Bagi seorang pendidik, sebelum melakukan suatu pembelajaran tentunya diperlukan suatu desain pembelajaran. Hal ini berguna untuk meningkatkan pemahaman atau kemampuan belajar peserta didik. Untuk itu, dalam mendesain pembelajaran bukan hal yang mudah atau hanya sekadar memahami tujuan, media, dan setelah itu evaluasi. Akan tetapi, dalam membuat suatu desain pembelajaran diperlukan berbagai pemahaman yang lebih spesifik lagi seperti pendidik harus mengetahui rasionalisasi dalam pembuatan desain pembelajaran; perspektif belajar; dasar teori desain pembelajaran; model dan komponen desain pembelajaran; analisis tujuan, konteks, dan karakteristik peserta didik; strategi pembelajaran; pengembangan bahan ajar, maupun evaluasi dan asesmen. Buku Desain Pembelajaran ini memiliki materi dan pembahasan yang lengkap dengan pendekatan yang kontemporer. Untuk itu, buku ini dapat menjadi pegangan yang wajib dimiliki oleh semua pendidik.
Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
0001.22201411
Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
0001.22201410
Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
0001.22201409
Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
Ada suatu keyakinan yang luas bahwa pelajaran matematika dan sains menuntut jawaban-jawaban yang tepat, sedangkan pelajaran ilmu-ilmu sosial, sastra, dan humaniora menuntut jawaban yang beraneka ragam sehingga akan dapat menumbuhkan ...
Disajikan dalam 13 bab utama beserta subbab dengan pembahasan dan uraian yang komprehensif, yang disesuaikan dengan kerangka kajian yang simpel dan mudah dicerna. Topik bahasan utama metode penelitian pendidikan dan pengembangan ini, antara lain: Pengetahuan dan pendekatan ilmiah Hakikat penelitian pendidikan Mengidentifikasi dan merumuskan masalah Kajian pustaka dalam penelitian Cara merumuskan hipotesis penelitian Mengidentifikasi dan mendefinisikan variabel penelitian Validitas: internal dan eksternal Memilih dan menentukan rancangan penelitian Menentukan populasi dan sampel penelitian Mengembangkan instrumen penelitian Teknik analisis data penelitian Menyusun proposal dan laporan penelitian Buku persembahan penerbit prenadaMedia
Apakah peserta didik berusia 18 tahun atau yang lebih tua cenderung lebih
banyak putus sekolah daripada peserta didik ... TINDAKAN. KELAS). Sebagai
seorang pendidik (apakah sebagai guru atau dosen) kita sering menghadapi
masalah ...
