Sebanyak 104 item atau buku ditemukan

Pola pertolongan Allah ( Membumikan Tauhid Sebagai Solusi Hidup )

PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK (TINJAUAN TEORI DAN PRAKTIS)

Seorang anak tidak langsung bisa bicara saat baru lahir. Tidak ada juga manusia yang langsung bisa mengendarai mobil tanpa terlebih dahulu belajar. Proses belajar membantu manusia menguasai pengetahuan dan keterampilan. Penguasaan pengetahuan dan keterampilan juga perlu dilakukan secara bertahap. Tahapan tersebut disesuaikan dengan tingkat Perkembangan peserta belajar. Oleh sebab itu mengetahui dengan baik karakteristik perkembangan peserta didik sangat penting. Pengetahuan tersebut dapat membantu para fasilitator proses belajar untuk merancang dan menerapkan cara-cara yang tepat untuk mendukung tercapainya keberhasilan hasil belajar yang maksimal. Buku ini ditulis melalui kolaborasi para pendidik di Indonesia dengan pendekatan teoritis dan praktis. Tujuannya untuk menyajikan inovasi dalam proses pendampingan belajar. Pembahasan dimulai dengan ulasan umum mengenai perkembangan peserta didik baik secara fisik, psikis, maupun sosial. Berdasarkan fondasi teori perkembangan peserta didik, pembahasan dilanjutkan dengan cara-cara mengembangkan pembelajaran untuk peserta didik anak, remaja, dan dewasa. Semua topik dan tulisan yang disatukan dalam buku ini menekankan pada pentingnya proses pembelajaran berkelanjutan dan sepanjang hayat. Pembahasan dalam buku ini juga menunjukkan pergeseran paradigma pendampingan pembelajaran yang progresif. Peserta belajar tidak lagi dijadikan sebagai objek. Peserta belajar dapat dilibatkan secara aktif untuk belajar dan mencari cara terbaik untuk belajar secara berkelanjutan sesuai dengan minat dan keterampilan yang dibutuhkannya. Inilah yang menjadi esensi dari proses belajar dan pendampingan belajar di masa-masa penuh tantangan.

... pendidikan dan psikologi perkembangan. Psikologi perkembangan lebih banyak membahas mengenai bagaimana perubahan yang sifatnya kualitatif pada pematangan organ ... psikologi 26 | Perkembangan Peserta Didik (Tinjauan Teori dan Praktis)

Belajar Mudah Kaidah Ushul Fiqh ala Bucin

Sumber-sumber utama syariat Islam (al-Qur’an dan Sunnah Rasul Saw) sangat luas dan lebar wilayahnya, baik dari segi sebab sejarah turunnya, kekayaan gaya bahasanya, logikanya, sastrawinya, hingga pesan moral yang dikandungnya. Karenanya, tidak bisa dibenarkan mencutat-cutat ayat dan hadis sesuka-sukanya lalu memutuskan suatu hukum Islam (fiqh) tanpa fondasi ilmu-ilmu yang lengkap, utuh, dan otoritatif. Di antara ilmu pokok tersebut adalah Ushul Fiqh. Di antara praktik operasinya ialah menggunakan kaidah-kaidah Ushul Fiqh yang sangat banyak jumlahnya, warisan para ulama salaf agung pendahulu kita. Buku ini menyajikan lintasan pengenalan ilmu Ushul Fiqh dengan sederhana, kemudian mengulas kaidah-kaidah Ushul Fiqh dengan gamblang dan praktis untuk memudahkan siapa pun yang ingin memahaminya ataupun mempelajarinya lebih jauh. Dan, untuk tujuan kemudahan belaka, di setiap kaidah yang diulas, disertakan cerita-cerita humor. Dengan pola demikian, diharapkan kaidah-kaidah Ushul Fiqh takkan lagi “seram” untuk dikenali, dipahami, dan dipelajari. Satu hal lagi yang sangat penting, yakni memahami kaidah-kaidah Ushul Fiqh, walau dengan sederhana, akan sangat berguna untuk membuka mindset kita dalam berfiqh dan berislam. Bahwa khazanah hukum Islam (fiqh) sungguhlah amat luas, kaya warna, dan penuh dinamika, sangat dipengaruhi konteks lokal masing-masing, sehingga khittahnya tidaklah pantas untuk dikatakan “hukum ini benar, itu salah; hukum ini sesuai syariat, itu sesat”, dengan tujuan semata kepada kemaslahatan hidup. Sinopsis: Buku ini menyajikan lintasan pengenalan ilmu Ushul Fiqh dengan sederhana. Setelah itu, diulas tentang kaidah-kaidah Ushul Fiqh secara gamblang dan praktis. Tujuannya, untuk memudahkan siapa pun yang ingin memahaminya ataupun mempelajarinya lebih jauh. Bagusnya, di setiap kaidah yang diulas, disertakan cerita-cerita humor untuk tujuan kemudahan belaka. Dengan pola demikian, diharapkan kaidah-kaidah Ushul Fiqh takkan lagi “seram” untuk dikenali, dipahami, dan dipelajari. Buku ini sangat penting dimiliki dalam rangka membuka mindset kita dalam berfiqh dan berislam. Artinya, dengan memahami kaidah-kaidah Ushul Fiqh, walau dengan sederhana, kita menjadi tahu bahwa ternyata khazanah hukum Islam (fiqh) sungguhlah amat luas, kaya warna, dan penuh dinamika, , sangat dipengaruhi konteks lokal masing-masing, sehingga khittahnya tidaklah pantas untuk dikatakan “hukum ini benar, itu salah; hukum ini sesuai syariat, itu sesat”, dengan tujuan semata kepada kemaslahatan hidup.

