL dengan metode pembelajaran konvensional. Dalam buku ini, pembaca diajak memahami pentingnya keterampilan 4C dalam persiapan siswa menghadapi kompleksitas tantangan di era modern. Pembelajaran berbasis PBL dijelaskan sebagai metode yang berpusat pada siswa, di mana siswa aktif terlibat dalam pemecahan masalah nyata, kolaborasi, dan penerapan keterampilan untuk menyelesaikan tugas-tugas autentik. Setiap keterampilan 4C dianalisis secara mendalam, mengidentifikasi bagaimana PBL berperan dalam memperkuat keterampilan tersebut sehingga siswa dapat menjadi pemikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan berkomunikasi dengan efektif. Buku ini juga memberikan tahap-tahap desain pembelajaran PBL yang komprehensif, dimulai dari identifikasi tujuan pembelajaran hingga pelaksanaan proses PBL dan evaluasi hasil pembelajaran. Berbagai studi kasus yang disajikan memberikan contoh konkret tentang bagaimana PBL diterapkan dalam berbagai konteks pembelajaran, mulai dari mata pelajaran matematika hingga bahasa dan sastra, serta sains. Secara keseluruhan, "Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) - Keterampilan 4C" adalah buku yang komprehensif dan praktis bagi pendidik, menyajikan konsep dan strategi yang relevan dalam memperkuat pembelajaran yang berpusat pada siswa dan mengembangkan keterampilan esensial untuk kesuksesan masa depan siswa. Dengan penerapan PBL, diharapkan siswa akan menjadi individu yang berpikiran kritis, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif, siap untuk menghadapi tantangan dunia nyata dengan percaya diri dan kompeten."

"Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) - 4C" adalah buku yang memberikan panduan komprehensif bagi para pendidik untuk menerapkan pendekatan pembelajaran inovatif, yaitu Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL), dengan ...

PROBLEM BASED LEARNING UNTUK PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF DI SD/MI

Buku ini berisikan bagaimana proses pembelajaran di masa pandemic, dengan menggunakan model pembelajaran yang menarik dan bermanfaat bagi guru dan siswa yaitu dengan menggunakan Problem Based Learning (PBL), dengan menggunakan model ini, dan di inisiasikan kedalam Lembar Kerja Peserta didik (LKPD) akan membimbing para siswa untuk ber kir secara solutif dan memberikan inovasi-inovasi dalam menyelesaikan masalah yang ada di LKPD tersebut. Sehingga siswa tentunya akan memiliki pemikiran yang kreatif dan inovatif serta mandiri.

Buku ini berisikan bagaimana proses pembelajaran di masa pandemic, dengan menggunakan model pembelajaran yang menarik dan bermanfaat bagi guru dan siswa yaitu dengan menggunakan Problem Based Learning (PBL), dengan menggunakan model ini, ...

STRATEGI PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING

Buku ini membahas strategi pembelajaran problem based learning, teori, praktik dan hasil penelitian

Buku ini membahas strategi pembelajaran problem based learning, teori, praktik dan hasil penelitian

Psikologi Perkembangan: Konsep Pengembangan Kreativitas Anak

Diketahui pada dasarnya, para ahli sepakat mengambil kesimpulan bahwa psikologi perkembangan adalah sebuah studi yang mempelajari secara sistematis perkembangan perilaku manusia secara ontogeni, yaitu mempelajari struktur jasmani, perilaku, maupun fungsi mental manusia sepanjang rentang hidupnya dari masa konsepsi hingga menjelang mati (meninggal dunia). Oleh karenanya, perkembangan menunjuk pada suatu proses kearah yang lebih sempurna dan tidak begitu saja dapat diulang kembali. Perkembangannya menunjuk pada perubahan yang bersifat tetap dan tidak dapat diputar kembali. Adapun dalam pertumbuhan ada ahli psikologi yang tidak membedakan antara perkembangan dan pertumbuhan, bahkan ada yang lebih mengutamakan pertumbuhan. Hal ini mungkin untuk menunjukan bahwa orang yang berkembang tadi bertambah kemampuannya dalam berbagai hal, lebih mengalami diferensiasi, dan pada tingkat yang lebih tinggi, lebih mengalami integrasi. Istilah pertumbuhan lebih ditujukan menunjukan bertambah besarnya ukuran badan dan fungsi fisik yang murni. Menurut banyak ahli psikologi, istilah perkembangan lebih dapat mencerminkan sifat yang khas mengenai gejala psikologis yang muncul.

Diketahui pada dasarnya, para ahli sepakat mengambil kesimpulan bahwa psikologi perkembangan adalah sebuah studi yang mempelajari secara sistematis perkembangan perilaku manusia secara ontogeni, yaitu mempelajari struktur jasmani, perilaku, ...

Psikologi Perkembangan

Psikologi perkembangan merupakan ilmu yang mempelajari tingkah laku manusia yang dimulai dengan periode masa bayi, masa kanak-kanak/pra sekolah, masa sekolah, masa remaja sampai periode adolesense menjelang dewasa. Buku Psikologi Perkembangan sangat penting dipelajari oleh para calon guru/pendidik agar mereka dapat memilih dan memberikan materi pendidikan dan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan anak didik berdasarkan tingkat perkembangannya. Selain itu, diharapkan dapat memilih metode pembelajaran juga penggunaan bahasa yang sesuai dengan tingkat perkembangan pemahaman siswa.

... pertumbuhan dan perkembangan anak dalam proses belajar di sekolah dan juga mengamati proses perkembangan anak termasuk bagaimana anak tersebut berinteraksi di rumah dan masyarakat. Dalam psikologi perkembangan ini yang dibahas adalah ...