Sebanyak 1191 item atau buku ditemukan

Manajemen Perubahan; Menuju Organisasi Berkinerja Tinggi

  • ISBN 13 : 9786232097537
  • ISBN 10 : 9786232097537
  • Judul : Manajemen Perubahan; Menuju Organisasi Berkinerja Tinggi
  • Pengarang : Yusup Suwardono,   Vivie Vijaya Laksmi,  
  • Kategori : Manajemen
  • Penerbit : Deepublish
  • Klasifikasi : 658
  • Call Number : 658 VIV m
  • Bahasa : Indonesia
  • Edisi : Cet Ke-1
  • Penaklikan : viii, 54 hlm, 25 cm
  • Tahun : 2020
  • Halaman : 54
  • Ketersediaan :
    0001.22000799
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22000798
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22000797
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22000796
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22000795
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22000794
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22000793
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.22000792
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar

Model Evaluasi Sekolah Minggu Buddha

Model Evaluasi Sekolah Minggu Buddha (SMB) adalah model konseptual dalam melakukan evaluasi Pendidikan Sekolah Minggu Buddha (SMB) dengan tahapan context (konteks), Input (masukan), Process (Proses), dan Outcome (Luaran). Kerangka model SMB dikembangkan dari modifikasi model evaluasi Stufflebeam (1985) dengan penambahan unsur Outcome atau Luaran yang ada di SMB yaitu Orang tua.

Model Evaluasi Sekolah Minggu Buddha (SMB) adalah model konseptual dalam melakukan evaluasi Pendidikan Sekolah Minggu Buddha (SMB) dengan tahapan context (konteks), Input (masukan), Process (Proses), dan Outcome (Luaran).

Penilaian

PENILAIAN Penilaian adalah hasil akhir dari proses pembelajaran yang selalu ditunggu-tunggu oleh peserta didik dan digunakan guru untuk melakukan perbaikan proses pembelajaran sesuai dengan standar penilaian pendidikan. Sebagai seorang pendidik dalam memberikan penilaian kepada peserta didik, tidak terlepas dari standar dan pedoman penilaian yang ada. Ada tiga aspek penilaian yang dilakukan oleh guru yaitu aspek pengetahuan, aspek sikap dan aspek psikomotor. Buku ini akan memberikan informasi lengkap seputar penilaian.

Penilaian Autentik Peoses dan Hasil Belajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Suherman, Ayi. 2018. Kurikulum Pembelajaran Penjas. Sumedang (Jawa Barat):
UPI Sumedang Press. Setiawan, Andi. 2017. Belajar dan Pembelajaran.

ANALISIS PREDIKSI KEBANGKRUTAN PERUSAHAAN DENGAN METODE ALTMAN Z-SCORE, SPRINGATE DAN ZMIJEWSKY PADA PT. MNC SKY VISION TBK PERIODE 2014-2018

Tersedia Pada Ruang karya Ilmiah Lantai 2

PENGARUH PERMAINAN ULAR TANGGA TERHADAP KEMAMPUAN BAHASA PADA ANAK DI TK INKLUSI ASIH PUTRA PADANG PANJANG

Tersedia di Ruang Karya Ilmiah Lantai 2

FACTORS CAUSING STUDENTS’ DIFFICULTIES IN LEARNING LISTENING FOR LINGUISTIC COMPETENCE SUBJECT (A Study of the First Semester Student of English Teaching Department of IAIN Batusangkar Registered in 2018/2019 Academic Year)

TERSEDIA PADA RUANG KAYA ILMIAH LANTAI 2