Sebanyak 58 item atau buku ditemukan

KONTRADIKSI KONSTITUSI STUDI REGULASI TERHADAP KEPRESIDENAN DENGAN KITAB UNDANG-UNDANG HUKUM PIDANA

Manajemen Kegiatan Ekstrakurikuler Forum Annisa Berbasis Keterampilan dan Karakter di MTsN 1 Sijunjung

Tersedia di Perpustakaan utama lantai 2 Ruang karya ilmiah

Upaya Guru BK Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Broken Home Di SMA Negeri 1 Sungayang

Manajemen Pendidikan Islam

Buku ini di kemukakan bahwa derasnya arus informasi teknologi dan komunikasi membawa perubahan yang signifikan terhadap dunia pendidikan khususnya lembaga pendidikan Islam. Implikasi negatif dari perubahan menuntut lembaga pendidikan untuk lebih responsif dalam menyikapinya, mengingat perubahan menjadi karakteristik utama dunia pendidikan termasuk lembaga pendidikan Islam. Buku ini di susun oleh sejumlah akademisi dan praktisi sesuai dengan kompetensi masing-masing. Buku ini terdiri dari 16 bab yaitu: konsep dasar manajemen pendidikan Islam, kerangka konseptual manajemen pendidikan Islam, fungsi manajemen lembaga pendidikan Islam, manajemen pendidikan madrasah, manajemen kurikulum pendidikan Islam, manajemen bimbingan dan konseling dalam pendidikan Islam, manajemen pengelolaan kelas, peran masyarakat dalam manajemen pendidikan Islam, manajemen peningkatan mutu lembaga pendidikan Islam, konsep kepemimpinan dalam manajemen pendidikan Islam, manajemen pengembangan pesantren berbasis riset integrasi-interkoneksi, manajemen sarana dan prasarana pendidikan, supervisi pendidikan Islam, model komunikasi pendidikan Islam, manajemen strategis pendidikan Islam, pengawasan sekolah dan madrasah. Mengingat mata kuliah Manajemen Pendidikan Islam ada di berbagai perguruan tinggi khususnya fakultas keguruan dan ilmu pendidikan

Mengingat mata kuliah Manajemen Pendidikan Islam ada di berbagai perguruan tinggi khususnya fakultas keguruan dan ilmu pendidikan

Analisis Penerapan Bauran Pemasaran Syariah Dalam Pemasaran Produk Pembiayaan Berbasis Bagi Hasil Pada PT Bank Nagari

PENGEMBANGAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN Peranan pendidik dalam menggunakan media pembelajaran

Buku ini menekankan pada pengembangan teknologi pendidikan modalitas belajar, konsep teknologi pembelajaran, dan inovasi kurikulum. Buku ini terdiri dari sembilan bab dengan penekanan yang berbeda-beda setiap babnya. Setiap bab juga telah disusun secara sistematis sesuai urutan materi dan tahapan pemahaman tentang pengembangan teknologi pendidikan dan penerapan media pembelajaran.

Buku ini menekankan pada pengembangan teknologi pendidikan modalitas belajar, konsep teknologi pembelajaran, dan inovasi kurikulum.

Evaluasi Dan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam

Buku ini terdiri dari sembilan pembahasan, yaitu pertama Evaluasi dan Pengembangan Kurikulum PAI, kedua Peran Guru dan Tenaga Kependidikan, ketiga Peran Kepala Sekolah/Madrasah dalam Pengembangan Kurikulum PAI, keempat Media Pembelajaran PAI, kelima Perkembangan Kurikulum Madrasah dan Pesantren Di Indonesia, keenam Prosedur Pengembangan Evaluasi Pembelajaran PAI, ketujuh Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Indonesia, kedelapan Pengembangan Alat Evaluasi Jenis Tes dan Non Tes PAI, dan kesembilan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Karakter PAI. Sesuai dengan tema yang diusung, hampir semua naskah masih bersifat normatif dan berada dalam aspek tatanan konseptual. Hal ini dapat dimaklumi karena memang kendala yang paling sering ditemukan dalam metode pembelajaran di masa pendemi adalah menghadirkan dimensi baru yang inovatif dalam wilayah garapan pengkajiannya. Meskipun demikian secara keseluruhan tulisan tersebut dapat dinikmati oleh pembaca sebagai referensi yang bisa didiskusikan kembali kapanpun.

Buku ini terdiri dari sembilan pembahasan, yaitu pertama Evaluasi dan Pengembangan Kurikulum PAI, kedua Peran Guru dan Tenaga Kependidikan, ketiga Peran Kepala Sekolah/Madrasah dalam Pengembangan Kurikulum PAI, keempat Media Pembelajaran ...

Pengaruh Soft Skill dan Motivasi Kerja Terhadap Kesiapan (Studi Pada Mahasiswa Jurusan Manajemen Bisnis Syariah)

Metodologi Ilmu-Ilmu Islam Dan Sosiologi :

Kajian Komprehensif, Inovatif, Dan Analisis Perspektif Islam

Epistimologi atau Teori Pengetahuan, pada umumnya, mengkaji karakteristik dan batas-batas pengetahuan yang sedang dicari manusia. Dalam pengetahuan ilmiah, epistimologi ilmu adalah mengkaji teori-teori umum ilmu dari segi kemampuan pengetahuan ilmiah, sumbernya, instrumennya, dan karakteristiknya. Kemampuan pengetahuan ilmiah adalah mengkaji apakah pengetahuan ini mampu mengetahui suatu objek atau tidak mampu. Bila manusia, melalui berbagai ilmu, apakah telah mampu mengetahui hakikat-hakikat secara yakin serta meyakinkan dirinya, juga informasinya benar, ataukah kemampuan dirinya mengetahui berbagai objek masih menimbulkan keraguan atau tidak yakin. Kajian terhadap sumber-sumber pengetahuan ilmiah dan instrumen-instrumennya adalah memaparkan batas sumber pengetahuan itu dan jenis-jenis metode ilmiah, sejauhmana kemampuan metode itu menjamin ketepatan kesimpulan pengetahuan. Adapun kajian pada karakteristik pengetahuan ilmiah, hakikat maupun nilainya adalah memiliki batas “kemungkinan” atau “yakin”.

Buku Metodologi Ilmu-Ilmu Islam Dan Sosiologi : Kajian Komprehensif, Inovatif, Dan Analisis Perspektif Islam ini diterbitkan oleh penerbit deepublish dan tersedia juga versi cetaknya.