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Kooperative Lehr- und Lernstrategien im inklusiven Unterricht

Eine Studie

Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 1,3, Bergische Universität Wuppertal, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit geht der Frage nach inwiefern kooperative Unterrichtsstrukturen gewinnbringend im inklusiven Unterricht genutzt werden können. Hierzu werden die bisherigen empirischen Befunde präsentiert und Vor- und Nachteile der kooperativen Lernformen abgewogen. Es wird besonders auf die Strategie des Peer Tutoring Bezug genommen. Zunächst wird das Prinzip des kooperativen Lernens in seinen Grundzügen erläutert. Darauf aufbauend wird dargestellt, inwiefern kooperative Lehr- und Lernstrategien im inklusiven Unterricht angewendet werden können. Hierbei werden größtenteils empirische Befunde angeführt, die kooperative Lernstrategien für den inklusiven Unterricht als geeignete Methoden anführen. Es wird dennoch auf die möglichen Grenzen und Probleme kooperativer Methoden für inklusive Lerngruppen hingewiesen. Anschließend wird die Methode des Peer Tutoring skizziert und es wird kritisch hinterfragt, ob sich diese Methode für inklusive Lerngruppen eignet. Letztlich werden, aufbauend auf den Ergebnissen, praktische Ideen für die Unterrichtsgestaltung im inklusiven Unterricht vorgestellt.

Zunächst wird das Prinzip des kooperativen Lernens in seinen Grundzügen erläutert. Darauf aufbauend wird dargestellt, inwiefern kooperative Lehr- und Lernstrategien im inklusiven Unterricht angewendet werden können.

Sinn der Eifersucht

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Psychologie - Allgemeine Psychologie, Note: 1, Universität Bremen, Veranstaltung: VAK 11-4031, 5 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Warum werden wir Menschen eifersüchtig auf unsere Partner des anderen Geschlechts? Ergibt diese Eifersucht einen Sinn? Wie können wir mit der Eifersucht konstruktiv umgehen? In dieser Hausarbeit gehe ich folgender Frage nach : Was ist der Sinn der normalen Eifersucht in einer heterosexuellen Partnerschaftlichen Beziehung in dem westlichen industrialisierten Kulturkreis? In dieser Arbeit befasse ich mich mit der Eifersucht, die aus der Beziehung zum Partner gegenüber entspringt. Die Eifersucht, die durch die Liebe zu Objekten ausgelöst wird, ist nicht das Thema meiner Arbeit. In allen Kulturen bestehen Regeln über sexuelle Kontakte. In den unterschiedlichen Kulturen wird jedoch Eifersucht auf unterschiedliche Weise erlebt. Das Kapitel “Eifersucht aus evolutionspsychologischer Perspektive“ betrifft die gesamte Menschheit. Alle übrigen Kapitel gelten nur für den westlichen industrialisierten Kulturkreis. Nachdem ich im zweiten Kapitel die Eifersucht definiert habe, grenze ich im dritten Kapitel die Normale von der Pathologischen Eifersucht ab. Darauf folgt das Kapitel vier , welches die innere Gefühlswelt des Eifersüchtigen zeigt. In Kapitel fünf beschreibe ich die Situationen, welche Eifersucht beim Partner auslösen. Danach gehe ich auf die Frage ein, was der Sinn der Eifersucht ist. Ich betrachte den Sinn der Eifersucht aus drei Perspektiven : Im gesamten Kapitel sechs zeige ich, was die Eifersucht aus der Sicht der Evolutionstheorie für einen Zweck hat. Im ganzen Kapitel sieben erkläre ich, wie ein Mensch in der heutigen Zeit mit der Eifersucht produktiv umgehen kann, um sich selber weiterzuentwickeln. Schließlich verdeutliche ich in Kapitel acht den großen Nutzen der absichtlich hervorgerufenen Eifersucht für die Partnerschaft. Ich habe mich bei meinen Ausführungen auf die aktuellste Literatur und Daten von drei Psychologen gestützt. Diese Psychologen zählen in der Gegenwart zu den Spezialisten auf dem Gebiet der Eifersucht. Ihre Namen sind : Annette Schmitt, David M. Buss und Verena Kast. Mit dieser Arbeit lege ich keinen Anspruch darauf, die zentrale Fragestellung umfassend zu beantworten. In Kapitel sieben zeige ich z.B. nur einen Teil der Möglichkeiten für produktives Umgehen mit der Eifersucht.

