Sebanyak 3531 item atau buku ditemukan

PROBLEM BASED LEARNING UNTUK PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF DI SD/MI

Buku ini berisikan bagaimana proses pembelajaran di masa pandemic, dengan menggunakan model pembelajaran yang menarik dan bermanfaat bagi guru dan siswa yaitu dengan menggunakan Problem Based Learning (PBL), dengan menggunakan model ini, dan di inisiasikan kedalam Lembar Kerja Peserta didik (LKPD) akan membimbing para siswa untuk ber kir secara solutif dan memberikan inovasi-inovasi dalam menyelesaikan masalah yang ada di LKPD tersebut. Sehingga siswa tentunya akan memiliki pemikiran yang kreatif dan inovatif serta mandiri.

Buku ini berisikan bagaimana proses pembelajaran di masa pandemic, dengan menggunakan model pembelajaran yang menarik dan bermanfaat bagi guru dan siswa yaitu dengan menggunakan Problem Based Learning (PBL), dengan menggunakan model ini, ...

STRATEGI PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING

Buku ini membahas strategi pembelajaran problem based learning, teori, praktik dan hasil penelitian

Buku ini membahas strategi pembelajaran problem based learning, teori, praktik dan hasil penelitian

Psikologi Perkembangan: Konsep Pengembangan Kreativitas Anak

Diketahui pada dasarnya, para ahli sepakat mengambil kesimpulan bahwa psikologi perkembangan adalah sebuah studi yang mempelajari secara sistematis perkembangan perilaku manusia secara ontogeni, yaitu mempelajari struktur jasmani, perilaku, maupun fungsi mental manusia sepanjang rentang hidupnya dari masa konsepsi hingga menjelang mati (meninggal dunia). Oleh karenanya, perkembangan menunjuk pada suatu proses kearah yang lebih sempurna dan tidak begitu saja dapat diulang kembali. Perkembangannya menunjuk pada perubahan yang bersifat tetap dan tidak dapat diputar kembali. Adapun dalam pertumbuhan ada ahli psikologi yang tidak membedakan antara perkembangan dan pertumbuhan, bahkan ada yang lebih mengutamakan pertumbuhan. Hal ini mungkin untuk menunjukan bahwa orang yang berkembang tadi bertambah kemampuannya dalam berbagai hal, lebih mengalami diferensiasi, dan pada tingkat yang lebih tinggi, lebih mengalami integrasi. Istilah pertumbuhan lebih ditujukan menunjukan bertambah besarnya ukuran badan dan fungsi fisik yang murni. Menurut banyak ahli psikologi, istilah perkembangan lebih dapat mencerminkan sifat yang khas mengenai gejala psikologis yang muncul.

Diketahui pada dasarnya, para ahli sepakat mengambil kesimpulan bahwa psikologi perkembangan adalah sebuah studi yang mempelajari secara sistematis perkembangan perilaku manusia secara ontogeni, yaitu mempelajari struktur jasmani, perilaku, ...

Psikologi Perkembangan

Sepanjang rentang kehidupan, mulai masih dalam kandungan sampai usia tua bahkan sampai menjelang ajal, manusia dituntut menyesuaikan diri terhadap perubahan lingkungan. Mereka yang mampu beradaptasi pada suatu fase perkembangan akan terus masuk dalam masa adaptasi berikutnya. Fase demi fase, manusia menjalankan tugas-tugas perkembangan seiring dengan pertambahan usianya. Peran orang yang “lebih dewasa” (misal orang tua, guru, dan pemimpin umat) sangat diperlukan agar setiap orang yang berjuang menjalankan tugas-tugas perkembangan dapat mencapai perkembangan yang optimal pada setiap fase perkembangan. Tidak hanya anak kecil tapi juga orang yang sudah tua tetap membutuhkan pertolongan karena proses adaptasi itu berjalan terus tidak dibatasi usia. Kebutuhan masyarakat akan pengetahuan mengenai ciri ke berhasilan dan kegagalan pada setiap fase perkembangan dan cara mengoptimalkan perkembangan pada tiap-tiap fase terjawab dengan sebuah buku yang membahas perkembangan secara komprehensif. Tidak hanya komprehensif dalam aspek perkembangan yang dibahas tapi juga dari juga komprehensif dari rentang masa perkembangan yang dibahas. Buku ini membahas tidak hanya perkembangan untuk bayi, anak, remaja, dan dewasa tapi juga perkembangan pada usia lanjut. Buku ini sebagai sebagai jawaban atas kebutuhan masyarakat akan pengetahuan tentang perkembangan manusia secara lengkap sejak bayi hingga usia lanjut. Untuk keperluan tersebut, dalam membahas materi, penulis merujuk hukum-hukum dan prinsip-prinsip perkembangan yang didukung dengan teori-teori dari ahli-ahli perkembangan ternama. Penjelasan-penjelasan sederhana, yang ditulis dalam buku ini, digali dari gagasan-gagasan yang mudah ditangkap masyarakat untuk membantu mengurai dan mengantisipasi berbagai masalah perkembangan. Berbeda dengan buku-buku sejenis yang berorientasi pada tuntutan silabus dan kurikulum, buku ini disusun untuk memenuhi tuntutan “masyarakat luas” tidak hanya untuk sebuah jurusan atau suatu fakultas. Oleh karena itu, topik, contoh, dan ilustrasi dalam buku ini tidak hanya dalam konteks pendidikan dan psikologi tapi diusahakan yang dapat diterima dan dibutuhkan pemakai dari berbagai kalangan pemakai. Penggunaan psikologi perkembangan memang meluas tidak hanya untuk kepentingan pendidikan, bimbingan, konseling, dan klinis tetapi telah merambah ke bidang-bidang lain seperti pelayanan sosial, pelayanan umat dan pengembangan sumber daya manusia. Di samping itu, masyarakat membutuhkan buku yang membahas masalah “perkembangan untuk semua fase perkembangan” khususnya untuk keperluan pelayanan orang-orang lanjut usia yang jumlahnya makin meningkat seiring dengan meningkatnya kesejahteraan dan usia harapan hidup. Keunikan lain dari buku ini adalah sistematika penulisan yang runtut, penjelasan dengan kata-kata yang sederhana, penggunaan contoh dan ilustrasi yang kontekstual, penggunaan tabel dan gambar-gambar. Dengan cara tersebut diharapkan dapat lebih mempermudah pembaca dalam memahami dan memanfaatkan isi buku ini.

