Sebanyak 588 item atau buku ditemukan

Desain Dan Perencanaan Pembelajaran

Buku ini disusun untuk memenuhi tuntutan dan kebutuhan tersebut. Isi buku disusun secara konseptual dan prosedural. Sisi konseptual dapat ditemukan pada Bab I dan Bab II, yang berisi mengenai beberapa konsep penting dalam merencanakan dan mendesain pembelajaran. Bagaimana guru mendesain secara praktis dan prosedural, disuguhkan pada Bab III. Pembahasan pada Bab III meliputi urutan logis dan praktis perancangan pembelajaran, terutama sesuai dengan tuntutan Standar Proses Pembelajaran baik perspektif Permendikbud Nomor 103 Tahun 2014 tentang Proses Pembelajaran maupun Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses. Pada Bab III ini, pembaca dipandu dalam menyusun berbagai aspek dokumentasi perencanaan pembelajaran. Adapun isu-isu mutakhir mengenai pendidikan dan pembelajaran dalam bingkai Kecakapan Abad 21 dijelaskan pada Bab IV.

Adapun isu-isu mutakhir mengenai pendidikan dan pembelajaran dalam bingkai Kecakapan Abad 21 dijelaskan pada Bab IV. Buku Desain Dan Perencanaan Pembelajaran ini diterbitkan oleh penerbit deepublish dan tersedia juga versi cetaknya.

Buku Ajar Metodologi Studi Islam

(Kajian Metode dalam Ilmu Keislaman)

Mata kuliah Metodologi Studi Islam (MSI) adalah salah satu mata kuliah yang wajib ditempuh oleh mahasiswa Program PAI pada sekolah di lingkungan Kementrian Agama RI. Mata kuliah ini dimaksudkan untuk memberi bekal kepada mahasiswa sebgai pengantar studi agar memiliki pemahaman terhadap Islam secara komprehensif dari berbagai aspeknya, mengetahui berbagai metode dan pendekatan dalam mempelajari Islam. Pembahasan Metodologi Studi Islam difokuskan pada upaya mempelajari Islam secara efektif dan efisien sehingga dalam waktu yang singkat memperoleh pengetahuan tentang Islam. Untuk dapat mengetahui Islam dapat diidentifikasi terlebih dahulu menjadi tiga kategori: yaitu, (1) Islam sebagai sumber ajaran berupa Qur’an dan sunnah, (2) Islam sebagai hasil pemahaman terhadap sumber ajaran Islam, yang sudah mengambil bentuk disiplin ilmu keislaman seperti akidah, fikih, akhlak tasawuf dan filsafat, (3) Islam sebagai produk pengamalan. Selanjutnya pembahasan dilanjutkan pada metode mempelajari Islam dari tiga kategori tersebut dengan pendekatan ilmu-ilmu pengetahuan dari yang dapat dimanfaatkan untuk kepentingan Islam. Buku Buku Ajar Metodologi Studi Islam (Kajian Metode dalam Ilmu Keislaman) ini diterbitkan oleh penerbit deepublish dan tersedia juga versi cetaknya.

Buku Buku Ajar Metodologi Studi Islam (Kajian Metode dalam Ilmu Keislaman) ini diterbitkan oleh penerbit deepublish dan tersedia juga versi cetaknya.

Metodologi Ilmu-Ilmu Islam Dan Sosiologi :

Kajian Komprehensif, Inovatif, Dan Analisis Perspektif Islam

Epistimologi atau Teori Pengetahuan, pada umumnya, mengkaji karakteristik dan batas-batas pengetahuan yang sedang dicari manusia. Dalam pengetahuan ilmiah, epistimologi ilmu adalah mengkaji teori-teori umum ilmu dari segi kemampuan pengetahuan ilmiah, sumbernya, instrumennya, dan karakteristiknya. Kemampuan pengetahuan ilmiah adalah mengkaji apakah pengetahuan ini mampu mengetahui suatu objek atau tidak mampu. Bila manusia, melalui berbagai ilmu, apakah telah mampu mengetahui hakikat-hakikat secara yakin serta meyakinkan dirinya, juga informasinya benar, ataukah kemampuan dirinya mengetahui berbagai objek masih menimbulkan keraguan atau tidak yakin. Kajian terhadap sumber-sumber pengetahuan ilmiah dan instrumen-instrumennya adalah memaparkan batas sumber pengetahuan itu dan jenis-jenis metode ilmiah, sejauhmana kemampuan metode itu menjamin ketepatan kesimpulan pengetahuan. Adapun kajian pada karakteristik pengetahuan ilmiah, hakikat maupun nilainya adalah memiliki batas “kemungkinan” atau “yakin”.

