Sebanyak 392 item atau buku ditemukan

Psikologi Pendidikan

JUDUL BUKU : Psikologi Pendidikan PENULIS : Rahmawati Eka Saputri, Rico Fernanda Eristiawan NO. QRCBN : 62-39-8263-268 PENERBIT : Guepedia TAHUN TERBIT : Januari 2024 JENIS BUKU : Buku Psikologi, Pembelajaran, Non Fiksi KONDISI BUKU : Buku Baru / Buku Original Asli, Langsung dari Penerbitnya Sinopsis : Buku ini secara garis besar menguraikan apa pengertian dari psikologi pendidikan serta memiliki 13 bab didalamnya yaitu Pada bab I buku ini yaitu dengan bab PENDIDIKAN DAN PSIKOLOGI PENDIDIKAN yang terdiri dari 3 sub bab yaitu Pengertian Pendidikan dan Psikologi Pendidikan, Ruang Lingkup Psikologi Pendidikan, dan Tujuan dan Manfaat Psikologi Pendidikan. Pada bab II dengan bab PERAN DAN SUMBANGAN PSIKOLOGI PENDIDIKAN yang terdiri dari 2 sub bab yaitu Peran Psikologi Pendidikan dan Sumbangan Psikologi Pendidikan. Pada bab III dengan bab TUGAS PERKEMBANGAN DAN TEORI PERKEMBANGAN yang terdiri dari 3 sub bab yaitu Pengertian Tugas-Tugas Perkembangan, Teori Perkembangan dan Teori Kognitif. Pada bab IV dengan bab TEORI BELAJAR, BELAJAR YANG BERMAKNA, BERMAKNA DENGAN PENDEKATAN PROSES yang terdiri dari 3 sub bab yaitu Definisi Belajar dan Teori Belajar, Belajar Yang Bermakna, dan Pembelajaran Dengan Pendekatan Proses. Pada bab V dengan bab INTERNALISASI ILMU PENGETAHUAN yang terdiri dari 2 sub bab yaitu Perbedaan Pengetahuan dan Ilmu Pengetahuan dan Internalisasi Ilmu Pengetahuan. Pada bab VI dengan bab INTERAKSI ORANG TUA DENGAN ANAK yang terdiri dari 2 sub bab yaitu Polah Asuh Orang Tua dan Peran Interaksi Orang Tua terhadap Akademik Anak. Pada bab VII dengan bab ASPEK PSIKOLOGIS PENDIDIK DAN PESERTA DIDIK yang terdiri dari 2 sub bab yaitu Pendidik Dalam Perspektif Islam dan Psikologi, dan Aspek Psikologis Peserta Didik dalam Perspektif Islam dan Psikologis. Pada bab VIII dengan bab INTELEGENSI, KOGNISI DAN META KOGNISI yang terdiri dari 3 sub bab yaitu Pengertian Intelegensi, Pengertian Kognisi, dan Metakognisi. Pada bab IX dengan KEMANDIRIAN BELAJAR (SELF REGULATED LEARNING) DAN CARA PENGEMBANGANNYA yang terdiri dari 4 sub bab yaitu Hubungan Metakognisi Regulated Learning Dengan Self-, Pengaturan Diri Dengan Belajar, Aspek-aspek Self-Regulated Learning, dan Peran Budaya Dalam Pengembangan Keterampilan Metakognisi. Pada bab X dengan bab BIMBINGAN DAN KONSELING SEBAGAI PROFESI yang terdiri dari 2 sub bab yaitu Pengertian Dan Ciri-ciri Profesi dan Perkembangan Gerakan bimbingan dan konseling di indonesia. Pada bab XI dengan bab PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING BELAJAR yang terdiri dari 6 sub bab yaitu Pengertian Program Bimbingan dan Konseling, Waktu, Sasaran pengelolaan program bimbingan dan konseling, Langkah-langkah menyusun program bimbingan dan konseling, Komponen-komponen dalam program bimbingan konseling, dan Evaluasi program bimbingan konseling (akademik). Pada bab XII dengan KURIKULUM BERBASIS KOMPUTER DAN PERBEDAAN (TCL) DENGAN (SCL) yang terdiri dari 2 sub bab yaitu Perbedaan TCL dan SCL dan Jenis Metode Pembelajaran SCL. Pada bab XIII dengan bab PERBEDAAN INDIVIDU yang terdiri dari 3 su bab yaitu Konsep Dasar Perbedaan Individu, Area Perbedaan Individu, dan Keragaman Individu dalam Pendidikan www.guepedia.com Email : guepedia@gmail.com WA di 081287602508 Happy shopping & reading Enjoy your day, guys

JUDUL BUKU : Psikologi Pendidikan PENULIS : Rahmawati Eka Saputri, Rico Fernanda Eristiawan NO. QRCBN : 62-39-8263-268 PENERBIT : Guepedia TAHUN TERBIT : Januari 2024 JENIS BUKU : Buku Psikologi, Pembelajaran, Non Fiksi KONDISI BUKU : Buku ...

Modul Psikologi Perkembangan

Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang konsep dasar perkembangan serta teori teori yang terkait dengan perkembangan sejak dalam kandungan sampai usia lanjut. Berdasarkan teori yang dibahas mahasiswa mampu memahami perilaku anak berdasarkan tinjauan teori perkembangan serta mampu berpikir kritis, kreatif dan inovatif dalam menghadapi perilaku individu di era 4.0.

... anak. Akibatnya, perkembangan biologis terkait erat dengan evolusi manusia. Perkembangan individu sering diklasifikasikan menjadi tiga bagian besar berdasarkan area ... Perkembangan anak usia 2 tahun Gambar 5.8 Perkembangan. 61.

Psikologi Perkembangan

Bacaan Wajib (Calon) Orangtua dan Pendidik

PSIKOLOGI PERKEMBANGAN merupakan salah satu dari cabang Ilmu Psikologi yang membahas tentang bagaimana perkembangan manusia dari bayi hingga lansia. Banyak sekali faedah ataupun kegunaannya seseorang mempelajari psikologi perkembangan dalam mendeskripsi, memahami tentang gejala-gejala tingkah laku manusia pada umumnya (diri sendiri maupun orang lain) yang berkaitan dengan proses tingkat serta faktor yang mempengaruhi perkembangan jiwa manusia, yang sekaligus untuk menentukan perlakuan yang sesuai dengan tingkat perkembangan jiwa seseorang. Terutama akan sangat perlu bagi seseorang yang sering melakukan komunikasi dengan orang lain. Untuk pembelian buku versi tercetak silahkan kirim pesan whatsapp ke: 0853-2521-7257

... bayi duduk , berdiri. 2 Ibid . , h . 116 . 3 Soeparwoto , Psikologi Perkembangan ( Semarang : Universitas Negeri Semarang Press , 2006 ) , h . 58-59 . 4 Carolyn Meggitt , Memahami Perkembangan Anak ( Jakarta : 113 Psikologi Perkembangan.

Manajemen pembelajaran Berdiferensiasi Pada Mata Pelajaran IPA SMP di Sekolah Penggeak Kabupaten Sijunjung

IMPLEMENTASI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI TERHADAP MINAT KUNJUNG ANAK DI PERPUSTAKAAN KOTA PADANG PANJANG

Tersedia di perpustakaan kampus 2 GKT Lt.3

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF TERINTEGRASI BUDAYA ALAM MINANGKABAU PADA PEMBELAJARAN IPAS UNTUK SISWA KELAS 5 MIN 1 TANAH DATAR

Tersedia d perpustakaan utama ruang karya ilmiah lantai 2

Hubung antara boredom proneness dengan perilaku phubbing pada siswa kelas XI di MAN 2 Kota Payakumbuh

Tersedia d Perpustakaan kampus 2 gedung terpadu lantai 3