... perkembangan yang cepat , sebaliknya jika kecerdasan rendah , maka anak akan terbelakang dalam pertumbuhan dan perkembangan . Berdasar- kan penelitian Terman LM ( Genetic Studies of Genius ) dan Mead TD ( The Age of Walking and ...

Perkembangan Anak: Konsepsi dan Aplikasi Psikologi

Buku digital ini berjudul "Perkembangan Anak", merupakan buku yang berisi tentang "Konsepsi dan Aplikasi Psikologi" yang dapat memberikan tambahan wawasan pengetahuan dan pencerahan bagi pembaca. Semangat untuk berbagi terutama dalam literasi khazanah pengetahuan psikologi yang mendasari penerbit menghadirkan konten-konten di buku digital ini. Penerbit berdoa semoga buku digital yang diterbitkan ini bisa bermanfaat dan menjadi bahan pembelajaran serta panduan bagi siapapun juga.

Buku digital ini berjudul "Perkembangan Anak", merupakan buku yang berisi tentang "Konsepsi dan Aplikasi Psikologi" yang dapat memberikan tambahan wawasan pengetahuan dan pencerahan bagi pembaca.

Psikologi Perkembangan : Teori dan Stimulasi

Menjadi guru pada era industri memiliki tanggung jawab yang besar terhadap pembentukan karakter anak. Pentingnya untuk membentuk karakter anak sedini mungkin sejak usia dini membuat guru perlu memiliki pengetahuan terkait dengan tahapan perkembangan anak. Dengan mengetahui dan memahami tahapan perkembangan anak hingga remaja membuat guru bisa menentukan bagaimana metode yang tepat serta kapan waktu yang tepat untuk mengajarkan dan membentuk karakter anak. Buku psikologi perkembangan ini menjawab kebutuhan calon-calon guru terutama pada pendidikan anak usia dini dan SD. Buku ini membahas beberapa hal yang menjadi kajian perkembangan anak di antaranya bagaimana pengertian perkembangan dan membedakan antara pertumbuhan dan perkembanagan, teori-teori perkembangan mulai dari teori psikoanalisa, teori behaviorisme, kognitif dan sosial kognitif, teori evolusioner, teori ekologi dan teori biologi. Selain itu terdapat pula pembahasan mengenai desain dan metode penelitian dalam penelitian perkembangan, tahapan-tahapan perkembangan fisik dan otak, perkembangan kognitif, inteligensi, bahasa, emosi, perkembangan identitas dan sosial pada anak dan remaja berikut stimulasinya, serta mengenai konteks-konteks yang berpengaruh pada perkembngan seperti media, lingkungan dan bentuk-bentuk permainan. Menjadi seorang guru yang profesional sekaligus mampu mengakomodir setiap permasalahan yang dialami anak terutama pada jenjang dasar dengan menyisipkan penanaman kaakter di dalamya memang tidak mudah. Dengan menggunakan buku ini diharapkan bisa membantu membekali para calon guru dan pada akhirnya saat terjun secara langsung menjadi seorang guru, para calon guru ini mampu melakukan proses pembelajaran yang sesuai dengan tahapan perkembangan anak dan melakukan layanan bimbingan dan penyuluhan di sekolah untuk memecahkan permasalahan yang terkait dengan perilaku siswa dalam pembelajaran. Selain guru, pemahaman terkait perkembangan serta penanaman karakter anak juga harus dimiliki oleh orang tua yang menjadi penanggung jawab utama dalam pengasuhan anak, hal ini menjadikan buku ini juga bisa menjadi sumber untuk menentukan bagaimana pola pengasuhan yang terbaik untuk anak sesuai dengan karakter dan tahap perkembangannya.

