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Forschungsmethoden und Zielsetzung: quantitative/ statistische Methoden

Untersuchungsformen, Forschungsdesign, Fehlerquellen und Störfaktoren

Essay aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: 1,0, Universität Augsburg, Veranstaltung: Erkundungen zum Forschungsprozess - LVIA, Sprache: Deutsch, Abstract: Speziell in den Sozialwissenschaften sind die Untersuchungsmethoden sehr umstritten, da die wissenschaftliche Repräsentativität nicht eindeutig definierbar ist. Aufgrund dessen nutzt man empirische Untersuchungsformen [...] Empirische Forschung soll theoriegeleitete Daten über die soziale Realität sammeln, wobei diese Daten den Kriterien der Reliabilität, der Validität, sowie der Objektivität zu genügen haben und in erster Linie der Prüfung vorangestellter Theorien und Hypothesen dienen. Man unterscheidet grob in quantitative (erklärende) und qualitative (verstehende) Methoden. Im Folgenden beschränke ich mich auf die Untersuchungsformen und Forschungsdesigns quantitativer bzw. statistischer Forschungsmethoden und deren Zielsetzung.

Untersuchungsformen, Forschungsdesign, Fehlerquellen und Störfaktoren Iska
Mira Beißwenger. Geisteswissenschaft Iska Mira Beißwenger
Forschungsmethoden und Zielsetzung: quantitative/ statistische Methoden
Untersuchungsformen, Forschungsdesign, Fehlerquellen und Störfaktoren Essay
BEI GRIN MACHT SICH IHR WISSEN BEZAHLT – Wir veröffentlichen. Front
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Penyampaian Kursus Fizik Dalam Sistem Pendidikan Jarak Jauh

Persepsi Pelajar Terhadap Teknologi Kominikasi Audio-grafik Dua-hala

Kajian ini mendapati bahawa keberkesanan sistem penyampaian ini adalah berpusat kepada pensyarah. Pensyarah perlu terlebih dahulu menghantar agenda perbincangan untuk membolehkan pelajar, bersedia untuk melibatkan diri dalam sesi teletutorial. Pensyarah juga perlu aktif mengemukakan soalan-soalan kepada pelajar semasa teletutorial dan memperkembangkan tajuk perbincangan dan seterusnya menentukan arus perbincangannya. Pensyarah juga perlu memperbanyakkan perbincangan tentang masalah berangka dan seterusnya membincangkan teknik dan kaedah penyelesaian kepada masalah tersebut. Faktor kelemahan yang dikenalpasti ujud dalam sistem penyampaian ini adalah kebanyakannya berbentuk masalah teknikal kepada sistem itu sendiri. ini termasuklah tulisan di kaca TV yang kecil, siaran audio kurang jelas dan gangguan talian. [Authors' abstract].

Kajian ini mendapati bahawa keberkesanan sistem penyampaian ini adalah berpusat kepada pensyarah.