Ich betrachte den Sinn der Eifersucht aus drei Perspektiven : Im gesamten Kapitel sechs zeige ich, was die Eifersucht aus der Sicht der Evolutionstheorie für einen Zweck hat.

Nonkonformismus, Zivilcourage

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Psychologie - Sozialpsychologie, Note: 1, Universität Bremen (Fachbereich Psychologie), Veranstaltung: Gehorsam,Autoritarismus,Entfremdung, Sprache: Deutsch, Abstract: Haben Sie auch oft Ihre Ansicht innerhalb einer Gruppe nicht vertreten, weil es gegen die Mehrheit gerichtet war? Haben Sie Angst gehabt, sich in einen Streit einzumischen, in welchem ein Kollege von anderen Mitarbeitern gemobbt wurde? Wenn Sie bei diesen Beispielen mit “Ja“ geantwortet haben, dann fehlt es Ihnen wahrscheinlich an Zivilcourage. Diese Hausarbeit befaßt sich mit der Zivilcourage. Sie lernen nun den Aufbau der Hausarbeit kennen. Zuerst definiere ich die Zivilcourage, dann erkläre ich, warum Menschen Autoritäten gegenüber hörig sind und wie Autoritätshörigkeit entsteht. Daraufhin lesen sie über das Lernen von Selbstbestimmtem Handeln. Im anschließenden Kapitel steht die Förderung der Zivilcourage in der BRD. Die Kritik bildet den Abschluß dieser Arbeit.

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Psychologie - Sozialpsychologie, Note: 1, Universität Bremen (Fachbereich Psychologie), Veranstaltung: Gehorsam,Autoritarismus,Entfremdung, Sprache: Deutsch, Abstract: Haben Sie auch oft Ihre ...

Islamic Movements in Uzbekistan: Who is Hizb-ut-Tahrir?

Seminar paper from the year 2006 in the subject Orientalism / Sinology - Islamic Studies, grade: 17 von 20, Vrije University Brussel, 38 entries in the bibliography, language: English, abstract: Islamic movements have become a crucial political issue in Uzbekistan. Despite having taken some transitional democratic measures (opposition parties were granted legal status, an ombudsman was appointed, etc.), and even though President Karimov had shown an early interest in Western (and in particular European) institutional systems, it seems that over the past five years the democratic process in Uzbekistan has taken a step back to practices inherited from Soviet times. Much of the state's repressive apparatus and many of the its negative economic policies have been attributed to the need to fight against Islamic extremist. The most prominent Islamic groups in Uzbekistan are the Islamic Movement of Uzbekistan (IMU) and Hizb ut-Tahrir (HuT). After the IMU infrastructure and capacity was destroyed during the U.S.- led military campaign in Afghanistan in 2001 its role in challenging the regime of President Karimovs regime states has been taken over by the non-violent radical group Hizb ut-Tahrir. Unlike the IMU, the HuT is a true transnational organization that consists of semiindependent branches, only some of which are in Central Asia. In Central Asia, it has been most active in Uzbekistan. The purpose and the limit of this paper is to give an overview of the historical background, the ideology, the organisational structures and the aims of the HuT. Special attention will be paid to its political methodology and its attitude towards violence, which is essential to understand and assess the role of Islamic movements such as HuT Uzbekistan. Due to the government's crackdown of the party, state propaganda, conflicting media reports lead by internal and external interest groups and the parties own propaganda agenda it is very difficult to find reliable information about the

Seminar paper from the year 2006 in the subject Orientalism / Sinology - Islamic Studies, grade: 17 von 20, Vrije University Brussel, 38 entries in the bibliography, language: English, abstract: Islamic movements have become a crucial ...

