Paradigma pendidikan konstruktivistik

implementasi KTSP dan UU no. 14 tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen

On constructivist education as a new education paradigm in Indonesia.

... diri difasilitasi dan atau dibimbing oleh konselor, guru, atau tenaga
kependidikan yang dapat dilakukan dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler.
Kegiatan pengembangan diri dilkakukan melalui kegiatan pelayanan konseling
yang berkenaan dengan masalah diri pribadi dan kehidupan sosial, belajar, dan
pengembangan karir peserta didik. Pengembangan diri terutama ditujukan untuk
peningkatan kecakapan hidup dan kemandirian sesuai dengan kebutuhan
khusus peserta didik.