Psikologi Bermain Anak Usia Dini

Permainan adalah sarana penting untuk menyampaikan pelajaran dan pembentukan karakter anak usia dini. Namun untuk menjadikan sebuah permainan sebagai sebuah sarana pembelajaran yang efektif, pemahaman akan psikologi perkembangan dan pertumbuhan anak usia dini serta faktor yang memengaruhinya adalah bukan hal yang sepele. Buku ini membahas mengenai psikologi anak usia ; dan faktor yang memengaruhinya yang disusul dengan pembahasan tentang bermain sebagai cara belajar anak usia dini; fungsi serta jenis permainan; model pembelajaran; dan permainan kaitannya dengan perkembangan multiple intelligent serta kreativitas anak. Buku persembahan penerbit Prenada Media Group.

  • ISBN 13 : 6028730106
  • ISBN 10 : 9786028730105
  • Judul : Psikologi Bermain Anak Usia Dini
  • Pengarang : Mutiah,   Diana,   Diana Mutiah,  
  • Kategori : Psychology
  • Penerbit : Kencana
  • DDC : 155.4
  • Bahasa : id
  • Edisi : Cet ke-1
  • Penaklikan : 188 hlm, 21cm
  • Tahun : 2015
  • Halaman : 204
  • Halaman : 204
  • Google Book : https://play.google.com/store/books/details?id=-8e2DwAAQBAJ&source=gbs_api
  • Ketersediaan :
    01.2104228
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    01.2104227
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    01.2104226
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    01.2104225
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    01.2104224
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21621706
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21621705
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21621704
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21621703
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar
    0001.21621702
    Tersedia di Perpustakaan Utama UIN Mahmud Yunus Batusangkar

Menurut Piaget, pembelajaran anak harus berjalan secara alamiah. ... Misalnya, pelajaran matematika mungkin diajarkan dengan menghitung berapa besar ...