Sumber-sumber utama syariat Islam (al-Qur’an dan Sunnah Rasul Saw) sangat luas dan lebar wilayahnya, baik dari segi sebab sejarah turunnya, kekayaan gaya bahasanya, logikanya, sastrawinya, hingga pesan moral yang dikandungnya.

Memahami Manajemen dan manajemen Pembelajaran

Tersedia pada rak Koleksi Lantai 1

  • ISBN 13 : 6022895688
  • Judul : Memahami Manajemen dan manajemen Pembelajaran
  • Pengarang : Casmudi,  
  • Kategori : Manajemen Pendidikan
  • Penerbit : Alfabeta
  • Klasifikasi : 371.2
  • Call Number : 371.2 CAS m
  • Bahasa : Indonesia
  • Penaklikan : viii, 360 hlm.; 23 cm
  • Tahun : 2020
  • Halaman : 360
  • Ketersediaan :
    0001.22102422
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22102421
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22102420
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22102419
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22102418
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22102417
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22102416
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22102415
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22102414
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22102413
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22102412
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22102411
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22102410
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22102409
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22102408
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22102407
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar

Statistika untuk Ekonomi Bisnis dan sosial

Tersedia pada rak Koleksi lantai 1

  • ISBN 13 : 9786230103766
  • Judul : Statistika untuk Ekonomi Bisnis dan sosial
  • Pengarang : Syahirman Yusi,  
  • Kategori : Statistik
  • Penerbit : ANDI
  • Klasifikasi : 310
  • Call Number : 310 SYA s
  • Bahasa : Indonesia
  • Edisi : Ed 1
  • Penaklikan : v, 360 hlm.; 23 cm
  • Tahun : 2020
  • Halaman : 360
  • Ketersediaan :
    0001.22102244
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22102243
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22102242
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22102241
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22102240
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22102239
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22102238
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22102237
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar

PSIKOLOGI PENDIDIKAN

Buku ini penulis susun berdasarkan kurikulum nasional PTKIS dan silabus STIT Prodi PAI, diharapkan dengan kehadiran buku ini dapat membantu para mahasiswa dalam usaha menguasai masalah psikologi pendidikan sesuai dengan tuntutan silabus dalam rangka mempersiapkan diri untuk menjadi guru (pendidik) yang profesional di masa mendatang.

Sindrom itu misalnya dyslexia, yaitu ketidakmampuan belajar membaca, dysgraphia, ... belajar menulis, dyscalculia yaitu ketidakmampuan belajar matematika.

APLIKASI PSIKOLOGI POSITIF: PENDIDIKAN, INDUSTRI, DAN SOSIAL

Psikologi positif mengkaji mengenai pengalaman subjektif manusia yang bersifat positif di masa lampau, saat ini dan masa depan. Pada tingkat individual, psikologi positif mengkaji mengenai sifat-sifat positif manusia yang bersifat personal seperti kapasitas untuk mencintai, keberanian, kemampuan membangun hubungan interpersonal, sensitivitas terhadap estetika, sifat pantang menyerah, memaafkan, orisinalitas, dan optimisme untuk masa depan. Sedangkan pada kelompok, psikologi positif mengkaji mengenai nilai-nilai kebenaran dan institusi-institusi yang menggerakkan manusia untuk menjadi manusia beradab yang lebih baik dengan menerapkan prinsip-prinsip seperti bertanggung jawab, kepedulian, altruisme, toleransi, dan etos kerja.

ke dalam pelajaran dengan cara yang menyenangkan. ... Misalnya dalam mata pelajaran matematika di kelas 1 SD, untuk memahami dasar-dasar matematika, ...

Reading History in Early Modern England

A study of writing, publishing and marketing history books in the early modern period.

A study of writing, publishing and marketing history books in the early modern period.