Penggunaan waktu dan pola kehidupan pelajar, tradisi dan perubahan

dengan kategori lainnya, sehingga penggunaan kebudayaan dalam kehidupan
manusia tidaklah berupa keseluruhan kebudayaan yang dipunyainya yang
dijadikan pedoman atau pegangan bagi pemahaman, tetapi hanya satu atau
sejumlah model-model pengetahuan yang telah dipilihnya secara selektif
sebagai yang paling cocok dengan stimulus yang dihadapi dan dengan
keinginan yang akan diharapkannya dicapai. Pada dasarnya model-model
pengetahuan tersebut di atas, ...