Buku Metodologi Ilmu-Ilmu Islam Dan Sosiologi : Kajian Komprehensif, Inovatif, Dan Analisis Perspektif Islam ini diterbitkan oleh penerbit deepublish dan tersedia juga versi cetaknya.

Kapita Selekta Pendidikan

Mengurai Benang Kusut Pendidikan Islam

Buku ini memuat tema besar pilihan pendidikan terkini mengurai problematika kekusutan pendidikan Islam (PI) dengan kajian yang lebih luas dengan tinjauan multidisiplin ilmu, dan komprehensif namun tetap ringan dibaca yang dikemas dalam bahasa komunikatif, dan gaya tulisan yang sistematis. Buku kecil ini hadir untuk melengkapi kekurangan buku-buku pendidikan agama Islam yang aktual, komprehensif dan komunikatif. Buku ini disusun untuk membantu para mahasiswa, guru, dosen, praktisi, peneliti dan penentu kebijakan pendidikan agama Islam sebagai bahan menyusun, merancang, menentukan kebijakan, dan mengaplikasikan pendidikan agama Islam baik lembaga pendidikan maupun medan yang lebih luas.

Madrasah diniyah adalah madrasah-madrasah yang seluruh mata pelajarannya bermaterikan ilmu-ilmu agama, yaitu fikih, tafsir, tauhid dan ilmu-ilmu agama lainya. Dengan materi agama yang lengkap, maka memungkinkan para santri yang belajar ...

Statistik Pendidikan (Lengkap Dengan Aplikasi IMB SPSS Statistic 20.0)

Buku ini disusun dengan mempertimbangkan keberadaan mata kuliah Statistik Pendidikan dan dimaksudkan sebagai pelengkap literatur atau referensi bagi mahasiswa dalam mempelajari mata kuliah tersebut. Isi dari Statistik Pendidikan (Lengkap Dengan Aplikasi IMB SPSS Statistic 20.0) sendiri terbagi menjadi beberapa bab. Statistik Pendidikan (Lengkap Dengan Aplikasi IMB SPSS Statistic 20.0) ini diterbitkan oleh Penerbit Deepublish dan tersedia juga dalam versi cetak*

Statistik Pendidikan (Lengkap Dengan Aplikasi IMB SPSS Statistic 20.0) ini diterbitkan oleh Penerbit Deepublish dan tersedia juga dalam versi cetak*

Teori dan Aplikasi Penelitian Tindakan Kelas

(PTK)

Zaman telah berubah, seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Segala perkembangan ini harus diantisipasi agar seluruh bangsa tidak tertinggal dalam percaturan di tingkat global. Harus diakui, perkembangan kehidupan dan ilmu pengetahuan abad 21 sekarang ini memang telah terjadi pergeseran, baik ciri maupun model pembelajaran. Hal inilah yang harus direspons oleh stake-holders pendidikan khususnya pahlawan tanpa tanda jasa yaitu guru dan dosen. Tugas utama seorang guru dan dosen adalah merancang, menyajikan, dan mengevaluasi bahan ajar, disesuaikan dengan kondisi lingkungan yang membatasinya, dengan tujuan agar peserta didik (siswa dan mahasiswa) memperoleh hasil belajar yang optimal. Oleh karena itu guru dan dosen harus menguasai dan mengembangkan ketiga ranah profesi yang perkembangannya semakin kompleks sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Buku Teori dan Aplikasi Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini diterbitkan oleh penerbit deepublish dan tersedia juga versi cetaknya.

Pendekatan Scientific dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar: Teori dan Praktik

Model pembelajaran scientific merupakan satu model pembelajaran yang menitik-beratkan pada proses. Dalam pembelajaran tersebut siswa dibimbing setapak demi setapak untuk memperoleh hasil, mengikuti model perolehan pengetahuan dan keterampilan serta sikap ilmiah secara sistematis. Meskipun tidak secara langsung dan eksplisit disebutkan bahwa peserta didik juga diharapkan untuk mampu menerapkan pengetahuan yang diperoleh di dalam kehidupan sehari-hari, namun secara implisit kemampuan ini dapat diterapkan oleh peserta didik. Di Australia, tujuan pembelajaran bukan hanya kognitif, afektif dan psikomotor saja, tetapi action, penerapan pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh oleh peserta didik dapat diterapkan di masyarakat, oleh diri peserta didik atau diinformasikan di masyarakat di sekeliling kehidupannya. Buku Pendekatan Scientific Dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar ini merupakan suatu lompatan dari strategi pembelajaran yang ada dengan langsung menamakan model yang ditulisnya sebagai pembelajaran scientific. Penyajiannya cukup komprehensif, runtut, dan mudah difahami. Model penyajian seperti inilah yang sangat dinantikan oleh para guru, mungkin juga para dosen yang mengajarkan model pembelajaran mutakhir untuk diterapkan dalam kelas. Oleh karena itu saya sebagai salah seorang pendidik yang dikatakan sudah banyak makan garam karena mulai mengajar sejak 1960, mengalami bagaimana perkembangan titik fokus pembelajaran mulai dari berpusat pada materi (subject matter oriented), kemudian berpusat pada guru (teacher centered), kemudian beralih berpusat pada peserta didik (student centered).

Setiap pendidik pada satuan pendidikan berkewajiban menyusun RPP secara lengkap ... di bawah koordinasi dan supervisi dari pengawas dan dinas pendidikan, ...

Edisi Belajar Teori Ekonomi (Pendekatan Mikro) Berbasis Karakter

Tujuan pembelajaran ini untuk salah satu upaya untuk menindak lanjuti dan mendukung program dunia agar setiap tindakan ekonomi yang dilakukan oleh pelaku ekonomi harus dilakukan dengan mempertimbangkan keberlanjutan tindakan tersebut di masa yang akan datang atau sering disebut dengan “Ekonomi yang keberlanjutan” (sustainability economic), selain itu mendukung program unesa growing with character dan program Fakultas Ekonomi (FE) tentang Eco Green. Tulisan dalam buku ini merupakan hasil bersama dalam pembelajaran teori ekonomi, penulis memberikan aprisiasi pada mahasiswa manajemen angkatan 2014 yang dengan secara runtut mengikuti pembelajaran teori ekonomi melalui pembelajaran kontektual di Hutan Mangrove Wonorejo. Selain itu, penulisan ini juga diilhami dari penelitian sebelumnya tentang penyusunan perangkat pembelajaran dalam kurikulum yang berbasis Hutan Mangrove Wonorejo. Dalam penelitian tersebut penulis bekerja sama dengan Dinas Pertanian Surabaya. Muatan buku ini. Bab Pertama berisi tentang teori ekonomi tentang pasar persaingan sempura yang berisi tentang kajian teoritik, antara lain berisi tentang pengertian, ciri-ciri, kebaikan dan keburukan, hubungan antara pasar dan perusahaan, persaingan sempurna jangka pendek dan jangka panjang dan diakhiri dengan contoh aplikatif tentang “Jika Aku jadi pengusaha di Ekowisata Hutan Mangrove pada pasar persaingan sempurna” selain dari kajian teoridan aplikatifnya yang bermuatan karakter sesuai dengan motto Unesa dalam mengembangkan growing with character Iman, cerdas, mandiri, jujur, peduli dan tangguh (IdamanJelita) Pada Bab kedua dalam buku ini berisi tentang pasar persaingan monopoli yang terdiri dari pengertian, ciri-ciri, faktor yang menyebabkan monopoli, kebaikan dan keburukan pada pasar monopoli dan penyusunan proyek di pasar monopoli. Buku ini memberikan inspirasi bagaimana menyusun proyek yang bisa menimbulkan monopoli di hutan mangrove dalam berbisnis. Buku ini akan mengarahkan pembaca untuk berbisnis yang tetap peduli lingkungan. Pada Bab ketiga dilanjutkan tentang persaingan monopolistik.Dalam buku ini dijelaskan tentang pengertian, ciri-ciri, kurva keseimbangan, kurva operasi jangka pendek dam dan jangka panjang, persaingan bukan harga (non price, competitive) pada pasar persaingan monopolistik, selain itu nilai lebih dari buku ini adalah disajikan dengan detail aplikasi teori pasar monopolistic pada bisnis berbasis mangrove, tentang nilai ekonomis mangrove dalam perspektif sistem persaingan pasar monopolistic dari tinjauan perspektif mahasiswa. Bab keempat, Berdasarkan dari kata mutiara Bill Gates “Pelanggan yang tidak puas adalah guru bisnismu yang terbaik” (Bill Gates), pada Bab keempat ini disajikan bentuk pasar yang berada pada posisi pasar input/pasar faktor produksi. Pada bab ini diakhiri dengan sebuah kajian pasar input komoditi mangrove. Pada bab ini akan disajikan pasar persaingan monopsoni sebelumnya telah disajikan definisi, ciri-ciri, kelebihan dan kekurangan, kurva pasar persaingan monopsoni dan implementasinya di pasar input mangrove. Pada bab kelima, disajikan pasar oligopoli yang diawali dengan definisi, faktor-faktor pembentuknya, dampak positif dan negatifnya, hubungan antar perusahaan, keseimbangan pasar, macam-macam model, jenis-jenis pasar, kelebihan dan kekurangan pasar ologopoli, hambatan beserta contoh aplikatifnya. Pada Bab keenam, ini menarik untuk disimak dan dicarikan contoh aplikatifnya selain contoh-contoh yang sudah disajikan. “Pesaing yang harus ditakuti adalah seseorang yang tidak pernah mengganggu urusanmu, tetapi dia serius menjalani bisnisnya dengan jauh lebih baik setiap hari” (Henry Ford). Pada bab ini ditemukan hakikat teori permainan, macam-macam teori permainan, dan contoh-contoh teori permainan yang mengandung nilai karakter. Pada Bab ketujuh, Pada bagian ini disajikan contoh aplikasi pasar input di Ekowisata hutan mangrove, pertama disajikan secara runtut tentang gambar arus aliran perekonomian, diikuti bentuk kurvanya, pergeseran kurva permintaan, gabungan faktor produksi melalui persamaan matematisnya dan keseimbangan pasarnya. Pada Bab kedelapan, pada bab ini disajikan langsung pada aplikasitifnya di hutan mangrove yang merupakan salah satu contoh barang publik, mulai dari beda barang eksludable dan barang rival, barang public, sifat-sifatnya, contohnya dan sekaligus dibahas tentang pengertian sumberdaya milik bersama dan contohnya di hutan mangrove. Pada Bab kesembilan, penanaman karakter agar dimasa depan mahasiswa menjadi pelaku usaha yang memiliki kepedulian terhadap lingkungan pada ekternalitas dampak dari kegiatan yang dilakukan. Pada bab ini dipelajari tentang pengertian, jenis-jenis, faktor-faktor penyebab dan solusi swasta dan kebijakan public berkenaan dengan eksternalitas. Dengan mempelajari aplikatif ekternalitas, mahasiswa akan menjadi pelaku bisnis yang bertanggung jawab pada diri dan lingkungannya. Tentunya buku ini, diharapkan dapat bermanfaat untuk banyak pihak terutama untuk warga belajar FE khususnya dan Unesa serta masyarakat umum sebagai bahan pengayaan dalam belajar ekonomi. Saya sangat mengharapkan kritik dan saran untuk perbaikan buku ini demi kebaikan di masa yang akan datang.

