Kajian ini mendapati bahawa keberkesanan sistem penyampaian ini adalah berpusat kepada pensyarah. Pensyarah perlu terlebih dahulu menghantar agenda perbincangan untuk membolehkan pelajar, bersedia untuk melibatkan diri dalam sesi teletutorial. Pensyarah juga perlu aktif mengemukakan soalan-soalan kepada pelajar semasa teletutorial dan memperkembangkan tajuk perbincangan dan seterusnya menentukan arus perbincangannya. Pensyarah juga perlu memperbanyakkan perbincangan tentang masalah berangka dan seterusnya membincangkan teknik dan kaedah penyelesaian kepada masalah tersebut. Faktor kelemahan yang dikenalpasti ujud dalam sistem penyampaian ini adalah kebanyakannya berbentuk masalah teknikal kepada sistem itu sendiri. ini termasuklah tulisan di kaca TV yang kecil, siaran audio kurang jelas dan gangguan talian. [Authors' abstract].
Kajian ini mendapati bahawa keberkesanan sistem penyampaian ini adalah berpusat kepada pensyarah.