Menjadi guru pada era industri memiliki tanggung jawab yang besar terhadap pembentukan karakter anak.

Psikologi Perkembangan

Psikologi perkembangan merupakan ilmu yang mempelajari tingkah laku manusia yang dimulai dengan periode masa bayi, masa kanak-kanak/pra sekolah, masa sekolah, masa remaja sampai periode adolesense menjelang dewasa. Buku Psikologi Perkembangan sangat penting dipelajari oleh para calon guru/pendidik agar mereka dapat memilih dan memberikan materi pendidikan dan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan anak didik berdasarkan tingkat perkembangannya. Selain itu, diharapkan dapat memilih metode pembelajaran juga penggunaan bahasa yang sesuai dengan tingkat perkembangan pemahaman siswa.

... pertumbuhan dan perkembangan anak dalam proses belajar di sekolah dan juga mengamati proses perkembangan anak termasuk bagaimana anak tersebut berinteraksi di rumah dan masyarakat. Dalam psikologi perkembangan ini yang dibahas adalah ...

Psikologi Perkembangan

Psikologi perkembangan tidak hanya berfokus pada tahap-tahap perkembangan yang khas, tetapi juga mengakui bahwa perkembangan manusia bersifat unik dan tergantung pada faktor-faktor individu, lingkungan, dan budaya. Pemahaman tentang psikologi perkembangan sangat penting karena membantu kita mengenali dan menghormati perbedaan individu serta memahami tantangan dan pencapaian yang biasanya terjadi pada setiap tahap kehidupan. Buku ini dirancang untuk membimbing kita dalam memahami proses perkembangan individu dari berbagai aspek sepanjang rentang kehidupan, sejalan dengan kerahmatan dan petunjuk dari Allah SWT serta ajaran yang telah diberikan kepada Rasulullah Saw. Dalam buku ini juga, kita akan mengeksplorasi berbagai teori perkembangan, tahapan-tahapan perkembangan kognitif, sosial, dan emosional, serta faktor-faktor yang memengaruhi perkembangan individu.

... pertumbuhan dan perkembangan anak (Azijah & Adawiyah, 2020): 1. Pertumbuhan Fisik: a. Zona Pertumbuhan: Anak-anak cenderung tumbuh lebih cepat selama beberapa periode tertentu (zona pertumbuhan), seperti selama masa bayi dan masa remaja ...

MERDEKA BELAJAR

Merdeka Belajar merupakan program kebijakan baru Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia (Kemendikbud RI) yang dicanangkan oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Kabinet Indonesia Maju, Nadiem Anwar Makarim. Esensi kemerdekaan berpikir, menurut beliau, pembelajaran harus didahului oleh para guru sebelum mereka mengajarkannya pada siswa-siswi. Beliau menyebut, dalam kompetensi guru di level apa pun, tanpa ada proses penerjemahan dari kompetensi dasar dan kurikulum yang ada, maka tidak akan pernah ada pembelajaran yang terjadi. Adapun konsep dari Merdeka Belajar adalah: 1) Dihapuskannya Ujian Nasional (UN) yang digantikan Asesmen Kompetensi Minimum dan Survei Karakter. 2) Pelaksanaan Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) yang dikembalikan kepada pihak sekolah. 3) Membentuk siswa yang kompeten, cerdas untuk SDM bangsa, dan berbudi luhu

Merdeka Belajar merupakan program kebijakan baru Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia (Kemendikbud RI) yang dicanangkan oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Kabinet Indonesia Maju, Nadiem Anwar Makarim.

Multilayer Graphene : Sifat Optik Efek Penambahan Emas dan Poliethylene Glycol

Tersedia pada rak koleksi lantai 1

  • ISBN 10 : 9786233845601
  • Judul : Multilayer Graphene : Sifat Optik Efek Penambahan Emas dan Poliethylene Glycol
  • Pengarang : Prof. Dr. Marjoni Imamora, M.Sc.,  
  • Kategori : Optik
  • Penerbit : Kencana
  • Klasifikasi : 535
  • Call Number : 535 PRO m
  • Bahasa : Indonesia
  • Penaklikan : ix, 83hlm.; 21 cm
  • Tahun : 2023
  • Halaman : 83
  • Ketersediaan :
    0001.22401652
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401651
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401650
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401649
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401648
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401647
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401646
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401645
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401644
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401643
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401642
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401641
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401640
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401639
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401638
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401637
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401636
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401635
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401634
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401633
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401632
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401631
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401630
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401629
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22401628
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400093
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400092
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400091
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400090
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400089
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400088
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400087
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400086
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400085
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22400084
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar