Sebanyak 115 item atau buku ditemukan

Kenali Stres

Buku ini diharapkan menjadi salah satu referensi siswaagar dapat mengiringi kecerdasan kognitifnya dengan kecerdasan emosi yang dampaknya adalah mengurangi tingkat stres dalam menghadapi peristiwa sehari-hari. Sedikitnya referensi perilaku dan pengelolaan emosi yang dikemas generik dalam buku-buku pelajaran membuat buku ini menjadi berharga dan pantas untuk menjadi salah satu rujukan untuk menumbuhkan karakter positif siswa. (Balai Pustaka)

Buku ini diharapkan menjadi salah satu referensi siswaagar dapat mengiringi kecerdasan kognitifnya dengan kecerdasan emosi yang dampaknya adalah mengurangi tingkat stres dalam menghadapi peristiwa sehari-hari.

Gelombang kebangkitan rakyat Kutai Kertanegara mempertahankan harga diri & membela Dr. Syaukani H.R., M.M.

korban arogansi kekuasaan menjelang pilkada 2005

Polemic on the dualism of authority holder for Kutai Kartanegara Regency, Kalimantan Timur Province, between Syaukani H.R. and Awang Darma Bakti during local election, 2005.

Polemic on the dualism of authority holder for Kutai Kartanegara Regency, Kalimantan Timur Province, between Syaukani H.R. and Awang Darma Bakti during local election, 2005.

Active Labour Market Policies Around the World

Coping with the Consequences of Globalization

Active labour market policies are found in almost all countries of the world but differ in amplitude, design and implementation. Comprising an array of measures, they can take the form of special support for job searching, and training and education for the unemployed, and various other subsidies and job creation activities. This publication examines different models and programmes, financing and evaluation issues, and challenges involved, as well as considering a policy framework for measures which allow for labour market flexibility while maintaining security.

technological change and the growing flexibilization of labour; and, second,
critical voices from trade unions and employers' organizations on the
management of national training bodies. Previously, training and its financing
had been seen as ...

Tangga-Tangga Refleksi (Mengubah Menjadi Pemikiran Kritis dan Idialisme)

Penulis : Efendi,S.Pd.I Hal :148 ISBN : 978-602-6481-26-9 SINOPSIS : Setiap langkah-langkah perilaku di perlukan refleksi diri ketika sudah ada menimbulkan ke hampaan dalam diri kita. Ide-ide yang kreatif untuk memperbaiki diri kita, memutuskan memperbaiki diri agar lebih baik ke depannya. Kalau kita menyisir rambut pasti menggunakan cermin sudah pasti kesulitan untuk mengukur kualitas. Nah sebagai manusia yang utuh tentunya kualitas diri kita tidak hanya dinilai dari penampilan luar saja. Kita juga akan dinilai dari aspek-aspek yang inner misalnya dari segi sikap, perilaku dan kepribadian kita. Lalu bagaimana caranya agar penampilan kualitas diri kita yang inner itu juga bisa tertata rapi / tidak acak-acakan? Bagaimana agar hari kita esok lebih baik dari hari sekarang? Jawabannya sama, yaitu bercermin. Bercermin untuk mengukur kualitas diri yang inner ini disebut sebagai refleksi diri. Upaya refleksi diri yang tulus dan ikhlas itu akan membuat pikiran dan perasaan kita memancarkan getaran kuat ke semua penjuru alam semesta. Karena alam semesta bekerja seperti cermin maka getaran pikiran dan perasaan kita itu akan dikembalikan kepada kita. Kita akan dibentuk menjadi yang terbaik dan akan mendapatkan yang terbaik. Menjadikan refleksi menjadi kritis dalam pemikiran temukan jawabannya dalam buku ini………?

Ilmu apapun yang berhubungan dengan alam gaib itu netral kata permadi,
tergantung yang menggunakannya seperti santet itu bisa dibuat membunuh
namanya Black Magic dan menolong orang namanya white Mijic. Mahfud, MD,
juga angkat bicara bahwa Mahluk Gaib itu memang ada tapi jangan lupa Surat
yang pertama kali turun Surat Al-Alaq itu tentang rasionalitas. Kalau taat Pribadi
ngaku mendapat karomah, dari mana, secara rasional kalau dia bisa, mau
menggandakan ...

Konsep Pemikiran Edward L. Thorndike Behavioristik

Penulis : Efendi,S.Pd.I Hal : 212 ISBN : 978-602-6481-01-6 Sinopsis : Adapun kajian tentang belajar itu sendiri, terdapat berbagai pendekatan yang digunakan oleh para ahli pendidikan, di antaranya ada yang mengkaji bagaimana belajar efektif, belajar aktif, belajar yang menyenangkan, teori belajar dan sebagainya. Ruang lingkup kajian tentang teori belajar, terjadi banyak perbedaan pendapat di kalangan para pakar Kita ambil contoh konsep tentang benar dan salah. Aliran behavioristik memandang benar dan salah itu bergantung pada reinforcement (penguat) positif maupun negatif. Artinya jika ada stimulus dan setelah direspon ternyata menimbulkan keenakan, maka tingkah laku itu dikatakan benar, dan jika respon tersebut menimbulkan reinforcement negatif, maka perbuatan tersebut salah. Analisis Komparatif Teori Belajar behavioristik Perspektif Edward L. Thorndike dan Al-Ghazali yang berusaha mengkaji tentang teori belajar behavioristik (tingkah laku). Baik yang klasik maupun kontemporer dengan tidak mengabaikan konsep yang telah ditawarkan oleh pemikir Edward L. Thorndike. Sehingga mendapatkan pemahaman yang komprehensif tentang konsepsi belajar menurut pemikir islam yaitu Al-Ghazali. Sebelum menganalisis lebih jauh tentang teori belajar dalam Islam maupun Barat, peneliti mencoba menganalisis konsep pengetahuan dan konsep manusia dalam pandangan Barat maupun Islam. Sebab kedua konsep tersebut memiliki implikasi yang besar terhadap teori belajar. Dengan kata lain, konsep dan teori belajar erat kaitannya dengan konsep pengetahuan dan manusia. Karena konsep dan teori tersebut berpijak pada asumsi dasar atau pandangan para ahli psikologi tentang konsep pengetahuan sebagai obyek belajar dan manusia sebagai subyek belajar.

Watak pendidikan islam. Jakarta: Frska Agung Insani. Rahma, Hiban S. 2002.
Konsep Dasar Pendidikan Anak Sejak Dini. Yogyakarta: PGTKI Press. Rodliyah,
St. 2013. Pendidikan dan Ilmu Pendidikan. Jember: STAIN Press. Rusn, Abidin
Ibnu. 2009. Pemikiran Al-Ghazali Tentang Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar. Pidarta, M.1999. Studi tentang Landasan Kependidikan; Jurnal, Filsafat,
Teori dan Praktik Kependidikan. Jakarta: Pustaka Pelajar. Purwanto, M. Ngalim.
2011.

Merajut asa di Tanah Papua

pengabdian anak negeri untuk Indonesia

problematika Pendaftaran Tanah Wakaf (Studi Di Kecamatan Lima Kaum Kabupaten Tanah Datar)

The Journeys

kisah perjalanan para pencerita

Account of the Indonesians on their travel to various places.

Account of the Indonesians on their travel to various places.

PANDUAN LENGKAP PERENCANAAN CSR

Corporate Social Responsibility (CSR) adalah sebuah program yang mengimplementasikan tanggung jawab sosial perusahaan kepada masyarakat luas. Namun demikian, CSR bukan sekadar aksi filantropi dan charity semata, tetapi lebih luas dari itu mencakup seluruh aspek sosial, lingkungan, bahkan ekonomi. PENEBAR SWADAYA

Alasan praktik pembelajaran dilaksanakan seperti tersebut karena waktu yang
tersedia terbatas. Apabila semua masyarakat peserta PRA harus melakukan
seluruh instrumen teknik PRA secara bersama-sama, waktunya tidak akan cukup
.

Revolusi Kecerdasan Abad 21 : Kritik MI, EI, SQ, AQ & Successful Intelligence Atas IQ

  • ISBN 13 : 9798433302
  • ISBN 10 : 9798433302
  • Judul : Revolusi Kecerdasan Abad 21 : Kritik MI, EI, SQ, AQ & Successful Intelligence Atas IQ
  • Pengarang : Agus,   Efendi,  
  • Kategori : Intelegensi Manusia
  • Penerbit : Alfabeta
  • DDC : 153.9
  • Bahasa : Indonesia
  • Edisi : cet ke-1
  • Penaklikan : viii, 284 hlm.; 23 cm
  • Tahun : 2005
  • Halaman : 0
  • Ketersediaan :
    01.2052837
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    01.2052836
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    01.2052835
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    01.2052834
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    01.2052833
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    01.2052832
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    01.2052831
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    01.2052830
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21617837
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21617836
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21617835
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21617834
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21617833
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21617832
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21617831
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21617830
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar