Riset aksi sebagai metode pembelajaran Masyarakat

Riset menurut tradisi ini bertumpukan pada anggapan bahwa riset harus
menghasilkan objeotive knowledge ' ; bahwa objeotive knowledge' harus bersifat
'value free'; bahwa agar dapat bersifat 'value free' maka harus dijaga adanya
jarak, antara peneliti dengan yang diteliti. Dengan demikian ada pemisahan
yang jelas antara peneliti dengan yang diteliti. Antara yang memanfaatkan (
peneliti) dengan yang dimanfaatkan (masyarakat). Antara penguasa (peneliti)
dengan yang ...