Pengaruh Kombinasi Model Pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) dan Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA

Koleksi Tersedia Di lantai 2

• ISBN 13 : NIM:1830106020
• Judul : Pengaruh Kombinasi Model Pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) dan Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA
• Pengarang : HASRI AMELIA,  
• Kategori : biologi pendidikan
• Penerbit : UIN Mahmud Yunus Batusangkar
• Klasifikasi : 574.07
• Call Number : 574.07 HAS p
• Bahasa : Indonesia
• Penaklikan : ix , 175 hlm ,; 21 cm
• Tahun : 2023
• Ketersediaan :

  02.22300270

  Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar