Sebanyak 1 item atau buku ditemukan

Pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah

Walaupun Bahasa Arab salah satu bagian utama dari tradisi dunia Islam, namun tetap saja kesulitan demi kesulitan dalam belajar Bahasa Arab senantiasa mengemuka. Begitu juga dengan pesan-pesan ayat Al-Quran senantiasa yang memberikan isyarat bagaimana Bahasa Arab menjadi sebuah alat yang paralel dengan keberadaan Al-Quran itu sendiri. Inovasi pembelajaran seiring dengan kesulitan itu juga tumbuh untuk menjawab tantangan problematika tersebut. Namun semua itu belum mendapatkan hasil yang diharapkan. Ganjalan pertama, pembelajaran Bahasa Arab senantiasa dipandang sebagai bagian dari belajar agama semata-mata. Sehingga ketika belahar Bahasa Arab, angapan yang muncul adalah itu belajar agama. Buku ini menjadi bukti, bahwa dengan kerjasama dengan kesatuan tujuan akan ada hasil yang diharapkan. Sebuah mitos selalu menjadi bagian dari kehidupan kita di Indonesia bahwa "kerja tim sebuah hal yang susah". Mitos itu kemudian tidak menjadi momok dan penghalang dalam mengelola semua potensi kelas yang ada. Di tangan kita, buku ini menjadi bagian dari usaha untuk memberikan sumbangsih dengan adanya kerjasama maka selalu dapat mewujudkan capaian sesuai dengan tujuan bersama.

padam, dapat dinyalakan kembali. Menjaga spirit sama pentingnya dengan
menyalakan spirit sejak awal. Belajar bahasa seperti lari marathon. Waktu waktu
yang lama dan kadang melelahkan tetapi tidak dapat berhenti begitu saja
sampai di akhir sasaran yang hendak dicapai. Diperlukan spirit dan tenaga yang
tetap sama sepanjang waktu. Bukan seperti lari cepat dalam jarak yang pendek.
Jika jaraknya pendek maka waktu yang diperlukan juga hanya dalam waktu
yang singkat.