Analysis of the niche tourism segment wellness/spa tourism and evaluation of its degree of sustainability

Essay aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Touristik / Tourismus, Note: 2.5, University of Brighton (School of Service Management), Veranstaltung: Niche Tourism Trends and Development, Sprache: Deutsch, Abstract: The aim of this essay is, to evaluate the extent to which the lifestyle tourism sub-niche wellness/spa tourism is adequate as a tool for sustainable tourism development. To reach this aim, an examination of literature surrounding the fields of sustainability and wellness tourism will be undertaken and defined. Arguments for and against the sustainability and trends of the chosen niche segment will be discussed; mainly focussing on the case study of Nusa Dua on Bali, Indonesia, supported by other industry examples, and a final conclusion will be given.

Essay aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Touristik / Tourismus, Note: 2.5, University of Brighton (School of Service Management), Veranstaltung: Niche Tourism Trends and Development, Sprache: Deutsch, Abstract: The aim of this essay is, to ...

Eco-Tourism Service Quality and Ethical Practices

A Case Study of Tourist Satisfaction on the Desert Triangle of Rajastahn ~autofilled~

Make the Most of Your Studies: A Case Study and Web Usability Study Using the Collaborative Virtual Learning Environment Moodle

With Postgraduate Students from Oil & Gas Related Courses

Master's Thesis from the year 2009 in the subject Information Management, grade: A, Robert Gordon University Aberdeen, language: English, abstract: The overall aim of this study was to draw-up recommendations on how the collaborative virtual learning environment ‘Moodle’ could be integrated and embedded more effectively in the studies of postgraduate Oil & Gas related courses at The Robert Gordon University. A single intrinsic case study approach was chosen. Data was collected using usability testing and observation, interviews, questionnaires, Freedom of Information Requests and additional data sources such as relevant conferences and secondary research for literature review. Background information was provided by introducing the University’s infrastructure, relevant student demographics related to the investigated module ‘Business Essentials’ and analysing the Moodle implementation. By focussing on students’ and academics’ information needs, an evaluation of current processes and setups within the University’s network and Moodle was undertaken. Navigation and consistency as core usability issues were investigated and examples of a potential re-design provided. The e-learning aspect was evaluated by investigating interactivity in ‘Business Essentials’. By adapting existing learning content, a demonstration of using Moodle feature in the investigated module was given. Additionally, challenges and opportunities outside the Moodle environment were identified. Within the analysis recommendations were made as appropriate in the relevant sections. Key findings of this study were that usability issues need to be addressed in order to provide meaningful information to individual user groups. Furthermore, existing Moodle features need to support interactive learning and address students’ learning style. Additionally, staff training regarding Moodle features, e-learning facilitation and search skills needs to be addressed. Finally, it was found that the University would benefit from establishing a Knowledge Management strategy. A summary of recommendation was detailed in a separate chapter.

Master's Thesis from the year 2009 in the subject Information Management, grade: A, Robert Gordon University Aberdeen, language: English, abstract: The overall aim of this study was to draw-up recommendations on how the collaborative ...

Assessing the Young Learners' Progress: Tests

Seminar paper from the year 2005 in the subject English - Pedagogy, Didactics, Literature Studies, grade: 2,0, University of Wuppertal, course: Teaching English to very young children, 10 entries in the bibliography, language: English, abstract: In 1999, Rea-Dickens and Rixon conducted a survey about the relationship between assessment and learning. 120 European teachers and teacher trainers were asked if the main purpose of their assessment was to help their teaching, and 97% answered in the affirmative. Rea-Dickens and Rixon examined afterwards what the teachers really assessed and how they did so. They found a strong "mismatch between curricular aims, pedagogy and test content" (Cameron, Lynne.Teaching languages to very young learners. Cambridge University press.2001. page 217). The assessment focused mainly on the children's achievements but neglected on other curricular aims such as language and social awareness. The assessment of young learners should serve teaching by providing feedback on the children's learning progress, so that the content and the difficulty of subsequent teaching units can be effectively adjusted to the learners' needs. This paper offers the reader an overview about the theoretical ideas and principles which should be kept in mind when implementing an assessment. Furthermore the guidelines of lower Saxony are introduced. They illustrate the expectations of the German school system towards assessment in class. Afterwards the paper gives an overview about psycholinguistic tests such as "Blitztest" and "F-Test." Additionally, the paper answers the question of origin and purpose of the Cambridge Young Learners Test. Finally, material which should support the teacher in the efficiency assessment of the pupils is represented, considering the example of "Ginger."

