koleksi tersedia di lantai 2
| 02.22200568 |
Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
|
| 0001.22200047 |
Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
|
Buku ini terdiri dari sembilan pembahasan, yaitu pertama Metode Pembelajaran, kedua Pengembangan Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Masa Pandemi Covid-19, ketiga Metode Ceramah Pada Masa Pandemi Covid-19, keempat Metode Home Visit Pada Masa Pandemi Covid-19, kelima Metode Blended Learning Pada Masa Pandemi Covid-19, keenam Metode Based Learning Pada Masa Pandemi Covid-19, ketujuh Metode Discovery Pada Masa Pandemi Covid-19, kedelapan Metode Hafalan Pada Masa Pandemi Covid-19, dan kesembilan Metode Mind Mapping Pada Masa Pandemi Covid-19. Sesuai dengan tema yang diusung, hampir semua naskah masih bersifat normatif dan berada dalam aspek tatanan konseptual. Hal ini dapat dimaklumi karena memang kendala yang paling sering ditemukan dalam metode pembelajaran di masa pendemi adalah menghadirkan dimensi baru yang inovatif dalam wilayah garapan pengkajiannya. Meskipun demikian secara keseluruhan tulisan tersebut dapat dinikmati oleh pembaca sebagai referensi yang bisa didiskusikan kembali kapanpun.
Buku ini terdiri dari sembilan pembahasan, yaitu pertama Metode Pembelajaran, kedua Pengembangan Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Masa Pandemi Covid-19, ketiga Metode Ceramah Pada Masa Pandemi Covid-19, keempat Metode Home ...
Buku ini terdiri dari sembilan pembahasan, yaitu pertama Evaluasi dan Pengembangan Kurikulum PAI, kedua Peran Guru dan Tenaga Kependidikan, ketiga Peran Kepala Sekolah/Madrasah dalam Pengembangan Kurikulum PAI, keempat Media Pembelajaran PAI, kelima Perkembangan Kurikulum Madrasah dan Pesantren Di Indonesia, keenam Prosedur Pengembangan Evaluasi Pembelajaran PAI, ketujuh Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Indonesia, kedelapan Pengembangan Alat Evaluasi Jenis Tes dan Non Tes PAI, dan kesembilan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Karakter PAI. Sesuai dengan tema yang diusung, hampir semua naskah masih bersifat normatif dan berada dalam aspek tatanan konseptual. Hal ini dapat dimaklumi karena memang kendala yang paling sering ditemukan dalam metode pembelajaran di masa pendemi adalah menghadirkan dimensi baru yang inovatif dalam wilayah garapan pengkajiannya. Meskipun demikian secara keseluruhan tulisan tersebut dapat dinikmati oleh pembaca sebagai referensi yang bisa didiskusikan kembali kapanpun.
Buku ini terdiri dari sembilan pembahasan, yaitu pertama Evaluasi dan Pengembangan Kurikulum PAI, kedua Peran Guru dan Tenaga Kependidikan, ketiga Peran Kepala Sekolah/Madrasah dalam Pengembangan Kurikulum PAI, keempat Media Pembelajaran ...
| 0001.22101086 |
Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
|
| 0001.22101085 |
Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
|
| 0001.22101084 |
Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
|
| 0001.22101083 |
Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
|
| 0001.22101082 |
Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
|
| 0001.22101081 |
Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
|
| 0001.22101080 |
Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
|
| 0001.22101079 |
Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
|
Buku Kapita Selekta Matematika SMA ini membahas banyak tentang konsep dasar dan latihan soal dari materi-materi matematika SMA. Oleh karenanya, untuk mempelajarinya dibutuhkan kemampuan interpretasi dan ketrampilan dalam menyelesaikan masalah matematika. Tetapi jangan kuatir, buku ini dilengkapi dengan contoh soal dan cara penyelesaian yang dengan prosedur yang mudah dipahami. Untuk itu, buku ini perlu dijadikan referensi untuk memperkaya khasanah keilmuan. Matematika pada tingkat sekolah harus dipelajari dengan bermakna, tidak hanya dengan hafalan rumus semata. Konsep dasar harus dikuasi sehingga masalah matematika dapat diselesaikan dengan baik. Buku ini dirancang untuk dapat menjadi referensi mahasiswa calon pendidik untuk mengajarkan materi matematika SMA. Materi matematika SMA yang dipelajari dengan sistematis dan mudah dipahami. Materi matematika dihubungkan dengan contoh penerapan pada kehidupan sehari-hari. Pada buku ini juga dilengkapi oleh contoh masalah dan cara penyelesaiaanya. Buku ini disusun untuk memberi kemudahan mahasiswa dalam mempelajari materi-materi matematika SMA. Buku yang terdiri dari 13 materi dibahas dalam buku ini adalah Himpunan, Persamaan Kuadrat, Pertidaksamaan, Relasi dan Fungsi, Trigonometri, Vektor, Matriks, Transformasi, Limit dan turunan, Aplikasi turunan, Integral tak Tentu, Integral Tentu, dan Peluang. Materi disusun sesuai dengan hierarki yang dasarnya dimulai dengan memahami materi materi himpunan. Relasi dan fungsi adalah hubungan yang antara dua himpunan yang disebut domain dan kodomain. Dalam memahami persamaan dan pertidaksamaan maka mahasiswa dituntun untuk memahami kalimat matematika terlebih dahulu. Dan materi-materi selanjutnya yang dijelaskan secara berurutan dengan contoh penerapannya.
Agung Deddiliawan Ismail, M.Pd, dosen di Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Malang ini lahir di Lamongan tanggal 18 April 1985.
Statistik memiliki peranan penting dalam bidang matematika, sains, social maupun teknik, terutama dalam penelitianpenelitian ilmiah dan keteknikan, maupun dalam penerapannya di bidang industri. Pengolahan dan analisis data membutuhkan penerapan metode statistic tertentu, yang pemakaiannya member dasar yang jelas mengenai hubungan-hubungan yang terdapat antara variabel-variabel yang menjadikan kajian. Sebuah data mentah akan memiliki nilai informative ketika telah digambarkan dan disajikan dalam bentuk penyajian data. Statistik deskriptif berhubungan dengan penggambaran atau penyajian data penelitian sehingga data tersebut mudah dipahami. Penggambaran ini akan mempermudah pengambilan keputusan berdasarkan hasil kesimpulan pada analisis dari data yang ditampilkan.
Statistik deskriptif berhubungan dengan penggambaran atau penyajian data penelitian sehingga data tersebut mudah dipahami.