Begitu urgennya pendidikan karakter tersebut, sehingga pada tingkat program ... Belajar Mengajar (PBM I, II, III), Praktek Pengalaman Lapangan (PPL I).

Administrasi Dan Supervisi Pendidikan Teori Dan Praktek

Buku ini berjudul: “Administrasi dan Supervisi Pendidikan, Teori dan Praktek“ Judul buku ini berangkat dari pemikiran bahwa administrasi pendidikan itu merupakan proses keseluruhan dan kegiatan-kegiatan bersama yang harus dilakukan oleh semua pihak yang ada sangkut pautnya dengan tugas-tugas pendidikan. Administrasi pendidikan itu mencakup kegiatan-kegiatan yang luas yang meliputi kegiatan perencanaan, pengorganisasian, pengarahan dan pengawasan, khususnya dalam bidang pendidikan yang diselenggarakan di sekolah-sekolah. Selain itu supervisi pendidikan adalah usaha atau tindakan yang dilakukan oleh pemimpin sekolah untuk memajukan sekolah berupa bantuan pembenahan kinerja guru dalam pendidikan dan pembelajaran agar dilakukan secara efektif dan efisien. Buku Administrasi Dan Supervisi Pendidikan Teori Dan Praktek ini diterbitkan oleh penerbit deepublish dan tersedia juga versi cetaknya.

Kemampuan melaksanakan program supervisi pendidikan harus diwujudkan dalam pelaksanaan program supervisi klinis, program supervisi nonklinis, ...

Manusia Dalam Pandangan Psikologi

Pada dasarnya keilmuan yang berkembang tidak lain diperuntukkan untuk kehidupan umat manusia, berkenaan dengan hal tersebut buku ini akan mengupas sisi manusia dari pandangan mazhab psikologi secara sederhana, buku ini juga sangat berguna bagi mahasiswa Sarjana, Pascasarjana, Doktoral, dan juga umum baik berbackgraund pendidikan maupun lainnya yang ingin mengetahui beberapa mazhab psikologi, sebab buku ini didasari oleh teori-teori dasar dari mazhab psikologi mulai dari mazhab psikoanalisis atau psikodinamik, mazhab transpersonal hingga pada persepektif islam yang semuanya dikemas secara sederhana untuk memudahkan pembaca menggali informasi secara ringan dan simple, kemudian didukung dengan penelitian yang update. Manusia Dalam Pandangan Psikologi ini diterbitkan oleh Penerbit Deepublish dan tersedia juga dalam versi cetak

Pelajaran PA (aktivitas fisik) dirancang untuk digunakan dalam berbagai disiplin akademis termasuk matematika, seni bahasa, geografi, sejarah, ejaan, sains, ...