Issues in assessing children's language learning In order to “measure” young
learners' progress properly, it is important to take into account that there are
substantial differences between the assessment of young learners and other
foreign ...

Neuronale Informationsverarbeitung mit SDM (Sparse Distributed Memory): Klassenbibliothek zur Implementation des Kernsystems (SDM-Klassen)

Das Sparse Distributed Memory(SDM) ist ein neuronaler Assoziativspeichers, der sich auszeichnet durch Generalisierungsfähigkeit, hochgradige Parallelisierbarkeit, Robustheit gegen Fehler im Speicher und Abstraktionsfähigkeit. Er ermöglicht neben der Erkennung verrauschter oder teilweise verdeckter Muster die Repräsentation von Sequenzen und beliebigen Graphen. In der vorliegenden Arbeit wurde eine parallele objektorientierte Klassenbibliothek für SDM in Common-Lisp entwickelt, welche portierbar auf alle Parallelrechner ist, welche über einen Compiler für Paralation Lispverfügen. Die Vorlage bildete die SDM-Bibliothek von Andreas Turk, in der Sprache*-Lisp,welche nur auf der Connection-Machine CM-2 läuft. Ich habe die Software diversen Optimierungen unterzogen und um zusätzliche Varianten des SDM erweitert. Die SDM-Bibliothek umfasst das Generalisierte Adressmodul von Turk, welches das originale Modell des SDM von Kanerva und die Varianten von Jaeckel (Selected-Coordinates-undHyperplane-Design)subsumiert. Darüber hinaus wurde das Adreßmodul um das Karlsson-Modell erweitert, das Datenmodul um eine bin ̈ are Matrix mit optionaler gradueller Vergesslichkeit und der SDM um die Modi Adreßverdichtung und Datenverdünnung.

Das Sparse Distributed Memory(SDM) ist ein neuronaler Assoziativspeichers, der sich auszeichnet durch Generalisierungsfähigkeit, hochgradige Parallelisierbarkeit, Robustheit gegen Fehler im Speicher und Abstraktionsfähigkeit.

Higher Education and Civic Engagement in Cambodia

Master's Thesis from the year 2008 in the subject Pedagogy - Miscellaneous Topics, grade: A, Simon Fraser University, language: English, abstract: In a democratic country, in particular a country in the process of being democratized, high levels of civic engagement from the public are seen as necessary factors to sustain the principles and livelihood of democracy. In the meantime, education, especially higher education, plays a very significant role in promoting citizenship and civic activism. This study tries to identify the levels of civic engagement among students at the Royal University of Phnom Penh and to investigate whether higher education has any significant part in fostering civic engagement among the students. To this end, 200 senior students at the Royal University of Phnom Penh, Cambodia's oldest and largest public university, were surveyed. In the questionnaire, three main categories of civic engagement were used: (a) civic activities, (b) electoral activities and (c) activities for political voice. Results indicate that the students were engaged in only a few activities, but not many others. However, based on the results, the students showed high perceptions about civic activities and high attentiveness to politics and government. What is interesting, however, is that (higher) education and family-two fundamental social institutions-seem to have no significant roles to play in building civically engaged citizens. The findings appear to reflect the current socio-political developments in Cambodia. The study concludes that Cambodia's historical context and current social, economic and political situations provide a strong basis for the results of the study.

2.1.1 What is “higher education”? Different people use somewhat different words
to refer to higher education according to their contexts. For instance, post-
secondary education or tertiary education is intended to mean higher education,
which ...