Sebanyak 19 item atau buku ditemukan

Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling

Bimbingan dan konseling yang merupakan pelayanan dan, untuk, dan oleh manusia memiliki pengertian-pengertian yang khas. Bimbingan adalah proses pemberian bantuan yang dilakukan oleh seorang ahli kepada individu dengan menggunakan berbagai prosedur, cara dan bahan agar individu tersebut mampu mandiri dalam memecahkan masalah masalah yang dihadapinya. Sedangkan konseling merupakan proses pemberian bantuan yang didasarkan pada prosedur wawancara konseling oleh seorang ahli (konselor) kepada individu (klien) yang bermuara pada teratasinya masalah yang dihadapi klien. Sesuai dengan tuntutan keilmuan dan prosedur pelaksanaannya bimbingan dan konseling diselenggarakan menurut berbagai asas, yaitu asas kerahasiaan, kesukarelaan, keterbukaan, kekinian, kemandirian, kegiatan, keterpaduan, kenormatifan, keahlian, ahli tangan, dan tut wuri handayani. Asas-asas ini perlu terlaksana dengan baik demi kelancaran penyelenggaraan serta tercapainya tujuan bimbingan dan konseling yang diharapkan. Daftar Isi Bab I : Latar Belakang Bab II : Wawasan Tentang Pemahaman Penanganan dan Penyikapan Terhadap Kasus Bab III : Pengertian Bimbingan dan Konseling Bab IV : Landasan Bimbingan dan Konseling Bab V : Fungsi dan Prinsip-Prinsip Bimbingan dan Konseling Bab VI : Orientasi dan Ruang Lingkup Kerja Bimbingan dan Konseling Bab VII : Jenis Layanan dan Kegiatan Bimbingan dan Konseling Bab VIII : Bimbingan dan Konseling Sebagai Profesi Informasi Buku Judul : Dasar-Dasar Bimbingan Dan Konseling Penulis : Prayitno ISBN : 9789790980938 Penerbit : Rineka Cipta Tahun Terbit : 2018 Berat : 0.25 kg Jenis Cover : Soft Cover Dimensi : 20 x 13.5 cm Bahasa : Bahasa Indonesia

Daftar Isi Bab I : Latar Belakang Bab II : Wawasan Tentang Pemahaman Penanganan dan Penyikapan Terhadap Kasus Bab III : Pengertian Bimbingan dan Konseling Bab IV : Landasan Bimbingan dan Konseling Bab V : Fungsi dan Prinsip-Prinsip ...

Mengkritisi kebijakan pemerintah

NU (di tahun 1950-an) setelah ratusan tahun berkembang sebagai realitas
budaya dan sosial di Nusantara. ... Segelintir orang yang menggeliat anti
globalisasi, dominasi negara-negara maju yang menggangu keseimbangan
dunia, and ...

Prosiding Seminar Nasional Makanan Tradisional, Malang, 26 Pebruari 2000

Publicity of traditional food, food habit, etc. in Indonesia; proceedings of seminar.

... 20,37 19,70 5 Tepung ketan 16,9 16,67 18,18 6 Gaplek 4,23 5,56 3,03 7
Jagung 2,82 1,85 1,56 8 Tepung kanji 2,82 1,85 3,03 9 Tepung hunkwe 2.82 1,
85 3,03 K ) Tepung terigu 2,82 3,7 3,03 1 l Talas 1,41 - - i; l Ubi jalar 2,82 1,85 4,
55 i: 5 Tempe 1,41 1,85 1,51 i' t Tahu 1,41 1,85 1,51 i 5 Pisang 1,41 1,85 1,51. u.
5 Canthel - - 1,51. r. 7 Tepung sagu 1,41 - - li i Kacang hijau 1,41 - -. v ? Bihun 1,
41 - - 1 ! Kelapa Bahan pendukung 49,3 42,59 45,45 2 Pisane 4,23 3,7 4,56
Kacang hijau ...

Pendidikan Karakter dlm Pembangunan Bangsa

Pembentukan karakter cerdas mestinya berada di mana-mana, di segenap upaya pendidikan dalam bentuk proses pembelajaran yang solid terintegrasikan. Untuk itu, upaya pendidikan dalam tataran teori, praksis dan praktiknya perlu, di satu sisi diharmonisasikan dalam rangka pembangunan karakter-cerdas yang dikehendaki bersama. Di sisi lain, pembangunan karakter, dalam hal ini karakter-cerdas melalui pendidikan diselenggarakan bagi setiap individu peserta didik yang hasilnya secara kumulatif membentuk kesatuan keluarga, masyarakat dan bangsa yang berkarakter-cerdas. Dengan kata lain, pembangunan karakter-cerdas bangsa ditempuh melalui pendidikan yang berpusat pada diri peserta didik.

Pembentukan karakter cerdas mestinya berada di mana-mana, di segenap upaya pendidikan dalam bentuk proses pembelajaran yang solid terintegrasikan.

Pedoman metode penyajian pendidikan moral Pancasila dan penerapannya

untuk guru-guru Sekolah Dasar

Ekologi pariwisata

tata laksana pengelolaan obyek dan daya tarik wisata

On development of ecotourism in Indonesia.

On development of ecotourism in Indonesia.

Dasar Teori dan Praksis Pendidikan

secara positif mempengaruhi ahk individu manusia di alam akirat, maka
substansi pendidikan perlu sebesar-besarnya diorien-tasikan bagi diperolehnya
nilai-nilai positif yang akan berguna di alam akhirat itu. Dengan
terselenggaranya ...