Sebanyak 3532 item atau buku ditemukan

ETIKA PROFESI KEGURUAN

  • ISBN 13 : 9786233288422
  • Judul : ETIKA PROFESI KEGURUAN
  • Pengarang : Muh. Anwar H.M. Muhammad Rusmin B,  
  • Kategori : GURU
  • Penerbit : Bumi Aksara
  • Klasifikasi : 371 .1
  • Call Number : 371 .1 MUH e
  • Bahasa : Indonesia
  • Edisi : cet Ke-1
  • Penaklikan : v , 150 hlm .; 23 cm cm
  • Tahun : 2023
  • Halaman : 151
  • Ketersediaan :
    0001.22400977
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400976
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400975
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400974
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400973
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400972
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400971
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400970
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400969
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400968
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar

Manajemen ZISWAF (Zakat, Infak, Sedekah, dan Wakaf)

  • ISBN 13 : 9786234953640
  • Judul : Manajemen ZISWAF (Zakat, Infak, Sedekah, dan Wakaf)
  • Pengarang : Agus Hermanto, M.H.I. dan Rohmi Yuhani’ah,  
  • Kategori : Hukum islam
  • Penerbit : Literasi Nusantara
  • Klasifikasi : 2X4
  • Call Number : 2X4 AGU m
  • Bahasa : Indonesia
  • Edisi : Cet ke-1
  • Penaklikan : X , 219 hlm .; 21 cm
  • Tahun : 2023
  • Halaman : 224
  • Ketersediaan :
    0001.22400355
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400354
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400353
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400352
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400351
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400350
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400349
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400348
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400347
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400346
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar

METODE PjBL (Project Based Learning) BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH DALAM BERPIKIR KRITIS DAN KOMUNIKATIF BAGI SISWA

Judul : METODE PjBL (Project Based Learning) BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH DALAM BERPIKIR KRITIS DAN KOMUNIKATIF BAGI SISWA Penulis : Ermaniatu Nyihana, M.Pd Ukuran : 14,5 x 21 cm Tebal : 150 Halaman No ISBN : 978-623-6233-63-4 Buku ini ditulis berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas dengan judul “Pengaruh Buku Cerita Bergambar Berbasis Scientific Approach Dengan Metode PjBL Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Berkomunikasi Siswa” yang dilakukan oleh penulis. Buku ini berisi uraian tentang Metode PjBL (Project Based Learning) berbasis Scientific Approach dalam berpikir kritis dan komunikatif bagi siswa yaitu dengan pembelajaran secara langsung melibatkan siswa dalam proses pembelajaran melalui kegiatan penelitian untuk mengerjakan dan menyelesaikan suatu proyek pembelajaran tertentu.

Judul : METODE PjBL (Project Based Learning) BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH DALAM BERPIKIR KRITIS DAN KOMUNIKATIF BAGI SISWA Penulis : Ermaniatu Nyihana, M.Pd Ukuran : 14,5 x 21 cm Tebal : 150 Halaman No ISBN : 978-623-6233-63-4 Buku ini ...

