Sebanyak 7 item atau buku ditemukan

Politik Pendidikan

Liberalisasi pendidikan tinggi secara kebijakan membuat alokasi subsidi pemerintah berkurang, sehingga meningkatkan pemasukan dari masyarakat untuk sumber pendanaan pendidikan tinggi. Dampak langsung dari liberalisasi pendidikan tinggi adalah tertutupnya akses masyarakat berpenghasilan rendah untuk mengenyamnya. Secara tren, liberalisasi pendidikan tinggi di dunia dimulai oleh negara maju, kemudian dikuti oleh negara berkembang. Buku ini membahas secara khusus kebijakan liberalisasi pendidikan tinggi di Indonesia dan India. Mengapa membandingkan pendidikan tinggi Indonesia dan India? Keduanya memiliki kesamaan yaitu merupakan negara berkembang yang sedang berjuang dalam meningkatkan perekonomiannya. Namun, yang menarik meskipun memiliki kesamaan, terdapat perbedaan dalam proses dan implementasinya. Implementasi dari liberalisasi pendidikan di Indonesia dan India dapat dilihat pada penyelenggaraan PTN-PTN di kedua negara tersebut. Implementasi di Indonesia sendiri dapat dilihat di PTN seperti UI, ITB, dan UGM yang menerapkan jalur ujian masuk mandiri untuk calon-calon mahasiswanya dan menerima sumber pendanaan dari masyarakat lebih tinggi. Di dalam buku ini akan dibahas bagaimana liberalisasi pendidikan tinggi diterapkan di Indonesia dan India. Khusus untuk konteks Indonesia, di dalam buku ini akan dijelaskan alasan di balik keluarnya kebijakan tersebut dari pembuat dan pelaksana kebijakan pada awal liberalisasi pendidikan tinggi.

... perencanaan, pengawasan, pemantauan, evaluasi, pembinaan hingga
koordinasi. Inovasi pendidikan tinggi terdapat pada pasal 31 yang mengatur
pendidikan jarak jauh. Dengan pendidikan jarak jauh, peserta didik tidak perlu
mengikuti ...

Ideologi Politik Pendidikan Kontemporer

Berbicara mengenai ideologi, makna ideologi secara definitif mengalami perkembangan dari masa ke masa. Pada awalnya, ideologi diartikan sebagai ilmu tentang ide (Destutt de Tracy) kemudian berkembang ke arah pengertian yang bercorak pejoratif dan negatif (Marx dan Marxis), di mana ideologi dipahami sebagai bentuk ilusi, kekuasaan, kesadaran palsu, dan hegemoni. Berikutnya, seorang non-Marxis, Karl Mannheim menyumbangkan pemikirannya dengan mengemukakan pengertian baru, yakni ideologi sebagai pandangan hidup, weltanschauung atau world view.

untuk memberikan sebuah model pendidikan yang mampu menjawab tantangan
masyarakat pasca modernisme. Melihat realitas tersebut, maka disinilah letak
pentingnya menggagas pendidikan Islam berbasis pluralisme dengan
menonjolkan beberapa karakter sebagai berikut; 1. Pendidikan Islam harus
mempunyai karakter sebagai lembaga pendidikan umum yang bercirikan Islam.
Artinya, di samping menonjolkan pendidikannya dengan penguasaan atas ilmu
pengetahuan, ...

Politik Pendidikan : Dinamika Hubungan antara Kepentingan Kekuasaan dan Praktik Penyelenggaraan Pendidikan

  • ISBN 13 : 9793654783
  • ISBN 10 : 9793654783
  • Judul : Politik Pendidikan : Dinamika Hubungan antara Kepentingan Kekuasaan dan Praktik Penyelenggaraan Pendidikan
  • Pengarang : Sirozi,  
  • Kategori : Pendidikan dan Negara
  • Penerbit : Raja Grafindo Persada
  • DDC : 379
  • Bahasa : Indonesia
  • Edisi : cet ke-3
  • Penaklikan : xviii,267 hlm, ; 21 cm
  • Tahun : 2010
  • Halaman : 0
  • Ketersediaan :
    01.2133138
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    01.2133137
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    01.2133136
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    01.2133135
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    01.2133134
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    01.2060566
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    01.2060565
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    01.2060564
    (PNJ-001-00093794) Dipinjam sampai 20-11-2018 pada Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    01.2060563
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    01.2060562
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    01.2060561
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    01.2060560
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    01.2060559
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    01.2060558
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    01.2060557
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21623999
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21623998
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21623997
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21623996
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21623995
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21623994
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21623993
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21623992
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21623991
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21623990
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21623989
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21623988
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21623987
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21623986
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21623985
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar

Politik Pendidikan