SUPERVISI PENDIDIKAN

Teori dan Pengaplikasian

Arti Supervisi menurut asal usul atau etimologinya merupakan bentuk perkataan atau morfologi maupun isi yang terkandung dalam perkataan itu atau semantik. Secara morfologis bahwa supervisi berasal dari dua kata bahasa Inggris, yaitu super dan vision. Super berarti di atas dan vision berarti melihat dan masih serumpun dengan inspeksi, pemeriksaan, pengawasan, dan penilikan. Tujuan umum supervisi adalah memberikan bantuan teknis dan bimbingan kepada guru dan staf agar personil tersebut mampu meningkatkan kualitas kinerjanya dalam melaksanakan tugas dan melaksanakan proses belajar mengajar. Secara operasional dapat dikemukakan beberapa tujuan konkrit dari supervisi pendidikan yaitu Meningkatkan mutu kinerja guru, Meningkatkan keefektifan kurikulum sehingga berdaya guna dan terlaksana dengan baik, Meningkatkan keefektifan dan keefesiensian sarana dan prasarana, Meningkatkan kualitas pengelolaan sekolah, Meningkatkan kualitas situasi umum sekolah. Fungsi supervisi ini penting diketahui pengawas dan kepala sekolah. Fungsi-fungsi tersebut merupakan suatu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan, jika oleh para supervisor dapat memenuhi fungsi-fungsi tersebut dalam melaksanakan tugas profesionalnya, diperkirakan para guru akan memperoleh bantuan dalam memecahkan berbagai kesulitannya dalam melaksanakan tugas pembelajaran. Pendekatan sistem pendidikan dipergunakan untuk menunjuk pengertian skema atau metode pengaturan organisasi atau susunan sesuatu atau metode. Dapat juga dalam arti suatu bentuk atau pola pengaturan, pelaksanaan atau pemrosesan dan juga dalam pengertian metode pengelompokan, pengkodifikasian, dan sebagainya. Pendidikan merupakan sarana penting untuk meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia dalam menjamin kelangsungan pembangunan suatu bangsa. Peningkatan kualitas Sumber Daya Manusia jauh lebih mendesak untuk segera direalisasikan terutama dalam menghadapi era persaingan global.

Secara operasional dapat dikemukakan beberapa tujuan konkrit dari supervisi pendidikan yaitu Meningkatkan mutu kinerja guru, Meningkatkan keefektifan kurikulum sehingga berdaya guna dan terlaksana dengan baik, Meningkatkan keefektifan dan ...

Fikih Zakat Klasik dan Kontemporer

Buku ini berkaitan dengan tema agama Islam, berkaitan dengan zakat yang merupakan salah satu rukun Islam yang wajib dipelajari oleh seorang muslim. Dalam buku ini, tidak hanya dibahas tema-tema zakat klasik seperti zakat pertanian, perdagangan, peternakan, zakat fitri dan lain sebagainya, tapi juga dibahas tema-tema atau isu-isu kontemporer terkait zakat terutama objek zakat, seperti zakat profesi, zakat uang pensiunan, zakat asuransi, zakat lembaga investasi, zakat saham, zakat obligasi, zakat simpanan di bank, al-qarḍ al-ḥasan dari dana zakat, investasi zakat dan lain sebagainya. Sumber utama buku ini adalah merujuk/ mengambil faidah kepada buku al-Fiqh al-Islāmī Wahbah al-Zuḥaylī, al-Mawsū‘ah al-Fiqhiyyah al-Kuwaytiyyah, Ṣaḥīḥ Fiqh al-Sunnah dan al-Fiqh al-Muyassar. Adapun untuk kontemporer mengambil faidah/ merujuk kepada Nawāzil al-Zakāh, yang merupakan disertasi al-Ghufaylī di Universitas Ibn Su‘ud Arab Saudi, dan beberapa tarjihan atau pandangan fukaha kontemporer lainnya. Dalam buku ini selain menyajikan perbedaan pendapat dikalangan fukaha klasik (Empat Imam Mazhab) juga menyajikan pandangan beberapa fukaha kontemporer terkait perbedaan pendapat tersebut, seperti al-Bassām, al-Qarahdāgḥī, ‘Aṭiyyah Ṣaqr dan ahlul ilmi lainnya serta beberapa fatwa terkait zakat dari Islam Web lembaga fatwa negara Qatar, Dār al-Iftā al-Miṣriyyah lembaga fatwa Mesir dan Dāirat al-Iftā lembaga fatwa Yordania. Buku ini secara umum ditujukan kepada kaum muslimin, terutama para akademisi dan kaum pelajar. Di mana kajian zakat saat ini bukan hanya kajian di masjid-masjid, namun sudah menjadi kajian di berbagai universitas bahkan telah menjadi sebuah program studi. Buku ini hadir untuk melengkapi hal tersebut, terutama masih kurangnya buku referensi khusus yang membahas tema-tema zakat kontemporer.

Buku ini berkaitan dengan tema agama Islam, berkaitan dengan zakat yang merupakan salah satu rukun Islam yang wajib dipelajari oleh seorang muslim.